臺中市國民小學教學輔導教師制度實施現況與實施困難之研究-以三所個案學校為例

壹、 輔導室 100 學年度第 1 學期行事曆 貳、 3Q 達人宣導說明暨甄選實施計畫 參、 生涯發展教育理念宣導. 肆、

民國 57 年, 九年國民義務教育正式實施, 教科書改由國立編譯館主編, 數學教科書之編製 成立有

輔導知能研習會實施計畫

以 100 學年度為例，本校資深教師共進行 25 場正式教學觀察，新進教師 12 場。嘉義大學實習教 師參與音樂教學觀摩 2 場、英文教學觀摩

但實際上，有一些實施兒童自治的小學，他們的確獲致了很多正向的 經驗， 也進而肯定這種民主教育活動。 像是 Cittage Lane 初級學校的 A Student Government Program （ Shaheen， 1980

在學校行之有年的培育實習教師優良傳統風氣之下，我以擔任教育實 習輔導教師為榮，透過 開放自己的教室 （擔任校內輔導教師、集中實習輔導教 師） 、

我國「國民教育」之實施早期為小學六年，57 學年度以後延伸為九年，民國 86

資源和支援 學與教資源 社區資源 學校設施 和支援 研究與 發展計劃 學校領導與