[PDF] Top 20 臺中巿國民小學教師知識管理與教學效能關係之研究
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臺中巿國民小學教師知識管理與教學效能關係之研究
... 模）其在教師知識管理與教學效能的差異情形。為達成研究目的，首先進行知識 管理與教學效能之相關文獻探討，其次提出研究架構、編製問卷、專家審查、預 ... See full document
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臺北縣國民中學教師知識管理能力與教學品質關係之研究
... 由以上可知，影響教學品質的項目包涵的因素相當複雜，以教室活動的範圍觀 之，教學品質包含教師素質、專業能力、學生特質、課程教材、教學策略等；以教室 外在環境因素觀之，國家財政教育資源環境、學校的組織、行政支援、學生個人背 ... See full document
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國民小學教師知識管理與學校效能之相關研究 洪東宏、施能仁
... 林金福(2002)，高中職校長轉型領導、知識管理與學校效能之 研究，國立政治大學教育研究所未出版之博士論文。 ... See full document
2
國小特殊教育教師知識管理與教學效能相關之研究
... 一波的變化正是以知識為主要關鍵；影響所及，在這新一波教育改革中， 知識管理將是自我提升的重點所在（陳金生，2001；劉兆文、詹志禹，2002） 。 在師資培育及學校教育中，特別重視教師專業及反省能力的培養，教 ... See full document
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臺北市國民中學體育教師知識管理與教學效能之研究
... 總是如此 20.我會對表現進步的學生給予鼓勵與讚美。-------------- □ □ □ □ □ 21.我熱愛教育工作的使命感，願意克服任何教育上的困難。 □ □ □ □ □ 22.我會與同領域之教師討論課程與教材教法。------------ □ □ □ □ □ ... See full document
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國民小學教師知覺校長轉型領導、教師知識管理與學校效能關係之研究
... 傳遞最直接的場所，校長為學校的課程領導者，校長的領導風格深深影響著 教師的服務士氣與教學態度，更直接對學校效能有深切地影響。我們必須去 思考，如何在知識經濟的架構下，學校校長能夠運用轉型領導，掌握知識管 ... See full document
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屏東縣國民小學教師知識管理與教學創新關係之研究
... 非 常 不 符 合 1. 我會閱讀教育書籍、期刊、雜誌、報紙等書面資料獲取教學知識…… 5 4 3 2 1 2. 我會藉由參加教師研習、研討會與其他進修活動等獲得教學上的新知 5 4 3 2 1 3. ... See full document
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臺中市國民小學教師資訊素養與教學效能關係之研究
... 第一部分：國民小學教師資訊素養問卷 完 大 一 大 完 半 全 全 半 半 不 不 符 符 符 符 符 合 合 合 合 合 1 我了解資訊科技融入各科教學的重要性。……………………………… 5 4 3 2 1 2 我能正確說出電腦主要的周邊設備名稱。……………………………… 5 4 3 2 1 3 ... See full document
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臺中市國民小學補救教學方案教師工作壓力與教學效能關係之研究
... 10 之人數達到該校應考 學生數的 25%以上國中」提昇方案、試辦「退休菁英風華再現計畫」 ；2005 年規 劃「攜手計畫－大專生輔導國中生課業試辦計畫」 ，以大專學生就讀學校所在縣 市就近提供課輔；為彰顯教育機會均等及社會公平正義之理想，在 2006 年度推 動「攜手計畫課後扶助」 ... See full document
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國小教師中文字概念、識字教學策略與教學自我效能之關係研究
... 111 國內有關教師教學效能的研究對象大部分為單一對象，如邱詩娟（2004）以 93 學年度的中學生物科實習教師 220 人為對象，進行生物科實習教師自我效能、 ... See full document
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國民小學校長科技領導、學校知識管理與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成
... 16. 學校內部訂有獎勵教職員優秀表現和知識貢獻的制度………………………… 5 4 3 2 1 17. 學校舉辦的研習或研討確實發揮進修與知識分享的功能……………………… 5 4 3 2 1 ...21. 學校定時召開會議檢討政策的推動情形，並確實對學校效能有所助益……… 5 4 3 2 1 22. ... See full document
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校長教學領導、學校知識管理與教師教學效能關係之研究
... 做有系統的儲存、整合、應用、移轉和創新，以使教師與相關教育人員順應外部 環境變遷，擁有共同的規範與價值，並具有創新與學習的態度，進而不斷自我改 進，將學校的資產創造出有價值的產出，以提升學校整體之專業水準。 ... See full document
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國民小學教師知識管理與情緒管理之研究
... 春興，民 86） 。行為學派的理論認為在某一情境中，刺激與反應之間的聯結，一經 練習，則該連結的力量便因之而增強，刺激與反應的聯結，促成學習成功，知識 也因而產生（詹棟樑，民 90a） 。 從上述心理學的觀點來看，藉失衡與平衡、刺激與反應的聯結過程來獲得知 ... See full document
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臺中市國民小學教師復原力與教學效能相關之研究
... 下放的理念架構下，教師自我意識抬頭，參與及影響校務的來源多樣，教 師除了要在教育的專業領域不斷精進之外，尚頇兼辦許多學校交辦的行政 事務，教育環境體系日趨複雜；加以所扮演的角色多元及衝突性高，使得 教師遭逢的逆境與壓力更勝以往。但是，許多教師在面對逆境、壓力甚至 ... See full document
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國民小學教師知識管理、教學檔案管理與教師專業發展關係之研究 - 政大學術集成
... 國民小學教師知識管理、教學檔案管理 與教師專業發展關係之研究 The Study of Relationship of Teacher's Knowledge Management,Teaching Portfolio Management and Teacher Professional Development for Elementary School in Tai[r] ... See full document
1
高雄市國民小學教師創新教學與教學效能關係之研究
... 新政策概論》一書中可了解到，創新的概念，源於美籍奧地利經濟學家約瑟夫． 熊彼特（J.A. Schumpeter）於 1912 年出版的《經濟發展理論》，他認為：先有發 明，後有創新。發明是新工具或新方法的發現，創新則是新工具或新方法的應用 （引自徐作聖， 2000） 。吳惠林在《經濟發展理論》中文譯本序中提及， Schumpeter 所謂的創新其實就是將各種生產要素加以「新的組合」 ... See full document
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桃園縣國小教師知識管理能力 能力 能力 能力 與教學效能之相關研究
... 、研究問題背景 研究問題背景 研究問題背景 研究問題背景 人類進入二十一世紀以來，資訊激增，傳遞快速，瞬息萬變，使得知識與學 習益顯重要。優勢競爭力的掌握，不再只由財力、物力來決定，「知識」已於新 世紀的發展趨勢中，儼然成為主導的力量，也是促進社會進步、創造財富，建構 知 ... See full document
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國小特教班教師自我效能與教學效能關係之研究
... 論文撰寫過程中，首先感謝高雄市福東國小特教組長張馨尹老師。研究過程 中，馨尹老師在精神上與實質上，持續給予最大的支持鼓勵；同時在問卷實施過 程，馨尹老師即使身兼教學與行政工作，仍在繁忙之餘，盡所能地提供最大的協 ... See full document
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高雄市國民小學教師情緒管理、逆境商數與教學效能關係之研究
... 人……。首先要感謝指導教授陳新豐博士盡心啟迪和諄諄教導，引導我一窺學術 之堂奧，有幸受教於恩師門下，師恩浩瀚，令人永誌難忘。再者，感謝口試委員 吳宗立院長及凃金堂教授悉心為我審閱論文，並給予我鞭辟入裡的寶貴建議，使 本論文得以更臻周延與完善。接著，也感謝同窗好友、校長、主任、同事……等 大家的支持及鼓勵。最後，感謝我堅強的後盾 ... See full document
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臺北市國民中學教師領導與學校效能關係之研究
... Katzenmeyer 與 Moller（2009）在其 著作《喚醒沉睡的巨人─協助教師發展成為領導者》所說，教師就如「沈睡中的巨 人」 ，若能喚醒這股力量，鼓勵教師走出孤立的教室王國，打破個人主義的教學文 ... See full document
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