五名實驗組學習者訪談紀錄如下：
1. 實驗組學習者 S 甲3
表五–35 學習者訪談紀錄表一 學生訪談紀錄表(一)
姓名：S 甲3
日期：2019-04-03 時間：9:50-10:10 地點：19 號教室
一、漢字學習過程中印象中最深刻經歷：
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二、漢字學習過程中第一個(最先學會)會寫的字 ： 一二三數字 。
三、漢字學習過程中最快樂的經歷或最喜歡的事 ： 上課玩字卡遊戲。
四、漢字學習過程中最不快樂的經歷或最不喜歡的事：
最不喜歡寫字功課，因為我不知道寫的字是什麼意思。
五、對漢字學習課程的期望或建議：
喜歡老師教的基本部件字，很容易記住國字，希望老師以後也多教一
點。
2. 實驗組學習者 S 甲5
表五–36 學習者訪談紀錄表二 學生訪談紀錄表(二)
姓名：S 甲5
日期：2019-04-04 時間：10:05-10:15 地點：19 號教室
一、漢字學習過程中印象中最深刻經歷：
在訂正國字時，每一個寫錯的字要寫10遍，寫完以後，老師說我有的 字還是寫錯，我還要再重寫。
二、漢字學習過程中第一個(最先學會)會寫的字 ： 一二三數字 。
三、漢字學習過程中最快樂的經歷或最喜歡的事 ： 看漢字的影片，玩字卡配對遊戲。
四、漢字學習過程中最不快樂的經歷或最不喜歡的事：
要背要寫國字。
第五章 漢字部件與漢字傳統課程
五、對漢字學習課程的期望或建議：
部件課很有意思，希望老師能再上這樣課程。
3. 實驗組學習者 S 甲9
表五–37 學習者訪談紀錄表三 學生訪談紀錄表(三)
姓名：S 甲9
日期：2019-04-05 時間：9:50-10:10 地點：19 號教室
一、漢字學習過程中印象中最深刻經歷：
老師說寫字時的筆順是從左到右，從上到下，每一次寫字老師都要 重複一遍。
二、漢字學習過程中第一個(最先學會)會寫的字 ： 一二三數字 。
三、漢字學習過程中最快樂的經歷或最喜歡的事 ： 聽漢字故事，介紹漢字在不同時期的轉變。
四、漢字學習過程中最不快樂的經歷或最不喜歡的事：
抄寫生字和生詞。
五、對漢字學習課程的期望或建議：
我是第一次接觸漢字部件課程，覺得很有意思，幫助我記憶漢字和 書寫漢字，覺得漢字不再難記了。
4. 實驗組學習者 S 甲13
表五–38 學習者訪談紀錄表四 學生訪談紀錄表(四)
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日期：2019-04-08 時間：9:50-10:10 地點：19 號教室
一、漢字學習過程中印象中最深刻經歷：
會寫我的中文名字。
二、漢字學習過程中第一個(最先學會)會寫的字 ： 一二三數字 。
三、漢字學習過程中最快樂的經歷或最喜歡的事 ： 看漢字的影片，玩字卡配對遊戲。
四、漢字學習過程中最不快樂的經歷或最不喜歡的事：
抄國字和造詞，有時花很多時間在抄寫，但是都不知道在寫什麼，
只是一直抄寫。
五、對漢字學習課程的期望或建議：
老師第一次上漢字部件課程，覺得很有意思，覺得漢字不再那麼難 記和難寫，希望以後多上一點這樣的課。
5. 實驗組學習者 S 甲16
表五–39 學習者訪談紀錄表五 學生訪談紀錄表(五)
姓名：S 甲16
日期：2019-04-09 時間：10:10-10:30 地點：19 號教室
一、漢字學習過程中印象中最深刻經歷：
第一次寫自己的中文名字，很得意。
二、漢字學習過程中第一個(最先學會)會寫的字 ： 一二三數字。
三、漢字學習過程中最快樂的經歷或最喜歡的事 ：
第五章 漢字部件與漢字傳統課程
玩漢字字卡遊戲，使我不再害怕國字。
四、漢字學習過程中最不快樂的經歷或最不喜歡的事：
最不喜歡一直抄寫國字和造詞。
五、對漢字學習課程的期望或建議：
老師上的部件課，覺得很有意思，幫助我記漢字和寫漢字，希望以後
多上一點部件的課程。