[PDF] Top 20 《國語日報》海洋教育議題之內容分析

... 七、解釋可能引發某項結果、行動或事件的有關因素。 八、分析用來代表個人、政黨、機構、國家或觀點的象徵符號。 Earl Babbie（1998）認為內容分析法不但是量化的呈現，同時亦注重質的描 述，是一種質與量並重的研究方法，原則上，內容分析法適用於任何形式的傳播 ... See full document

... 民小學高年級教師選用比例最高之翰林版國語領域教科書進行生命教育議題的 內容分析，探討國語領域教科書之生命教育議題與課文的連結情形，此為研究動 ... See full document

... 再者，人權教育是個新興卻容易被忽視的議題，近五年對於人權教育研究漸 漸普遍，相關研究也較多。檢視近年來全國碩士論文研究之內容，其一趨勢偏向 於教師、學生之人權教育知識與態度研究，目的在了解教師、學生對於人權教育 ... See full document

... 九年一貫語文學習領域的劃分，以一到三年級為一階段，每一個階段，都有 學生要達成的不同能力指標。品格教育屬教育本質之基礎工程，乃兼顧知善、好 善與行善之全人教育（教育部，2003）。而小學第一階段是學校學習的啟蒙時期， 是奠定良好人格發展的基礎成為日後致勝的關鍵，如果錯失了教育良機，在後期 ... See full document

... k-5-6〈不一樣的捷運站〉描寫南港捷運站的特殊之處；k-5-7〈馬太鞍的巴拉 告〉敘述阿美族人與馬太鞍溼地的生活關係，以及作者到當地參觀體驗了解到阿 美族人的捕魚智慧，對捕魚能經由巴拉告魚屋的方式運作感到讚許，並體會到這 樣的做法能使自然的生態循環；k-5-8〈淡水小鎮〉詩歌體的文章，寫到的句子就 包含許多未完整寫出的環境概念，例如：老街、紅毛城與淡水河……等，看著自 ... See full document

... 進行的 國際 學生評量 計劃（Programme for International Student Assessment，簡稱 PISA） ，對十五歲的青少年進行 閱讀評量，PISA 報告中指出，學校教育必須為終身學習奠定穩固的知 識基礎，因為學生不可能在學校裡學習到成年以後所需的一切知識和 技能。PISA 從三個層面來衡量他們的閱讀能力，包括擷取資訊、解讀 資訊以及思考和判斷力。根據 ... See full document

... 電 之 旅 ， 直 覺 自 己 是 世 界 上 最 幸 福 的 人 。 旅 途 後 半 階 段 因 著 我 不 怎 麼 想 親 愛 的 「 論 文 先 生 」， 開 始 了 奔 波 的 生 活 ， 有 時 搭 著 夜 車 耗 時 費 神 北 上 ， 有 時 拖 著 沉 重 行 李 東 往 ， 但 ， 也 就 在 一 次 又 一 次 的 舟 車 勞 頓 中 建 立 起 我 們 同 學 間 如 親 人 般 的 情 誼 ，也 感 ... See full document

... 其實犧牲奉獻、濟弱扶傾、熱心助人、合作分享、餽贈援助等利社會行為的 具體表現，在我們的日常生活中也不時可見，從親友間的相互扶持、鄰里間的守 望相助，到社會中的公益捐獻，甚至捨己救人的舉動……在各地皆時有所聞，這 些利人的行為是人們所推崇的美德。為了促進全體人民的福祉，維護整個社會秩 序的和諧，我國教育對於德育的倡導不遺餘力，教育部更要求將品格教育納入學 ... See full document

... 給予教師發展教學活動時之參考。 海洋教育融入教學是一個新興教育議題，教師得先蒐集相關資源，瞭解此主 題，準備課程，方能使課程流暢地進行。楊玉梅（2005）分析國內外海洋教育相關 ... See full document

... 戰後因經驗主義教育，促使語言技術中心的國語教育變為熱門，影響戰前國 語教育的主流 ―― 「讀的教育」趨向暗淡之感。似乎將沉著地「讀」 、 「思」的人性 教育、精神價值教育輕視了。然而，直至昭和 20 年代後半期逐漸萌發覺醒，重回 重視傳統性「讀•寫」 、 ... See full document

... （四）卡通（Cartoon） 中文翻譯為卡通，也就是動畫，教育部重編國語辭典修訂本裡定義，係指一 種電影及電視的拍攝技術，將漫畫中人物的表情、動作、變化等，一個畫面接一 個畫面逐次移動拍攝下來，再利用人類視覺暫留的現象，以每秒二十四畫格的放 映速度播放，構成活動的影像，產生動態的畫面。與漫畫不同之處在於，漫畫較 偏向紙本、靜態、無聲音，而動畫則以動態且配有聲音或音樂等方式呈現。原本 ... See full document

... (Wright, 2006)。Carr(2007)的研究以哲學與歷史的異向反思來看宗教教育、宗教 知識與一般性教育：他認為宗教教育問題的關鍵因素在於，兒童或青少年在教育 發展中有關宗教信仰與實踐的知識與了解程度。 Marcus(2008)的研究中，肯定國會和法院都給學生因宗教活動而生的五種向 ... See full document

... 然而，2022 年起之國中教育會考改以十二年國民基本教育課程綱要的學習內容為 命題依據，雖然仍以確保基本學力、維持難易適中的整體難度為評量目標（陳柏 熹，2019），但教學現場亦須隨著課綱的轉變而有所調整。 為了讓教學現場有充足的因應與準備，心測中心（2019）指出：「目前教育 ... See full document

... 4. 性要脅（sexual coercion） ：以威脅懲罰的方式，要求性行為或與性相關的活動。 5. 性攻擊（sexual assault）：包括強暴及任何具有傷害性或虐待性的性暴力及性 行為。 台灣電視娛樂綜藝、歌唱綜藝、新聞、綜合資訊節目處理性別議題，對於傳 揚性別平等價值的侵害程度，已經逾越性騷擾、性挑逗、至性賄賂等級。前述節 目多抱持其處理方式為收視率的考量，受邀來賓（包含女性、男性、兒童）也被 ... See full document

... 選擇社會學習領域教科書作為分析的對象，主要原因有三：（一）性別平 等教育議題雖然在社會、健康與體育、藝術與人文、綜合活動四個學習領域皆 納入主要的融入領域中，然而進一步探究社會學習領域可知是一門統整自我、 人與人、人與環境間互動關係所產生的知識領域，教材內容大多取自學生生活 ... See full document

... 近 國 中 小，可 以 九 年 免 接 送，最 好 還 有 公 園 綠 地 可 以 運 動 休 閒 。 在 自 然 環 境 方 面 ， 除 了 考 量 空 氣 清 新 無 汙 染 、 景 觀 優 美 之 外 ， 更 要 注 重 安 全 性 ， 避 免 選 在 斷 層 帶 、 土 石 流 危 險 區 ……等 。 例 如 1997 年 台 北 縣 汐 止 鎮 林 肯 大 郡 倒 塌 事 件 ， 其 中 一 項 原 因 就 是 ... See full document

... 校長調查的題目是：「教育部長應該優先處理的三件事」，這問題反映了所有人對 教育最迫切的期待，不是「教材一綱一本或一綱多本」的爭議，也不是「多元入 學方案」，更不是「教育經費的規劃與分配」，而是不約而同地指出強化學生「品 格教育」的期待。而在同本雜誌第四期中亦有另一項調查：家長幫孩子選校，最 ... See full document

... 四、多元文化教育的課程觀 (一)多元文化教育的課程目標 多元文化教育落實在學校課程，必頇在教與學上，有以下基本假定 (陳美 如，2010)：1、多元文化是為全人類。讓學生在社會、學術、工作上，獲得更 大的發展；促進社會公帄，照顧所有的團體，和團體內所有的人；使學生與不 同的團體互動，增進彼此的了解，豐富彼此；引導人類批判自己的偏見，並採 ... See full document

... 糖尿病新聞報導之內容分析 糖尿病是目前國內普遍的慢性疾病之一，其受重視的情形愈來愈明顯，因此 本研究之目的在針對報紙媒體糖尿病相關報導之報導量、訊息內容以及訊息 ... See full document

... （一）提昇教師對海洋教育課程綱要的知能與海洋課程融入教學之能力。 （二）提升教師培養學生健康良好的休閒娛樂活動及水域活動的興趣。 （三）推廣水上活動並可提升水上安全相關知識。 （四）整合各項教育資源與資訊，增進教師教學效能。 ... See full document