受測者基本資料及主題館參觀狀況調查

第一節 受測者基本資料及主題館參觀狀況調查

本研究調查之抽樣性別比為0.41，男性為（41％）、女性為（59％），年齡分 布12 歲以下 7.4%、12～18 歲 21.6%、19～25 歲 16.7%、25～40 歲 41.7%、41 歲 以上12.6%，樣本數比較集中在 25～40 歲。教育程度的分布以大學最多（48.5%），

其次是國中（16.7%）、研究所以上（16%）、高中職（10.8%）和國小（8%）。

表4-1-1 性別、年齡及教育程度人數調查結果

項目 級距 次數 比例

性別 男 146 41%

女 209 59%

年齡

12 歲以下 26 7.4%

13～15 歲 62 17.3%

16～18 歲 15 4.3%

19～25 歲 59 16.7%

26～40 歲 148 41.7%

41～60 歲 43 12%

61 歲以上 2 0.6%

教育程度

國小（含）以下 28 8%

國中 59 16.7%

高中／職 39 10.8%

大專院校 172 48.5%

研究所（含）以上 57 16%

資料來源：本研究調查資料整理

此次調查中，在「您此次參觀的展館為（可複選）」的問題中，勾選「海洋環 境廳」的遊客達89%，是所有主題館中最多的 ，第二多遊客參觀的主題館為「海 洋文化廳（74%），第三則「海洋科學廳」，有約 71%遊客參觀；而參觀現況最低 的是「區域探索館（36%）」。離主要入口（三樓北火大廳）較近的海洋環境廳參 觀人數是最多的，達89%；而位於入口右側的水產廳（61%），在沒有明顯的路標 指示的情況下，遊客容易忽略而減低水產廳的參觀現況。而參觀現況最低的區域 探索館，則位於離主題館相距10 分鐘路程的海科館園區東側。

表4-1-2 各主題館之遊客參觀現況

排序 主題館名稱 參觀現況（百分比）

1 海洋環境廳 89%

2 海洋文化廳 74%

3 海洋科學廳 71%

4 深海展示廳及深海影像廳 66%

5 船舶與海洋工程廳 63%

6 水產廳 61%

7 區域探索館 36%

資料來源：本研究調查資料整理

除了遊客的個人興趣外，這也與參觀動線建議、路標指示以及台灣民眾參觀 博物館的方式與風氣有關係。國立海洋科技博物館的海洋教育共包含「海洋環境 廳」、「水產廳」、「海洋文化廳」、「海洋科學廳」、「深海展示與影像廳」、「兒童廳」、

「船舶與海洋工程廳」以及「區域探索館」。整體的策展架構從瞭解台灣海洋環境 開始，爾後後發展出其參觀旅程路線，探索海洋與人的關係，並且瞭解海洋的未 來世界。

受訪者表示認同認識海洋也是環境教育的一部分，「我們在講關懷環境或是什 麼東西，一定要第一步的認識。你認識之後，然後你開始在覺知那邊有什麼樣的 問題，到怎麼樣去解決那個問題。」(A002-7)因此，在參觀路線的建議上，通常 是從海洋環境廳或區域探索館開始，希望民眾從瞭解海洋環境開始，爾後再依照 課程性質或是民眾的興趣，進而探討海洋人文或是海洋科技等面向。

其實我們的展廳的規劃路線原本就是設定環境廳是第一站，因為你要知道環 境的問題，再開始去做延伸，所以環境廳本來就是我們在做設定的時候，早 期他們在設定的時候，的第一站，之後才去文化廳、去水產廳，再去比如說 科學廳、其他廳再發散出去。(A001-19)

海科館共有八項主題館，每項主題館根據不同的海洋主題給予遊客不同的海 洋相關知識、海洋議題等，每項主題館適合的學習族群也不同。

而在「您對於海科館最滿意的展館是（可複選）」問題中，勾選「海洋環境廳」

的遊客是所有主題館中最多的，第二滿意的主題館為「海洋科學廳」，第三則是「深 海展示廳」；而滿意狀況最低的是位於另一棟建築物的「區域探索館」。我們可以 發現遊客對於各主題館的滿意狀況也與各主題館的遊客參觀狀況相似，海洋環境 廳是各主題館中最多遊客參觀，滿意狀況也是最好的一個展廳；接下來有關海洋 科技的「海洋科學廳」以及「深海展示廳」是滿意狀況排名第二及第三的展廳。

表4-1-3 各主題館之遊客滿意狀況

排序 主題館名稱 滿意狀況（次數）

1 海洋環境廳 135

2 海洋科學廳 110

3 深海展示廳及深海影像廳 103

4 海洋文化廳 99

5 船舶與海洋工程廳 89

6 水產廳 75

7 區域探索館 39

資料來源：本研究調查資料整理

「區域探索館」在以上兩項調查中皆獲得最低得分，其中很大的原因是與本 研究發放問卷之對象有關。本研究發放問卷之對象是針對在北火大廳（主要出入 口）參觀完主題館之一般遊客，而「區域探索館」是位於離主題館相距10 分鐘路 程的海科館園區東側，由於地理環境的因素，其中有許多受訪者並沒有參觀過區 域探索館，而造成本研究參觀狀況與滿意狀況得分。

由於「區域探索館」是不收費之展館，且展示內容也與八斗子當地之海洋文 化特色有關，相當受遊客歡迎，也是海科館熱門的主題館之一。由於受到此研究 的限制，「區域探索館」的參觀狀況與滿意狀況與實際情況有些出入。