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[PDF] Top 20 2015IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

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2015IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

2015IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

... 答案: (E) 5. 如圖所示,一張 6 6 × 方格表左上角的小方格有一隻螞 蟻,它想爬到右下角的小方格 A 。它每次只能沿著水 平向右或鉛直向下的方向爬到相鄰的小方格,並且表格 有三塊隔板(圖中加粗的線條)不能從穿過。請問 這隻螞蟻總共有多少條不同的路徑到達 A? ... See full document

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2015IMAS國中組第一輪檢測中文試題詳解

2015IMAS國中組第一輪檢測中文試題詳解

... 第二個數,所得的結果再乘以第三個數,所得的結果再加上第四個數,所得 的結果再乘以第五個數,依此類推。請問可能得到的最小結果是多少? 【參考解法】 因為只有進行加法與乘法運算,所得結果是遞增的,為使得到的結果最小必須 將數 1 、 2 、 3 安排在乘法運算的位置,且要依照 3 、 2 、 1 的順序。而其它五個 數則安排在加法運算的位置,且要依照漸大的順序。所以可能得到的最小結果 為 (((4 + × + × + × + ... See full document

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2015IMAS國小中年級組第二輪檢測中文試題詳解

2015IMAS國小中年級組第二輪檢測中文試題詳解

... 【參考解法】 現從 3 個相異的紅點開始進行分析,此時最少產生 3 個相異的黑點,再多加 1 個新的紅點後,新點與其距離最近的兩個紅點必定會產生兩個新的黑點,歸納 發現可得 5 個紅點時至少會有 7 個相異的黑點。當 5 個紅點等距排列在一條直 線上時,如下圖的點 A 、 B 、 C 、 D 、 E ,則恰產生 7 個相異的黑點,故至少有 7 個相異的黑點。 ... See full document

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2018IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

2018IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

... 答案: (B) 6. 如圖,在 4 4  的黑白相間塗色的棋盤,放入 4 枚相同的棋子。規定每個小 方格內至多放一枚棋子,所有的棋子都必須放在同一種顏色的小方格內,且 沒有任何兩枚棋子放在同一行或同一列。請問總共有多少種不同的放法? ... See full document

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2017IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

2017IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

... 【參考解法】 被 6 整除等價於同時可被 2 與 3 整除,故知「幸運數」的末兩位數碼均為偶數, 且三個數碼之和可被 3 整除。在「幸運數」的末兩位數碼,每一位都可選擇 0 、 2 、 4 、 6 、 8 共有 5 種選法。而在非零數碼,被 3 除之後餘數為 1 的數共有 1 、 4 、 7 這三個數、被 3 除之後餘數為 2 的數共有 2 、 5 、 8 這三個數、被 3 除之後 餘數為 0 的數共有 ... See full document

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2014IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

2014IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

... (2) 假設結論不成立,即存在一種將 6 個小正三角形塗色的方式,使得無法在此 大正三角形內放置任何一片四正三角形塊而不蓋住任何塗色的小正三角形。在 下左圖,下面兩個用紅線標示的正六邊形內,必然至少各要將 2 個小正三角 形塗色,否則顯然可找出四正三角形塊;上方用紅線標示的三角形裏必然也要 至少要將 1 個小正三角形塗色,間靠左用紅線標示的凹六邊形裏必然也要至 少要將 1 個小正三角形塗色,這說明 6 ... See full document

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2016IMAS國中組第二輪檢測中文試題詳解

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... 答案: 29 cm 9. 下圖是由一些等腰直角三角形拼成的圖形,若一隻螞蟻欲沿著三角形的邊從 A 點爬到 C 點,規定在爬行的過程只能向右方、上方或者斜右上方爬行。 請問這隻螞蟻總共有多少條不同的爬行路徑? ... See full document

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2015IMAS國小高年級組第二輪檢測中文試題詳解

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... 【參考解法 2 】 若將可完成目所要求的情況,每一種瓶子都恰移走一瓶,則剩餘的瓶子所 裝的水量總計為 16 L 。若容量為 0.4 L 與 0.6 L 的瓶子數相等,則 0.6 L 的瓶子 數可為 0 ~ 16 瓶。接著因三瓶 0.4 L 的水可以用兩瓶 0.6L 的水代替,且至多可 有 16 瓶 0.4 L 的瓶子,故可以判斷出 0.6L 的瓶子最多可以增加至 16 + × = 5 2 26 ... See full document

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2015IMAS國小中年級組第一輪檢測中文試題詳解

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... ( A ) 1 ( B ) 2 ( C ) 3 ( D ) 4 ( E ) 5 【參考解法】 因每切一刀最多可使蛋糕片數變為 2 倍,故要分成 8 塊蛋糕至少需切 3 刀。而 可將蛋糕沿著垂直的兩條直徑各切 1 刀,然後從上下兩平面的點沿著平行於 此二平面再切 1 刀,總共 3 刀正好可將蛋糕分成 8 塊,故選 (C) 。 ... See full document

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2016IMAS國中組第一輪檢測中文試題詳解

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... 個直角三角形。因此,若圖 只有 1 或 2 直線互相垂直,則最多只能有 6 個直角三角形。若圖有至 少 3 直線互相垂直,則必然有兩條直線 a 、 b 垂直於同一條直線,故 a 、 b 互 相平行,這樣 a 與 c 、 d 、 e 任兩條直線可能構成一個三角形,最多共 3 個三角 形; b 與 c 、 d 、 e ... See full document

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2018IMAS國中組第一輪檢測中文試題詳解

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... 【參考解法 2】 若該數不是 7 的倍數,則它恰有一半的因數為 7 的倍數。但該數至少有一半的 2 因數為 3 的倍數(每個不是 3 的倍數的因數都可以通過乘以 3 變成一個是 3 的 倍數的因數),矛盾。故該數是 7 的倍數,故此數最少為 2 3 7  = 2 147 ,經驗 147 滿足目條件。 ... See full document

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2017IMAS國中組第一輪檢測中文試題詳解

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... 25. 某班全體學生分作專研究,研究分上午和下午兩個階段,學生可以在每 個階段各參加一個小(不能不參加,兩個階段的小成員人數可以不同) , 要求每最多八人(允許一個人單獨為一)。當研究結束後,每位學生先 報出自己上午所屬小分別的成員人數,再報出下午所屬小分別的成員人 數。結果發現任意二位學生報出的數對都不相同 ... See full document

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2014IMAS國中組第一輪檢測中文試題詳解

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... 答:(B) 13. 平面上 ABCD 是一個邊長為 10 cm 的正方 形,BC 邊固定不動,將 AD 邊移至 A D ′ ′ 的 位置,並且在移動過程 AB 、 CD 和 AD 邊 的長度恒不改變。已知 A D ′ ′ 與 CD 的交點 G 為 CD 邊的點,如下圖所示。請問在移動 過程 AD 邊掃過的面積(即圖陰影部份) ... See full document

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2015IMAS國小高年級組第一輪檢測中文試題詳解

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... (E)方案一與方案三沒被小徑佔用部份的面積相同 【參考解法】 在邊長為 5 m 的正方形花園設計方案,方案一的小徑占地面積為 9 m 2 ,方 案二的小徑占地面積為 10 m 2 ,所以方案一沒被小徑佔用部份的面積比方案二 的大;由於方案一與方案三中每條小徑的占地面積均為 5 m 2 ,故只須比較兩條 小徑交叉重疊部分(圖中小正方形)的面積。而可判斷出方案一的小徑之寬為 1 ... See full document

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2018IMAS國小中年級組第二輪檢測中文試題詳解

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... 計算出到達標有 9 的小方格之路徑數34 34 68 + = ,再給 5 分。 15. 一個無限項的數列按一定規律排列如下: 1、2、3、5、8、3、1、4、5、9、4、…, 從第三個數起,每一個數都等於它前面緊鄰的兩個數的和之個位數碼。請問 這個數列的第 2019 項是什麼? ... See full document

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2017IMAS國小中年級組第二輪檢測中文試題詳解

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... 【參考解法】 觀察可知大正方形的四條邊上除了四個角之外共還有八個路口,且這八個路口 為三條街的交點,而因清潔工人必須走過每一條街道,故為了使路程最短,他 必須經過連接這八個路口在同一條邊上兩個路口的這四條街道各兩次,即他 最少走 (24 4) 20 560 + × = m 。此時清潔工人的路徑可為: ... See full document

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2014IMAS國小中年級組第二輪檢測中文試題詳解

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... × × 種參加的方式。但實際上不可能同時參加活動時間相同 的兩個社團,而同時選擇參加活動時間相同的兩個社團及其餘四個社團的一 個社團共有 4 種參加的方式,故可推知實際上共有 20 − = 4 16 種不同的選擇。 答案: 16 種 13. 正方形公園的正中央有一座正方形的涼亭,涼亭的邊緣與公園外圍最近的距 離為 8 m ,如圖所示。已知公園除了涼亭外的區域之面積為 448 m 2 ,請問涼 亭的面積是多少 m 2 ? ... See full document

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2016IMAS國小中年級組第二輪檢測中文試題詳解

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... 若小明購買的全部都是鉛筆,則共需付款 9 2 18 × = 元,比原來少 22 18 − = 4 元, 每支鉛筆比原子筆便宜 3 2 1 − = 元,故知原子筆有 4 1 ÷ = 4 支、鉛筆有 9 − = 4 5 支。 答案:( C ) 5. 在下列各選項,都是在一個長 10 cm 、寬 6 cm 的長方形內部嵌入若干個塗 上陰影的三角形,而這些塗上陰影三角形的頂點都為所在線段的等分點或端 ... See full document

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2018IMAS國小高年級組第二輪檢測中文試題詳解

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... (2)任意兩個編碼至多在一個數位上的數碼是對應相同的。 請問這個機器人至多可以生成多少個符合以上指令的編碼? 【參考解法 1】 由意可知,任兩個編碼至少在兩個數位的數碼是對應不同的。因此,編碼數 量不能超過 90 個。因為百位數只能為 1 至 9 這九個數碼,十位數可以為 0 至 9 這十個數碼,從而前面兩位數碼總共可以構成9 10 90  = 個不同的兩位數。若編 碼數量大於或等於 ... See full document

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2017IMAS國小高年級組第二輪檢測中文試題詳解

2017IMAS國小高年級組第二輪檢測中文試題詳解

... 由於任意劃掉 4 行 4 列的棋子後,在剩下的格 子至少還有 1 枚棋子,故每次劃掉的棋子數 量愈多愈好。在圖一,劃掉 4 列的 4 枚棋 子後,還剩下 4 枚棋子分佈在 4 行,若再劃 掉 4 行,則棋盤棋子可能便不剩了。因此至 少放入 9 枚棋子,且知在棋盤必然有某些行 或列至少應放入 2 枚棋子。為了使棋盤放入 ... See full document

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