國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
參考文獻:
中文文獻
1. 陳元春(民國 93) , 思考風格之自我覺察探討 ─以高職程式語言設計課程為例,台北:國立 交通大學 電機資訊學院資訊學程 碩士論文
2. 庫里(Cooley, Charles Horton)著,王湲、包凡一譯(1992),人類本性與社會秩序,台北:
凌網科技股份有限公司
3. 康雲山(2012),從自我心理學談自我 ,台南:南台通識電子報 2012 年 2 月 15 日出版 4. 王永慈(2009),有關係就沒關係？論鄉村地區社會工作的專業界限,社區發展季刊,
124:141-151
5. 甘炳江(2017),社工不只是一份工作:服務使用者眼中的社工質素,香港城市大學出版社 6.王梅君（2000）,青春期、成年期及壯年期之心理發展, 台北:台北市政府衛生局網頁
https://health.gov.taipei/Portals/0/文宣出版品/手冊/200582911422.
7.楊貴雯 (民國 97),一位明星高中的成績低落的學生-自我認同的敘事研究,台北:國立政治 大學教育學系教育與心理輔導組
8. 宋美慧 (民國 97) , 教顧對會課後照國小單親兒童生活適應之影響, 台北:靜宜大學兒童 福利學系碩士論文
9. 何薇玲編著(2017),兒童發展與輔導, 第 1 篇‧第 4 章:兒童「道德及社會」發展與輔導,台 北:高點出版社
10. 張利中(2017), 發展道德學家對道德的看法 講義 ,台北:東海大學宗教研究所 web.thu.edu.tw/ikechang/www/95classes/develope/mornal.ppt
11. 周子峰 (2012), 圖解香港史(1949-2012), 香港:中華書局出版社
12. 余汝信(2012),香港、1967: 文化大革命漩渦中的香港，香港:天地圖書有限公司出版
13. 楊森(1984)，社會政策與社會行動， 香港:廣角鏡出版社
14. 李永年(2002),香港青少年問題廿一世紀初的現象、剖析與對策,香港:香港大學出版社
15. 劉杰、易珊如(2013),校規內涵及正當性之探討─從近期學生校園人權新聞事件談起 , 台南:國立台南二中 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2013/03/2013031923121481.pdf
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
16.林佳範(2005),學生權利與校園規範—朝向法治國行政的校規制訂與運作,台北:台灣師大 公領系
17.元照，王贊榮(2013)，從法律規範性到法理學方法論, 台北:元照出版專書 18.呂大樂(2007), 四代香港人, 香港:進一步多媒體有限公司 19.周永新(1990) , 目睹香港四十年, 香港:明報出版社 20. 梁祖彬(1994),社區工作-理論與實踐,第四章: 社區工作的歷史源流及發展, 香港社區工
作教育工作者聯席會議編著,香港:中文大學出版社
21.周永新(1993), 社會福利 12 講, 香港:商務印書館出版 22.戴志璁 (2012),居民社區意識、社區參與對福利社區化滿意之探討 - 以彰化市忠權社區為
例, 高雄:正修科技大學 經營管理研究所
23.甘炳光、莫慶聯(1994), 第一章- 社區工作的定義與目標,香港社區工作教育工作者聯席會 議編著,社區工作-理論與實踐,香港:中文大學出版社
24.甘炳光、莫慶聯, 1994, 香港社區工作教育工作者聯席會議編著,
社區工作- 理論與實踐,第一章- 社區工作的定義與目標, 中文大學出版社 25. 葉文娟(2014), 2014 年「社工日」演詞, 香港:社會福利署
26.洪瑞斌、陳筱婷、莊騏嘉(212), 自我敘說研究的真實與真理:兼論自我敘說研究之品質參 照標準, 應用心理學研究, 第 56 期, 2012 冬,19-53 頁
27.胡紹嘉(2008),敘事、自我與認同: 從文本考察到課程探究, 台北:秀威資訊出版社 28. 彭佳宣(民國 93 年)『不成長就會被淘汰』：一位幼師生命運轉之敘說分析,台北:國立政
治大學幼兒教育所
29. 林美珠（2000）,敘事研究：從生命故事出發, 台北:輔導季刊，36 卷，4 期，27-34 頁
30.倪鳴香 譯(2004), Endruweit,G.& Trommsdorff,G.(1989).Wörterbuch der Soziologie (社會學辭典)。
31.何縕琪(2008),《敘事探究：質的研究中的經驗和故事》 導讀與評論, 台北:新書評論課程 研究, 3 卷 2 期 2008 年 3 月, 頁 117-122
32. 倪鳴香(2004), 童年的蛻變： 以生命史觀看幼師角色的形成, 教育研究集刊, 第五十輯第四期, 2004 年 12 月,頁 17-44
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
33.楊貴雯(民國 97), 一個明星高中的成績低落的學生 - 自我認同歷程的敘事研究, 台北:國立政治大學 教育學系教育心理與輔導組 碩士論文
34.丁興祥(2012),自我敘說研究:一種另類心理學,應用心理研究,第 56 期,2012 冬,15-132 頁 35. 蔡旻真(民國 100),永不止助!五位老人醫院的志工,台北:國立政治大學社工研究所碩士論
文
36. NormanK.Denzin 著,張君玫譯(2000),解釋性互動論,台北:弘智文化事業有限公司 37. 蔡培元(民國 97),我僅存是一個胖子-記述一段朝向自在的歷程,台北:國立政治大學社會
工作研究所
38: 魏劍凜(民國 103),與權威共舞-我的社會工作實踐歷程,台北:國立政治大學社會工作研 究所
39.郭志南(民國 102), 從一個寫不出論文的研究生-逆寫社會工作專業帝國,台北:國立政治 大學 社會工作研究所
40. 何粵東（2005）,敘說研究方法論初探,應用心理研究，25:55-72。
41. 周子峰編著(2012),圖解香港史 1949 至 2012 年,香港:中華書局(香港)有限公司出版 42. 王卓聖(2002),香港社會工作專業發展的研究，1950-1997,台北:國立中正大學社會福利系,
碩士論文
43. 莫漢輝(1997),香港殖民主義下的青年政策,《思》神學雙月刊,第 48 期,1997 年 3 月 44. 林昭寰、周永新(1988), 政府與民間-回顧二次大戰後 1970 年代香港社會福利理念的發展,
社會政策與社會工作學刊,1988 年 12 月,二卷二期,頁 3-17
45.招志強(2002), 探討一九九七後香港政治與經濟的改變,南華大學 亞洲太平洋研究所
46.王卓祺,2010,香港 90 年代-社會福利的黃金歲月,香港路德會社會服務處成立 60 週年紀念 特刊, 香港路德會社會服務處
47.洪瑞斌、陳筱婷、莊騏嘉(2012), 自我敘說研究中的真實與真理之兼論自我敘說之品質參 照標準, 應用心理研究,第 56 期 2012 冬,19-53 頁
48. 高洪源(2013), 歷史思潮- 香港中小學教育的發展歷史,北京:北京師范大學教育系 http://www.rocidea.com/roc-11672.aspx
49.鍾宇平(2005), Education Journal《教育學報》,Vol. 33, Nos. 1–2, Summer–Winter 2005 香港: The Chinese University of Hong Kong 2006,香港學生資計劃與高等教育發展
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
50. 周永新(1990), 睹香港四十年, 香港:明報出版社
51. 周永新(1982), 香港社會福利縱橫談,香港:天地圖書有限公司出版
52. 田秀蘭(2010),質性研究的基本概念-研究方法概論,台北:國立台灣師範大學教育心理與 輔導學系
53.呂大樂(2007), 香港經驗--文化傳承與制度創新: 教育是上向流動的金鑰匙? 社會流動 策略、競爭與經濟香港大學亞洲研究中心, 香港:商務印書館
54.香港特別行政區政府 教育局(2014),全校參與模式 融合教育運作指南,2014 年 8 月(第三 版)
55. 周永新(1990), 目睹香港四十年- 浮游的一代, 香港: 明報出版社
56. 黃洪(2004), SOWK2230 社區工作，講座- 什麼是社區和社區工作? ,香港:香港中文大學
https://web.swk.cuhk.edu.hk/~hwong/pubfile/teaching/SOWK2230_L1_What_is_Community_Work.pdf
57.甘炳光、陳偉道、文錦燕編著(2006) ,堅守信念—給社工學生的 30 封信,香港:商務印書館 出版
58.李欣愉撰文 (2018), 香港 01 新聞: 【 勒 斃 六 歲 孫 】照 顧 者 認 識 不 足 形 成 壓 力 ， 社 工 ： A D H D 並 非 不 正 常 , 19/3/2018
59.黃威廉、趙維生、顏文雄合編(1985), 香港社會工作的挑戰, 香港:集賢社出版 60.鄭宇碩(2017),香港政治參與新型態,香港:香港城市大學出版
61. 國家教育研究院(2012) , 環境科學大辭典,2002 年 2 月
62. 甘炳光、陳偉道、文綿燕(2007), 堅守信念-給社工學生的 30 封信,第 12 封信:為民請命, 香港:香港城市大學出版社
63.甘炳光、陳偉道、文綿燕(2007), 堅守信念-給社工學生的 30 封信,第 7 封信:實踐與信念 兩面體:關偉康, 香港:香港城市大學出版社
64.甘炳光、陳偉道、文綿燕(2007), 堅守信念-給社工學生的 30 封信,第 14 封信: 社工的社 會責任 蔡黎仲賢,香港:香港城市大學出版社
65.ETtoday 新聞雲(2016):少年獨居 3 年 議員段緯宇：社工像死人，比殭屍還要殭屍 (2016.6.25) https://www.ettoday.net/news/20160525/704333.htm
66.梁麗清、陳啟芳 編 (2008), 知而行 行而知- 香港社會工作教育的反思與探索, 社會政策 課程在社會工作教育的位置:以香港情況為例,黃昌榮, 香港:中文大學出版社
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
67.黃康顯(民國 78), 香港政策透視,第六章--群眾運動應否鼓勵? 台北:淵明印刷有限公司 68. 楊森著(1984), 社會政策與社會運動 ,香港:廣角鏡出版社
69. 黃威廉、趙維生、顏文雄合編(1985),香港社會工作的挑戰:從香港政制轉變看「社工參 政」的前路, 香港:集賢社出版
70.香港社會工作者總工會(2014), 新聞稿 「維護社工專業操守‧反對社福政治化」2014.8.16 71.黃康顯著(民國 78 年),香港政策透視,第 3 章--民主制度已否完善?台北:淵明印刷有限公司 72. 政府新聞公告(2016),第六屆立法會議員的薪津安排 2016 年 3 月 21 日,香港:政府新聞網 73. 談火生(2002), 豈一個「行政吸納政治」了得, 北京:中國人民大學 國際關係學院 74.民政事務局(2003.4)公營架構內的諮詢及法定組織—角色及職能檢討諮詢文件 75.黃湛利著(2015), 香港政府諮詢委員會制度, 香港:中華書局
76. 彭懷真(2016), 認同社會價值嗎？透過對社工系一二年級學生的調查來檢視, 臺灣期刊, 社會學,社區發展季刊,201609 (155 期) :33-50 頁