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[PDF] Top 20 該題勾題人數之百分比。

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該題勾題人數之百分比。

該題勾題人數之百分比。

... 註 a READ、ACT、JOB、FIELD 及 ABLE 分別代表五大部份,即:1.最喜歡閱讀的讀外讀物或 影片類型;2.職業活動的偏好;3.願意花一天時間觀察並共同工作的在職者;4.喜歡參觀的 工作場所;5.問解決能力的自我評估。 b 百分比。 ... See full document

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變項       類別  人數  百分比

變項 類別 人數 百分比

... 7、每個月的病媒蚊調查工作非常繁複,對於平常工作就非常繁 重的衛生所工作員來說,若能由政府專款補助協助調查或設立專 門負責員,應會比較理想及落實。(6 ,佔 6.1%) 8、有些民眾不瞭解登革熱防治工作的內容,如清除滋生源、加 強民眾衛生教育等,會覺得衛生所工作員太閒,所以才常來宣導、 ... See full document

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數 百 分 比

數 百 分 比

... 並未獲得支持,研究結果與研究者個的看法不相符合。 進一步檢視研究對象對父母親的孝順信念,發現受試者孝順信念得分呈現 了多偏向高分分配狀況,可見「孝順」這個華家庭中對子女很普遍灌輸的 價值觀,雖然隨著台灣社會逐漸轉型、西方文化價值觀逐步同化,但在子女的心 目中仍然是值得重視的德行,也可能因為如此,本研究的「孝順信念量表」在區 ... See full document

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變項名稱      人數      百分比          性別

變項名稱 人數 百分比 性別

... 如表4-11,在「無菸校園的實施」支持度上,「導師」支持度較 高(含支持及非常支持),有67.5%支持,其他依序是「母親」63.7%、 「兄弟姐妹」56.3%、「父親」56.2%、「好友」48.4%。顯示「好友」 對無菸校園的實施支持度較低。劉宏文(2003)調查發現高中生對營 造無菸校園環境,支持度高達95%;何清松(2005)調查發現97%教 職員支持無菸校園實施,與相比,本研究結果整體支持度都較 ... See full document

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社經背景  分類項目 人數 百分比(%)

社經背景 分類項目 人數 百分比(%)

... (二)河關係的定位 宜蘭市民對於宜蘭河水質雖然呈現高度的關切,但表現在「我對宜蘭河河 水不適合游泳的問」以及「我對宜蘭河河水不能飲用的問」這兩個問上 卻顯得較為低落,除了平均值的表現外,在意的人口比例大幅下降、不在意的 人口比例大幅上升是一大特色,推測原因應與宜蘭市民和宜蘭河間的互動關係 有關。如在表 4-2 問項「您到宜蘭河大都做何活動?」中可看出市民在親水活動 ... See full document

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項目  內容  人數  百分比

項目 內容 人數 百分比

... (p<.05) 。經薛費法事後比較發現,學業成績越好的學生在「整體」及休閒 滿意的「心理」 、 「教育」 、 「社會」 、 「鬆弛」 、 「美感」等層面的滿意度越高。 由上述所呈現的研究結果發現,學業成就越高的學生休閒滿意度越高。 此與郭靜晃(2001)的研究,課業壓力不會造成青少年從事休閒的阻礙的結 果類似,但卻與張少熙(1994)及侯素棉(1996)的研究結果,課業壓力是 ... See full document

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數學科測驗題解答 數學科填充題答案

數學科測驗題解答 數學科填充題答案

... 10. 某百貨公司想在周年慶時辦理抽獎遊戲,辦法如下 : 設置 3 個不同的抽獎箱,每個抽獎 箱中至少有 1 個球且只有 1 個紅球,其它皆為白球,而從 3 個抽獎箱都抽出紅球者即為中 獎,百貨公司希望這遊戲中獎的機率是 1 200 ,試問 3 個抽獎箱內白球球的配置有 _________種方法。 ... See full document

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數 學 科 題 本

數 學 科 題 本

... 2. 近來臺南水情吃緊,老師希望班上同學了解曾文水庫年供水量的噸。 2. 同學上網搜尋維基百科,得知曾文水庫年供水量含下列三種: 2. (一) 自來水 1.2 10  8 立方公尺 2. (二) 工業用水 2.7 10  7 立方公尺 2. (三) 灌溉用水 9 10  8 立方公尺 ... See full document

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論數位出版之灰色行銷問題

論數位出版之灰色行銷問題

... 輸入權(right of importation)實際上就是散布權的延伸,依美國著作權法第六百零二條 a 項規定:未經本 法所定著作權授權,將在國外取得著作重製物或錄音物輸入美國者,為侵害第一百零六條所規定散布重 製物或錄音物專有權利,得依第五百零一條規定[侵權]追訴。本此,項輸入權規定不只適用未經授權 ... See full document

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國小學童對不同表徵分數試題解題表現之研究

國小學童對不同表徵分數試題解題表現之研究

... 分在國民小學學課程中是一個複雜而又重要的概念,分不僅在學課 程上需要,在升學考試更是經常出現,因此分的重要性不言而喻(洪小凡,2008) 。 分的基礎概念從幼兒時期即開始建立,如幼兒從生活中學到了一半、三分一 ... See full document

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數數數數 學學學學 科科科科 題題題題 本本本本

數數數數 學學學學 科科科科 題題題題 本本本本

... 請閱讀以下測驗作答說明: 測驗說明: 這是臺南區 10 10 10 105 5 5 5 學年度高級中等學校特色招生聯合考試學科 本,本採雙面印刷,共 1 1 1 10 0 0 0 頁、25 25 25 25 選擇,每 4 分,共 100 分。每都只有一個正確或最佳的答案,測驗時間從 8 8 8 8: : : :4 4 4 40 ... See full document

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宿舍分配問題  誰該負責

宿舍分配問題 誰該負責

... 宿舍分配問 宿舍分配問負責 誰負責 2009-05-02 記者 王成宇 報導 每年分配宿舍問都很多,今年宿舍分配不只以往的問沒有解決,還多出了一個新的問,許 多同學抽到了位於博愛校區的校舍,對於這樣的結果同學們無法接受也更加懷疑學校在宿舍分配 方面的措施有問。 ... See full document

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數學解題 數學解題

數學解題 數學解題

... 表現,而實質上是一種學觀念、學意識,常表現為整體把握及成功思路的預 感、預測和預見。 俗語說:「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」,又禮記學記篇上說:「獨學而無 友,則孤陋而寡聞」,可見可見得傳達了「合作」的力量無窮,歷程中學生能彼 此長露長才,獻心獻力,發揮團對互助精神,同時透過「合作」歷程支持學生 發揮最大的努力,學生對所學內容有更深層的認識,且享受學習的樂趣,發揮領 ... See full document

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不同數學文字問題之解題與合作解題研究

不同數學文字問題之解題與合作解題研究

... 1993;張景媛,1994)。依據本研究研究旨趣,自編的文字問,除配合現行 國內國中二年級學生學能力指標之外,亦參考國內外相關教材,擬編製兩種 文字問施測。一為傳統文字問,二為故事文字問。傳統文字問指的是學 ... See full document

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宋代科舉報考人數與錄取人數失衡間題因應對策之分析

宋代科舉報考人數與錄取人數失衡間題因應對策之分析

... Paper presented at Proceedings of the Seventh International Conference on Ko-Chu: Academies and Civil Service Examination in East Asia , Hsin-chu , Taiwan.].. 洪迢( 1986 )。盤洲文集(文淵閣四庫全書)。臺北[r] ... See full document

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宋代科舉報考人數與錄取人數失衡問題因應對策之分析

宋代科舉報考人數與錄取人數失衡問題因應對策之分析

... 37) (三)拉長開科考試週期 對於開科考試週期,原本隋唐、五代大體是每年舉辦科舉,宋初亦然。但隨 著應考及錄取不斷增多,同樣遇到考試組織工作疲於應付及員多而職 位少的問。面對此種情況,朝廷往往採取隔一年或幾年舉行一屆考試的辦法以 緩解壓壓力(王炳照、徐勇主編,2002:186)。例如太宗太平興國3年冬,因帝 ... See full document

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打勾勾

打勾勾

... ,因為我知道,唯獨在你身邊才是最安全的。鄰居說那個時候的我,不哭還挺可愛的,但是哭起 來就令心煩,因為我的哭聲跟雷聲沒有兩樣,我想那時候的他們應很想過來掐死我吧。 直到那天,一個陌生的女人出現在我們的生活,並且說要帶我去一個更好玩的地方,我一直拒絕 ,因為我只想待在你身邊,跟你開心的過每一天。醒來,我發現自己在一個陌生的地方,陌生的 ... See full document

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L打結數問題之研究

L打結數問題之研究

... 國科會補助專研究計畫成果報告自評表 請就研究內容與原計畫相符程度、達成預期目標情況、研究成果學術或應用價 值(簡要敘述成果所代表意義、價值、影響或進一步發展可能性) 、是否適 合在學術期刊發表或申請專利、主要發現或其他有關價值等,作一綜合評估。 ... See full document

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高中數學三角函數解題能力試題的研究

高中數學三角函數解題能力試題的研究

... 三角函數單元初始的學習,建議應帶領學生回顧一下與三角有關的一些國 中的幾何性質,例如:互餘角、互補角的觀念與基本問,內錯角、同位角與同 側內角的觀念,全等與相似的單元內容,還有商高定理等問。有了扎實的基 本知識,接下來對三角函數的符號與定義務必讓學生熟習,這當中數學史的輔助 會扮演有力的輔助角色,老師可多多參考看看。而後四個單元的表現,當然與前 ... See full document

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國小五年級學童因數與倍數文字題解題歷程之研究

國小五年級學童因數與倍數文字題解題歷程之研究

... (1995)研究指出成功的解 者在解時會依問結構來建構解的模式,而不成功的解者則是依 問字面上的字及關鍵字直接作解。以上研究文獻可提供文字教 學時豐富的參考資料。而研究者進一步認為可藉由各家學者所主張 ... See full document

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