（1-1）HB60106－沒有利用工具測量，經觀察察覺出全等的圖邊與角相等。
HB60106166 T：你覺得什麼叫做全等？
HB60106167 S：都一樣。
HB60106168 T：什麼東西都一樣？
HB60106169 S：形狀、大小、邊長、角度。
HB60106170 T：你有量嗎？還是用看的？
HB60106171 S：用看的。
HB60106172 T：第 1 題你勾○2號，你覺得○2號和ㄅ全等？
HB60106173 S：對。
HB60106174 T：ㄅ怎麼變○2的？
HB60106175 S：上下顛倒。
HB60106176 T：○1號、○3號為什麼沒有和ㄅ全等？
HB60106177 S：因為○1號這裡有一個直角（指直角處），ㄅ都沒有直角；○3號的邊都比
○1號長，所以也沒有全等。
HB60106178 T：第 2 題你勾○1和○3號，為什麼？
HB60106179 S：因為○1號就是ㄅ稍微往這邊轉（手指ㄅ圖往右上方轉），○3號是ㄅ圖往 下翻（手比往下翻的動作）
HB60106180 T：第 2 題○2為什麼不選？
HB60106181 S：它這兩條都太短（手比圖○2上下邊）
（1-2）LB60123－沒有利用工具測量，經觀察察覺出全等的圖。
LB60123165 T：什麼叫做全等？
LB60123166 S：兩個圖形都一樣。
LB60123167 T：什麼一樣？
LB60123168 S：形狀。
LB60123169 T：你有量嗎？
LB60123170 S：沒有。
LB60123171 T：第 1 題你勾○2號，你覺得○2號和ㄅ全等？
LB60123172 S：對。
LB60123173 T：你覺得ㄅ怎麼變○2的？
LB60123174 S：ㄅ反過來。
LB60123175 T：為什麼○1、 ○3和ㄅ不全等？
LB60123176 S：因為它們形狀和ㄅ不一樣。
LB60123177 T：第 2 題你選○1和○3，為什麼？
LB60123178 S：因為它們看起來和ㄅ都一樣。
LB60123179 T：你可不可以比給我看，○1號圖和ㄅ圖哪一段和哪一段一樣長？
LB60123180 S：（分別將○1號四個邊和ㄅ圖四個邊對照，比正確）
LB60123181 T：好，那○3號和ㄅ圖呢？
LB60123182 S：（也將兩圖相等的邊分別比出來，比正確）。
LB60123183 T：為什麼不選○2號？
LB60123184 S：因為比ㄅ小很多。
（1-3）HA60715－知道全等的意義並利用工具測量。
HA60715160 T：什麼叫做全等？
HA60715161 S：兩個圖所有的邊都一樣長。
HA60715162 T：全等還有沒有什麼特性？
HA60715163 S：它們所有的角度也要一樣。
HA60715164 T：每一個圖你有量嗎？
HA60715165 S：有。
HA60715166 T：量什麼地方？
HA60715167 S：量每一個邊的邊長
HA60715168 T：第 1 題你勾○2號，為什麼？
HA60715169 S：對啊，○2號和ㄅ全等。
HA60715170 T：為什麼？
HA60715171 S：因為它們三個邊都一樣長，只不過擺的位置不一樣。
HA60715172 T：為什麼不勾○1、 ○3？
HA60715173 S：因為○1號有直角，○3號的邊太長和ㄅ不一樣。
HA60715174 T：第 2 題你勾○1和○3，為什麼？
HA60715175 S：因為它們四個邊都和ㄅ圖四個邊一樣長。
HA60715176 T：○1號歪歪的也和ㄅ圖全等，為什麼？
HA60715177 S：因為它四個邊和ㄅ都一樣的長短，所以就全等。
HA60715178 T：好，那○3號和ㄅ圖為什麼會全等？
HA60715179 S：因為這一段（比○3號圖上方邊）和ㄅ的這裡一樣長（比ㄅ圖下方邊）……
這裡和這裡一樣長（分別將相等的邊指出來），所以它們全等。
HA60715180 T：為什麼○2號和ㄅ不全等？
HA60715181 S：○2號上下的邊太短了。
2.答錯學童的想法
訪談時發現多數學童錯誤的地方都在第 2 題，因為圖形的方位變化，而
漏選○1 或○3，可能問題中有的是單選，有的是複選，認為勾選一個就完成作 答，而忽略還有其他答案；有些學童對全等的概念不清楚，選了答案不知如 何解釋。茲將訪談學童的想法摘錄如下：
（1）知道全等的意義，但因圖形的方位變化而有錯覺，列舉兩例如下：
（1-1）MA60104－第 1 題正確，第 2 題漏勾○
1（ ）。
MA60104164 T：你覺得什麼叫做全等？
MA60104165 S：就是全等的圖形邊要一樣、角也要一樣。
MA60104166 T：第 1 題你勾○2號，為什麼？
MA60104167 S：因為和ㄅ全等。
MA60104168 T：你覺得ㄅ怎麼變○2的？
MA60104169 S：ㄅ倒反過來。
MA60104170 T：○1號、○3號為什麼不勾？
MA60104171 S：因為○1號是直角三角形、○3號是不等邊三角形，邊長、角度都和題目 不一樣，所以沒有全等。
MA60104172 T：第 2 題你勾○3號，為什麼？
MA60104173 S：因為○3號就是題目也是倒反過來而已。
MA60104174 T：第 2 題○1為什麼不選？
MA60104175 S：因為……耶，好像有全等（頭稍微斜著看○1號圖）。
MA60104176 T：要不要量量看？
MA60104177 S：（拿尺量ㄅ圖和○1號圖的各個邊長）嗯，我漏了○1號了。
MA60104178 T：○2號為什麼沒有和題目全等？
MA60104179 S：○2號左右的邊和題目一樣長，但是上下的邊比題目短，所以不可能全 等。
（1-2）HA60112－知道全等意義，第 2 題漏勾○
3（ ） ，訪談時才作修正。
HA60112165 T：你覺得什麼叫做全等？
HA60112166 S：就是大小一樣、邊長、角度都要一樣，就是全等。
HA60112167 T：第 1 題你勾○2號，為什麼？
HA60112168 S：○2號三個邊和ㄅ三個邊都一樣長。
HA60112169 T：○1號、○3號為什麼不勾？
HA60112170 S：○1號有直角，所以不全等，○3號太大，也沒有全等。
HA60112171 T：第 2 題你勾○1號，為什麼？
HA60112172 S：嗯！○1號和題目全等。
HA60112173 T：為什麼？
HA60112174 S：因為○1號就是題目轉斜的而已。
HA60112175 T：第 2 題○2號和○3號為什麼不選？
HA60112176 S：○2號圖太小，○3號上面的邊（指○3號的上底）好像比題目上面的邊短 HA60112177 T：要不要量量看？
HA60112178 S：（拿尺量ㄅ圖的上底和○3號圖的上底）不一樣。
HA60112179 T：你要不要量量○3號的下底長？
HA60112180 S：（拿尺量○3號圖的下底）2 公分，（自己又量ㄅ圖的四個邊，再量 3 號 圖的各邊），耶，一樣。○3號應該和ㄅ圖全等。