未來研究的展望

由於本研究的性質所限，加上關注的焦點在將現有貨幣課題、儒家倫理道德 思想、美學、文化學和歐美國家實施宗教教育的文獻加以探討並和金銀紙課題相 互連結，所以對相關學者所談的那些課題就會選擇性的納入，無法一一的深入條 理歸結。換句話說，只能採局部訪談以取得可印證的材料，而不便進行全面的實 證研究，也無法進入實務層面檢證其實施的成效。但有此基礎理論，仍可以「以 此類推」，仍有高度的參考價值。

後續如果再有相關的研究，不妨可以在此理論基礎上，擴及到實務的層面，

以檢證本研究理論的可信性。在驗證金銀紙的貨幣性及其真偽方面，由於只能找 到背後靈隊為中央行政神以及地方行政神中低階級的靈媒，所以有些金銀紙的問 題並沒有辦法得到正確的解答，日後倘若要進行此相關的研究，不妨試者去找到 背後靈隊為高階神靈的靈媒，透過訪談的方式以利解決本研究無法解答的問題。

將本研究的成果運用在教學上，由於時空的限制，所以也只能停留在理論建 構的階段，難以進行實證研究。這也有待日後，對本研究有興趣且想開創另類教 學的同好來檢證並將實務補齊。在此，提供想將本研究帶入實務檢證的同好兩個 教學方向：（一）就是「統整性教學」，此教學方法所要著力的對象自然是「統整 性」，但統整性本身只是「過程義」的，它的被著力還得轉到「如何統整化」上。

所謂「統整化」，是指語文經驗在傳達上是透過統整（而非化約）的手段。這種 統整的手段，是一種新舊經驗的統合整併，務期能夠達到最高的教學效率。它在 相關課程設計的理念方面，可以涵括下列七種途徑：1.將各分立的學科相互連結 一個整體；2.將幾個學科融合為一個新的整體；3.以某個非學科的主題為中心，

設計一個單元，兼含數種學科內融；4.將學科教材重新選擇、排序和分羣；5.在 某一段時間裏以某個主題為中心，實施跨學科的統整性工作；6.組織某些經驗及 學習形態以發展個人的創造力、欣賞能力和合作能力等生活能力；7.以某個學科 或經驗為核心組織材料。（詳見第八章第一節）以及（二）「科際整合教學」方法，

其所要著力的對象自然是「科際整合」，但科際整合本身也只是「過程義」的，

它的被著力還得轉為「如何科際整合」上。所謂「科際整合」，是指語文經驗在 傳達上是透過各學科整飭合夥（而非單一學科力撐）的手段。這種科際整合的手 段，是一種深廣語文經驗的交相烙印，希冀能夠達到最好的教學效率。它在踐行 上，已經有所謂「多元智能」（如語文智能／邏輯數學智能／空間智能／音樂智 能／身體運動智能／人際智能／內省智能／自然觀察智能或科技智能／經濟智 能／社會智能／政治智能／文化智能／學習智能等等）的發掘併用（詳見第八章 第一節）；但總嫌「精準度」不夠。而科際整合所以能夠成立，最重要的是相跨 越的學科之間有一些彼此都具備的條件。如：1.共同的設定：相跨越的學科都有 或至少必須有共同的設定；這些共同的設定是它們據以出發來收攝經驗內容的起 點；2.共同的構造：不論相跨越的學科的內容或題材怎樣不同，既然都是認知的 知識，一定得有些骨幹；而這些骨幹最後分析起來都是相同的。學科構造相同的 模型的極致，可以是一個假設演繹式的系統；2.共同的方法：相跨越的學科各自 所要處理的題材雖然各不相同，但既然同為「研究」，在這些操作背後總有一些 程序是它們不能不共同的；這些程序，一般叫做方法，相跨越的學科必須全部或 至少部分地運用的；4.共同的語言：雖然相跨越的學科都有個自專用的詞彙，但 彼此還有一些共同的語言，交流知識或互相兌換各自所得概念內容才有可能。（詳 見第八章第一節）也不妨也將本研究的「金銀紙上圖像與裝飾的意涵」、「金銀紙

的貨幣課題」、「金銀紙的倫理道德功能」以及「金銀紙的文化性透視」，和「讀 書教學」、「說話教學」、「寫字較學」以及「作文教學」相互結合，以開啟我國語 文教育的新紀元。而至於我國的宗教教育，則有待我國教育部以金銀紙信仰為中 介並參考歐美國家宗教教育的法案與實際實施情形，來制定一套適於我國的宗教 教育制度與課綱。

最後，在宗教文化方面，希冀本研究所開啟的後宗教學研究可以使臺灣能徹 底擺脫現行以西方神學思維的宗教文化研究。也就是說，將臺灣的宗教學帶入後 宗教學是一條必走的道路，也是目前唯一能拯救地球生態浩劫以及能保障人類在 地球上永續經營的唯一途徑，希冀能有更多有地球危機意識的同好一起來開啟以 金銀紙信仰為中介或是以氣化觀型文化觀念為主的宗教文化研究的新面貌。

附錄一：金銀紙圖像（照片來源：張懿仁，1996；張益銘，2006；金紙簡介，2010；

心緣佛具，2010；新竹大宮福德正神，2010；環保金銀紙：I-ByeBye 購物商城，

2010；臺灣大百科全書，2010；金應行宗教百貨目錄，2010；紙最金迷，2010；

佛光緣佛教用品，2010；連城金龍紙業，2010；YO 金香系列，2010；中國佛事 用品採購網，2010；綺香金香量販店，2010；名門易理諮詢網，2010；國家文化 資料庫，2010；金紙工廠，2010）

壽金（附件一）  大百壽金（附件二） 

補運金（附件三）  福祿壽天金（附件四） 

環保壽金（附件五）  頂極金（附件六） 

太極金（附件七）  報恩錢（附件八） 

福祿天金（附件九）  滿面（附件十） 

中天金、天金（附件十一）  尺金（附件十二） 

玖刈（附件十三）  九金（附件十四） 

四方金（附件十五）  二五金（附件十六） 

特大二五金（附件十七）  三六刈（附件十八） 

（缺圖）

中金（附件十九）  太極顯得天金（附件二十） 

刈金（附件二十一）  福金（附件二十二）