大學圖書館建築意涵與標準

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第二章 文獻探討

根據本研究之研究目的：探討圖書館技術服務、空間設計與規劃的意 義與內涵；調查大學圖書館技術服務的功能、組織、工作流程與動線規劃 的現況；調查大學圖書館技術服務空間需求與館員的滿意度；探討大學圖 書館技術服務的空間設計與規劃的策略；本章文獻探討將從大學圖書館建 築標準與發展開始談起，第二節將介紹大學圖書館內部空間設計，其中以 技術服務人員工作空間為探討之重點，第三節會介紹數位時代技術服務意 涵與功能，第四節技術服務的建築與空間相關研究，第五節將會介紹用後 評估之意涵與功能，並說明相關的研究。

第一節 大學圖書館建築意涵與標準

大學圖書館是大學的心臟，需支援學術研究、教學、學習等諸多項目，

因此其規劃理念與設計亦需隨著使用者的需求而發展進步。圖書館建築是 相當重視「機能性」之建築形態，每一項規劃與設計均有其意義與功能；

圖書館五律中提到「圖書館是一個成長的有機體」，由此可知，在圖書館 的建築規劃中，不能僅著眼當下，而需長遠規劃。以下將分成大學圖書館 建築的意涵及要件、大學圖書館建築發展及大學圖書館建築標準與規劃書 來說明。

一、大學圖書館建築的意涵及要件

隨著時代的需求不同，建築的價值也會有所改變，黃世孟(2013)發現 傳統概念所謂好的建築是從構造(Construction)、機能(Function)、景觀 (Beauty)三面向來定義。進入二十一世紀後，所謂好的建築則重視技術面 (Technology)、需求面(Human Need)、社會面(Sociology)三面向的定義。吳 可久(2012)對「圖書館建築」之定義為：「是一種著重機能與使用性的建築 型態，該建築之主要功能為蒐藏圖書及資訊，並供特定讀者參考利用，因 此圖書館建築是一種適合使用者參與規劃設計的建築型態。」圖書館建築 的功能漸漸的朝向多元化和複合化的趨勢，從早期的僅提供龐大藏書的書 架空間，到現今除了典藏空間外，還要創造多處服務讀者的閱讀空間，由 此可知，圖書館建築會因為時代的改變以及使用者的需求而有不同的目標 與定義，就目前的而論，圖書館建築是要能涵蓋多種功能的空間，不必刻 板的限制空間的發展，需要以更開放的眼光來面對圖書館建築的新趨勢。

大學圖書館建築有許多的表現形態，會依據該校圖書館的使命、任務、

及使用者需求而有所不同，因此在建築方面的標準也會隨著各校的發展來

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制定；唯有在「建築物生命週期」的運行是相同的，任何一棟建築均需歷 經建築策劃、規劃、設計、施工、使用、更新或拆除、再利用的過程。設 計管理(Design management)是指「建築物生命週期」中的策劃、規劃到設 計階段中，為提升建築品質的一切作為；營建管理(Construction management) 的定義與範疇清楚且明確，係指依據建築師完成的建築設計圖發包施工，

營造廠如圖施工、如期完工的一切作為；物業管理(Property management) 的範圍非常廣泛，涉及時間非常漫長(黃世孟，2013)。評鑑圖書館建築的 優劣，需重視建築物生命週期中，最花費成本的物業管理階段。

吳可久(2013)說明大學圖書館建築是重視機能與使用者需求來規劃與 設計，其所構成的要件包括：(1)基本需求：大學圖書館營運基準規定中，

對於大學、獨立學院及專科學校，因應學校功能差異而有不同空間及數量 之規定，其實是反應政府於有限經費資源分配理念下所產生的成果；(2) 位址選擇：大學圖書館建築常座落於校園空間之中心或重要節點位置，選 址考量因素除配合校園環境，尚有空間資源分配競合與決選機制，因此不 同的校園環境會有不同的用地選擇及動線規劃；(3)空間配置：大學圖書館 在空間配置上較公共圖書館具有均質性，人因工程與家具設計配置，也以 標準化及資訊科技之導入與應用為主；(4)用後評估：具體可分為空間別使 用後評估調查，以及內部裝修及家具之評估；(5)空間再造：圖書館的館藏 不斷的增加，藏書的空間也需隨之擴增，因此圖書館建築的更新利用與新 建需求均在此一部分討論；(6)建築構造與設施：大學圖書館著重資訊服務，

在設備自動化、智慧化與節能、網路科技應用與建築智慧化之理念、與節 能科技之導入與綠建築等均納入圖書館設計之中；(7)公共藝術：大學圖書 館建築之公共藝術近年漸獲重視，大學圖書館造型更替與演變則反映社會 需求與時代風格變遷，而顯得相當多元；(8)營建模式：因圖書館重機能使 用，需要「使用參與」，因而要求圖書館員參與圖書館建築規劃設計工作，

建築計畫書與資訊溝通上均需進行規劃。

二、大學圖書館建築發展

圖書館建築事業之發展，是以讀者對書之使用與管理者對讀者之關係 轉變。溯及上古時代書籍簡略、識字者甚少，圖書館以典藏保護珍貴典籍 為主；然而隨印刷術發展及教育開放，圖書館建築從原本著重收藏圖書之 建築物，逐漸演化成為開放圖書服務及冀求吸引讀者來訪之建築型態。讀 者閱覽書籍方式亦從中世紀修道院避龕式個人座位(Carrel)、誦經臺系統 (Lectern System)，因應藏書量增加轉變成為書櫃系統(Stall System)，更在 16 世紀有書櫃沿牆擺設之靠牆式系統(Wall System)，19 世紀有閉架書庫與 開放閱覽區分開之圖書館，20 世紀則有麥克唐納(A. S. McDonald)提出模 矩化概念，而有連結書價配合柱位而成為藏書單元空間之圖書館型態出現。

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近年來圖書館建築大型化、單一管制口、開架閱覽、研究小間、自動化趨 勢及服務觀念下，對讀者權益有相當程度的提升(林光美、劉雅姿、劉美蘭，

2013)。

1900 年代以前校園中的圖書館、教室和行政中心是共用一棟建築，而 在 1900 年代以後，許多大學開始興建學校圖書館，學校圖書館成為獨立 的建築物，並具有固定的功能(張鼎鍾，民 79 年)；1960 年代及 1970 年代 大學圖書館已經到了飽和的狀態，館員們面臨需要將館藏擴充占用到讀者 空間以及加入自動化系統於圖書館中，這樣的變革，使得圖書館的空間需 要進行重新的規劃，以面對不斷變化的社會環境。

大學圖書館建築早在二次世界大戰之後就已受到重視，1960 年代興起 的圖書館建築熱潮，反映出各類型學術機構一時增加人口，造成更多使用 者，更多需求以及有更多研究人員使用的現象，因而必須增加其建築設備。

1976 年歐尼在其有關美國大學圖書館建築文章中，將大學圖書館建築分成 三個階段：(1)肇始階段：1900 年以前，當時圖書館大多與教室、行政部門 或其他單位共用一棟建築物；(2)發展階段：1900 到 1945 年左右，圖書館 成為獨立的建築物，設計上採富有歷史意味的風格，並配合固定的圖書館 功能；(3)戰後(指二次大戰)階段：避開了裝飾及紀念意味濃厚的建築風格，

而偏好富彈性的模矩式建築(張鼎鍾，民 79 年)。

在 20 世紀初，許多在英國和美國的大學圖書館所面臨的最大問題是 實體空間的部分，需要在不斷增加的館藏量與開放給教師與學生的空間中 取得平衡，但是「館藏淘汰」並非最好的處理方式。1970 年代，1980 年 代開始有了資訊科技的加入，例如：微電腦、CD-ROMs、錄影機等，圖書 館要與科技進行結合成為此階段的焦點，不重視了學生與館員的使用空間。

1990 年代，科技不斷的進步，使用者可以透過網路獲取大量的資源，甚至 有人預測圖書館將會消失，這讓館方開始思考圖書館所存在的目的與提供 的服務，而且大學學生的人數不斷的增加，學校的教學方式也發生改變，

使得大學圖書館也需有新的變革，例如：圖書館是一個社交的場所。從 1990 年代的發展，可以看出大學圖書館在這 10 年中會有顯著的發展，大家開 始重視圖書館空間的發展與規劃，因為數位資源的加入，圖書館更要發展 出一個可以吸引學生使用學習的空間，更要與學校各個科系建立密切的關 係，所以有了共享空間的概念，目的就是要提供學生有團體討論的空間 (Sarah Childs, Graham Matthews & Graham Walton, 2013)。

到 20 及 21 世紀，各國大學圖書館也為時代的更替，進行館舍更新；

根據英國大學與國立圖書館協會(Society of College, National and University Libraries，簡稱 SCONUL)圖書館館舍建築資料庫的統計數據，1995 年至

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2006 年間完成的大學圖書館新建、擴建與整建工程計畫數量仍多；美國 Scott Bennett 在 2005 年的報告中，估算過去十年間花費在新建及整建大學 圖書館的費用，每年約有五億美元；法國於 2000 年，完成 30 萬平方公尺 大學圖書館舍；臺灣在 1996 年之後，有多所規模甚大的大學圖書館陸續 竣工啟用，如：淡江大學、交通大學、臺灣大學、成功大學、文化大學、

嘉義大學、中興大學、暨南大學等(范豪英，2007)。

總結而論，大學圖書館是需要隨著時代的腳步發展，並在校園中提供 給教師與學生合適的服務。早期的大學圖書館是典藏為主，現今的圖書館 不能再只是被動的保存館藏，需要主動的提供服務，不僅僅是在讀者使用 的空間範圍有做出改善，技術服務所需的空間也需要有所進步，但多數的 研究均以讀者服務空間或是圖書館典藏空間為研究主題，較少討論到技術 服務的空間規劃與設計。新時代的圖書館技術服務發展出新的編目規則、

採購模式及電腦設備等，都應該被列入大學圖書館空間規劃的討論之中。

三、大學圖書館建築標準與計畫書

大學圖書館常座落於校園的主要區位，其規模隨館藏量增加不斷膨脹，

近年更伴隨多元活動與資訊科技應用，而發展出諸多複合化功能。吳明德

近年更伴隨多元活動與資訊科技應用，而發展出諸多複合化功能。吳明德