表五–23 漢字傳統課程教案六
第六堂課
日期 2019-03-25 時間 30 分鐘
教學目標 「新、同、學、自、己、年、跟、比、較、高、紹、近」口語造詞–學校、老師、同學、自 己、高興、跟你、介紹、新老師、新同學、很近等
教學活動 教學活動內容 教具
1 複習筆順筆劃：(10 分鐘) 老師抽念字卡，學生說音義
2 老師貼圖在黑本上，請學生上台看圖造詞(20 分鐘)
3 作業二–回家功課
電腦、投影機 習作單 板書
國字卡和字音義卡
1.教學對象：二語初級學習者
2.教學內容：第二冊第一課生字與詞語 3.教學時間：半小時(30分鐘)
4.教學目標：學習第二冊第一課生字與詞語
4.教學原則：以筆劃與音義為教學重點的教學策略 5.教學工具：電腦、投影機、黑板、字卡與作業單 7.教學步驟：
(1) 複習生字筆順筆畫(10分鐘)
老師問？這個字怎麼寫？大家畫一畫。 說出一個昨天教過的字，並翻譯成英 文。
第五章 漢字部件與漢字傳統課程
(2) 看圖說話 (20分鐘)
老師貼圖在黑本上，請學生上台看圖造詞，學生根據本課生字「新、同、學、
自、己、年、跟、比、較、高、紹、近」做口語造詞活動，如學校、老師、同 學、自己、高興、跟你、介紹、新老師、新同學、很近等
學生口語造詞，看誰說的多？同學、朋友、自己、看 書、高興、老師、新同學 •••
圖五–46 乙班看圖造詞
(3) 作業練習：生字筆順筆畫練習，老師發下並講解 (15分鐘)。如下圖：
乙班作業二
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圖五–47 乙班作業二
第五章 漢字部件與漢字傳統課程
(七) 漢字傳統課程教案七
表五–24 漢字傳統課程教案七
第七堂課
日期 2019-03-27 時間 60 分鐘
教學目標 隨堂測驗與音義配對活動
教學活動 教學活動內容 教具
1 複習：(５分鐘)
老師抽舉字卡，學生說出字音與字義 2 老師請學生上台字詞音義配對(15 分鐘) 3 口語活動(20 分鐘)
4 隨堂測驗一：(20 分鐘)
電腦、投影機 習作單 板書
國字卡和字音義卡
1.教學對象：二語初級學習者
2.教學內容：第二冊第一課生字與詞語 3.教學時間：半小時(30分鐘)
4.教學目標：學習第二冊第一課生字與詞語
4.教學原則：以筆劃與音義為教學重點的教學策略 5.教學工具：電腦、投影機、黑板、字卡與作業單 7.教學步驟：
(1) 複習生字筆順筆畫(5分鐘)
老師問？這個字怎麼寫？大家畫一畫。 說出一個昨天教過的字，並翻譯成英 文。
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比、較、高、紹、近」等詞叫學生上台做音義配對活動 (3) 口語活動 (20分鐘)
老師貼圖文卡在黑本上，老師根據本課生字「新、同、學、自、己、年、跟、
比、較、高、紹、近」等詞叫學生上台做口語造詞活動，如學校、老師、同 學、自己、高興、跟你、介紹、新老師、新同學、很近等
(4) 隨堂測驗一(20分鐘)
「乙班隨堂測驗一」共有八小題考題，每題兩分，滿分是16分，考試時間是20 分鐘，學生要先寫出與題目相對的漢字的部首和拼音，評量的字是從第一冊選 出來的。隨堂考試題主要是測試「姓、們、、信、問，星、汁、明、朋」等辨 識能力。隨堂考試題如下圖：
表五–25 乙班隨堂測驗一
Grade ____ Name___________________ Total:____/16___
1
姓
2
們
3
信
4
問
5
星
6
汁
7
朋
8
明
第五章 漢字部件與漢字傳統課程
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2.教學內容：第一冊生字與第二冊第一課生字與詞語 3.教學時間：半小時(30分鐘)
4.教學目標：學習第一冊與第二冊第一課生字與詞語 4.教學原則：以音義為教學重點的教學策略
5.教學工具：電腦、投影機、黑板、字卡與作業單 7.教學步驟：
(1) 複習生字(5分鐘)
老師問？這個字怎麼寫？大家畫一畫。 說出一個昨天教過的字，並翻譯成英 文。老師抽念字卡，學生說／老師說，學生寫，學生每個人用自己小白板練習 寫字。
(2) 字詞口語配對活動 (10分鐘)
老師貼圖文卡在黑板上，老師根據本課生字「新、同、學、自、己、年、跟、
比、較、高、紹、近」等詞叫學生上台做音義配對活動 (3) 口語活動 (15分鐘)
老師把第一冊和第二冊第一課的生字貼在黑板上，老師根據課本裡的生字叫學 生上台做口語造詞活動，如學校、老師、同學、自己、高興、跟你、介紹、新 老師、新同學、很近等。這個活動主要是用口語方式來複習第一冊的生字，熟 記更多的生字。
(九) 漢字傳統課程教案九
表五–27 漢字傳統課程教案九
第九堂課
日期 2019-04-01 時間 30 分鐘
教學目標 我會寫，我會說
教學活動 教學活動內容 （記憶活動） 教具
第五章 漢字部件與漢字傳統課程
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圖五–48 乙班習作單三
(十) 漢字傳統課程教案十
第五章 漢字部件與漢字傳統課程