[PDF] Top 20 蒙特梭利教育、華德福教育及其相關因素與幼兒氣質、社會能力之研究 - 政大學術集成
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蒙特梭利教育、華德福教育及其相關因素與幼兒氣質、社會能力之研究 - 政大學術集成
... (一)對「秩序」的敏感期與帅兒氣質中的「規律性」 蒙氏認為一歲到兩歲左右的帅兒對於空間、時間事物的秩序性特別敏感，這 個時期的帅兒會要求環境中的物品都歸回其認知中的位置，看到物品離開原位時， 似乎是一種要求帅兒要採取行動的刺激，瑝秩序的敏感期被獲得滿足時真正的幸 ... See full document
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幼兒創造力發展及其相關因素之研究 - 政大學術集成
... 熟悉的刺激材料會使幼兒產生比較多一般或不尋常的點子和想法（Sawyers et., 1983）。此 外，在形狀作業中，測驗刺激材料的研究顯示 3D 形狀（three-dimensional form）的立體材 料比 2D 形狀（two-dimensional form）的材料更易引起幼兒的獨創性思考（Morgan et al., 1983；Fu, ... See full document
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蒙特梭利幼兒教育的幼兒就學準備度之研究 - 政大學術集成
... 「位數概念」與「加減乘除運算」方面，曾受兩年蒙特梭利算術教育培育下的小 一新生答題通過率顯然較高之研究結果一致。以上研究皆顯示，接受蒙特梭利教 ... See full document
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父母管教方式、幼兒氣質與幼兒問題行為之相關研究 - 政大學術集成
... 唯有自己能讓自己產生並擁有強大的力量。 感謝長庚四年來的培育，更感謝小論文的指導老師─何進財老師，老師給 予乃尹許多專業知識上的灌溉，更教會我許多人生旅途上的道理，並讓乃尹看見 更寬闊的視野，讓我對碩士生涯產生許多的憧憬，進而為自己的人生做一次不一 樣的選擇。感謝碩三那年質性課，倪鳴香老師及同儕的學習互動中，在那堂課上 ... See full document
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臺北市公立幼兒園班級共同領導及其相關因素之研究 - 政大學術集成
... 感謝研究團隊的潔茹、又綺、瑋珊、念湘學姊、意璇學姊，謝謝妳們在給予 我支持及照顧，謝謝老師把我們組成一個團隊，在團隊中更給予彼此空間以及尊 重，在妳們身上我學習到了很多，感謝妳們。 感謝爸爸、媽媽和妹妹，謝謝我的家人作為我最強力的後盾。謝謝爸爸和媽 媽總是擔心我的健康和睡眠，不斷的想有沒有更好的方法可以讓我補充體力。謝 ... See full document
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母親管教方式、親子依附關係與幼兒社會行為表現之相關研究 - 政大學術集成
... 15 的個體，可參與和決定自己社會環境的特質。 四、 認知觀點 認知發展論學者 Piaget 及 Kohlberg 採取人性本善的觀點，雖然他們不認為 人天生就有道德，但卻強調人類發展的正向性，不贊同兒童是被動地接受環境的 影響。Piaget 認為兒童是主動的探索者，天生就具有探索環境的需要。兒童必 ... See full document
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台北市私立幼兒園市場導向、核心競爭能力與幼兒園品質之關係研究 - 政大學術集成
... 29 Baker及Sinkula（1999）以各行業380位供應商為樣本，研究結果顯示供應商 對經銷商採取市場導向的認知，對建構雙方的信任、合作、滿意與承諾皆有相關。 Baker及Sinkula針對Palm的Pilot和Apple的Newton的兩項產品，不同兩家公司的 PDA掌上型電腦進行比較。Pilot的推出為Palm帶來了可觀的盈利表現，但是 ... See full document
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教學品質與幼兒學習成就之相關研究-以臺北市公立幼兒園為例 - 政大學術集成
... 變，因此需要持續的改善，本研究參考學者對教學品質最新的研究，將教學品質 關注面向從教室結構轉移到師生互動的歷程；在顧客需求上，教學品質在滿足個 別學生期望，透過觀察了解教師對學生的自主性和情感支持的行為；在標準系統 ... See full document
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幼兒教師人格特質、情緒智力與幼兒情緒能力之研究─以臺北市幼稚園為例 - 政大學術集成
... 成熟，更與生活環境與學習經驗等因素息息相關（黃惠惠，2002）。個體進入 幼兒期階段，會藉由認知及社會能力的提升來發展複雜的情緒反應，並從互動 中學習控制和管理情緒的技巧（郭靜晃，2005）。國外研究指出，幼兒若能以 ... See full document
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幼兒園教師教室空間意象之探究 —以宜蘭縣私立慈心華德福幼兒園為例 - 政大學術集成
... 變遷對於幼兒教育的影響，也一直是當代幼兒教育重視的議題之一。在研究場域中，這些影響 與轉變可透過自由遊戲觀察到，例如越來越多幼兒的遊戲情境是在餐廳或早餐店，幼兒的遊戲 反映其生活經驗，與過去相比，現在較多家庭傾向外食，而這兩者所提供的生活經驗是截然不 ... See full document
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幼兒閱讀成效與閱讀環境間之相關研究 - 政大學術集成
... 必定能培養出良好的閱讀態度與習慣，並也會對閱讀產生正面的興趣與發展。由 此可見，閱讀培養的重要性是要從小做起的。 小結 綜合上述，家庭閱讀環境對幼兒而言，是相當重要的環境因素，其家庭閱讀 ... See full document
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蒙特梭利教育取向嬰幼兒托育環境品質 指標之建構研究
... 私幼已然成為幼教的辦學主體。1980 年， 《幼稚教育法》的公布，確定幼稚園設 置的法律地位，國人開始意識到學前教育的重要性。2008 年「建構友善托育環 境-保母托育管理與托育費用補助實施計畫」之托育費用補助自 2008 年 4 月起 開辦，希冀透過計畫推動提供平價以協助家長解決托兒問題，支持父母兼顧就業 ... See full document
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幼兒生命教育理念的開展── 蒙特梭利教育觀的啟示
... 的 幼 兒 學 校 。 值 得 一 提 的 ， 蒙 特 梭 利 以 「 聖 母 子 像 」（ Small Cowper Madonna）作為其標幟，目的在於以人類社會的進步與母性觀念的提升來喚醒孩 ... See full document
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結合蒙特梭利及全語言教育概念之華裔幼兒華語夏令營課程設計
... 海外的中文熱方興未艾，在這一波熱潮中，華裔孩子無疑占有先天的優 勢，然而他們往往因為學習動機的低落，造成中文路上的後繼乏力。筆者旁 觀這些家庭，發現華語對他們而言單純只是「家族的共同語言」，能與不擅 外語的長輩們直接溝通，是父母親對子女華語能力最基本的期望與要求。親 職作家汪培珽在〈海外華人孩子的中文能力，如何持續？〉一文中寫道： 「你 ... See full document
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蒙特梭利幼兒園實施幼兒檔案評量之行動研究
... 慣、減少教師反彈。教師們不需改變其整理幼兒資料的方式，僅需將所有幼兒 相關的學習紀錄放置於一本屬於幼兒自己的檔案夾中，在每月統一的時間發回 給家長。九十一學年度研究者擔任園長一職，開始思考著如何充實幼兒檔案評 ... See full document
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幼兒園品質與幼兒課程經驗之相關研究 - 政大學術集成
... 未觀察到的部分再輔以教師訪談；分析其結果發現，在幼兒實際經驗內涵上，幼 兒每天在園時間平均約為 7.9 小時，花最多時間在例行事務與個人照顧，其中在 園時間私立幼兒園的幼兒明顯比公立幼兒園幼兒長；除此之外各層面生活經驗也 ... See full document
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幼兒氣質與注意力之相關研究
... 「 氣 質 （ temperament ）」 這 個 名 詞 ， 是 由 西 洋 古 代 醫 學 之 父 Hippocrates 所創，原意是與體質有關的心理因素或習慣（王珮玲，民 81）。國外兒童發展學家 Martin（1988）、嬰幼兒研究者 Rothbart 和 ... See full document
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蒙特梭利教學法蒙特梭利教學法
... • 「一個科學家的兒子並沒有因遺傳而得到其父的知識要素 ，如果將他置於荒島上，他將不會比我們在石器時代的原 始祖先好多少。」 • Montessori 曾說：「從最近的研究廣泛顯示，幼小的兒 童天賦予獨特的精神本質（ psychic nature ），引導 教育步上新的境界。 ... See full document
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蒙特梭利教學法蒙特梭利教學法
... • 「一個科學家的兒子並沒有因遺傳而得到其父的知識要素 ，如果將他置於荒島上，他將不會比我們在石器時代的原 始祖先好多少。」 • Montessori 曾說：「從最近的研究廣泛顯示，幼小的兒 童天賦予獨特的精神本質（ psychic nature ），引導 教育步上新的境界。 ... See full document
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蒙特梭利數學操作教學之研究
... 、 蒙 特 梭 利 教 學 對 幼 兒 數 學 概 念 建 構 影 響 蒙 特 梭 利 教 育 的 方 法 ， 並 不 是 在 傳 遞 某 種 工 具 或 技 能 ， 是 藉 由 日 常 、 感 官 、 數 學 、 語 文 、 文 化 教 具 ... See full document
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