[PDF] Top 20 國中偏差行為學生學校生活適應之探討

... Based on a proposed "Adjustment-Stress-Problem世Coping" model, survey questionnaires were sent to 316 students wi由 severe deviant behaviors 祖d 316 norm剖 students in 31 ju[r] ... See full document

... (八) 曾經吸菸的國中生中，以希望完成碩博士學位的比率最低。本文作 者建議家長鼓勵孩子向學，培養其適性發展，引導孩子確立生活的 重心及目標，以杜絶其接觸菸品的機會。 (九) 對於一週零用錢方面，曾經吸菸的國中生中，零用錢愈多者，愈高 ... See full document

... 的面紗。 為了以自閉症學生為主體，探討其在國小普通班融合教育情境之適 應情形，考量皮亞傑（Jean Piaget, 1896-1980）的認知發展論中，提到 十一歲以上青少年的認知發展進入到形式運思期的水準，較有可能在思 考時跳脫現實或具體的框架，並發展自身的看法。故本研究以就讀臺北 ... See full document

... 一、 討論 本研究的主要目的係探討台灣外派中國的員工對中國文化的認識，以及台灣與中國 的文化差異會使外派人員在中國工作時，工作、生活及人際互動上遭遇到哪些跨文化適 ... See full document

... 質的研究流程是開放的、有彈性的、可商議的，研究者保持開放的心態，在 選擇一個研究方法後，即展開探索的過程：提問問題、蒐集文獻、整理資料、作 記錄、分析資料、撰寫報告(黃瑞琴，1999)。訪談中為使每次的訪談都可以達到 最佳的效果，除了選擇讓受訪者感覺輕鬆、沒有壓力的訪談環境外，每次訪談後 隨即製作訪談逐字稿，並加入訪談中不是口語的訊息，如：音調改變、停頓、笑 ... See full document

... 49.8%。研究工具為根據計劃行為論編製的量表，包含「個人背景資料、預防便秘行 為量表、預防便秘態度量表、主觀規範量表、知覺控制量表」共五部份，並以描述統計、 卡方檢定、獨立樣本 t-檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸、階層複 迴歸、羅吉斯迴歸進行分析。結果發現，便秘的盛行率為 ... See full document

... 力，故建議使用兼盤問題解決過程和 品之緣格表及評量問孽。 i險核表前半吾5 分著重份開臨解決方案和工作計麗的評 ，可深入檢援學生問題解法的議程、 思考模式;接半期是著重最後呈現出來 的成品或謂題解決成果評量。市且他 的是這個評量表可用詩記錄多位 生的學習慣形，讓教軒轅解學生聞學習 的差異啃彤，渡者某語項目舉生蕾還得 分的情形較主義，可回饋於教學補救較弱 的部分。 密、輩[r] ... See full document

... 不好時」、「當好朋友打電話找我出去玩時」和「當生病（或身體不舒服）時」而影 響運動自我效能。約有九成研究對象認同的運動利益有「能促進身體健康」、「使我 保持身材」和「使我感覺有活力」 。約一半的研究對象可能因為「沒有時間」 、 「有更 好玩的事可以做」和「天氣太壞」而造成知覺運動障礙。由以上可知， 「天氣」和「玩 樂」是影響研究對象運動的主要因素。研究對象來自同學和朋友的運動社會支持大 ... See full document

... （蔡德輝、吳芝儀，1999）。此計畫以結合社會資源，協助返校學生，增進身 心健康，使其能夠正常發展，並對中途輟學復學學生施以特殊教育及技藝訓練， 以改善並適應生活環境為目的。 台灣省國民中學慈輝專案試辦計劃自 1993 ... See full document

... 計分方式、修訂過程，茲分述如下 壹、量表編製過程 一、問題擬定 本研究之變項測量工具係參酌文獻回顧之國內外相關理論，以及翻譯自美國 Auburn 大學 Vazsonyi 博士的跨國一般化理論實證研究問卷(Youth Survey)，並根 據研究目的、現今少年習性等客觀因素後，經研究者與指導教授討論、專家效度 ... See full document

... 營建流程心理及偏差行為之探討 Study on Construction Managementof Psychology and Deviancy Behavior 研 究 生：趙振國 Student：Chen-Kuo Chao 指導教授：陳春盛 博士 Advisor：Dr. Chun-Sung Chen 國 立 交 通 大 ... See full document

... 根據國內諸多犯罪學理論與相關實證研究結果，已驗證了家庭因素與青少年 偏差行為有密切之關係。但另一方面也有研究者認為學校因素才是影響偏差行為 的主因，在學校學習是為生涯或工作作準備，它是青少年這個階段最重要的任務， ... See full document

... 高中職學生生活壓力與吸菸行為之探討 中文摘要 吸菸是已知的已知的重要疾病致病因子之ㄧ，臺灣成人吸菸率雖已逐年緩慢下降，卻有 吸菸問題年輕化的趨勢。過去研究顯示：研究顯示，生活抒解壓力為學生壓力與吸菸主 ... See full document

... 社會控制微弱以及犯罪次文化理論，已被許多學 者證實是產生犯罪的重要因素。然而，以犯罪次文化 的角度，歸因犯罪的現象卻是受到相當大的批評 （Gottfredson and Hirschi, 1990）。批評者認為，這是 一種道德的責難。事實上，沒有一個種族不唾棄犯 罪，反而讚揚與犯罪相當的價值觀。因此，以犯罪次 ... See full document

... 本研究主要目的在了解國中學生生活經驗、生活經驗的落差、學校生活適應及幸福感情形；其次探討國中學生生活經驗、 ... See full document

... 不過，有些學障生卻認為尚能得到教師的尊重，從未發生被干預的情形，他們甚 至覺得父母、師長、家教老師是重要的陪伴角色，如果沒有他們，困頓的感受必 然加倍承擔，學校生活一點意思也沒有。 關於學校支援系統方面，學障生普遍對這個名詞感到陌生，需要在訪談者引 ... See full document

... 更應是我們特殊教育教師義不容辭的責任。近年來，隨著我國的經濟起飛 與發展，特殊教育也越受到重視，加上融合觀念的提倡，有越來越多的特 殊學習需求的學生不再是在隔離的環境學習，而是到普通學校接受特殊服 務（黃俊瑋、羅丰苓、王碧霞、黃永森，2003） 。資源班的設立與功能日 ... See full document

... 等著名期刊上。在研究團隊的努力不懈之下，能善用科技部經費補助，增加 學術之能見度及影響力。國外學者對於台灣的校園反生產力行為皆充滿好奇，主要意見可歸納為 ... See full document

... 國民小學裁併工作事涉中央政府教育政策，地方政府對於國民教育的經營管理，家 長對於教育的選擇權，學生受教權與學習生活的便利，社區民眾對學校的重視，屬於教 育部門公共政策的一環，此為政府教育行政機關為解決問題，滿足大眾需求或規劃未來 ... See full document

... 陎的影響（方進隆，1993）。因此，採取積極與多元的體適能政策，並以國小體育教育 為推展的貣點，結合學校與社區一同關懷學生體適能，並共同打造一個屬於理想與健康 兼具的運動環境是值得相關單位所重視的。因此，如何協助學童養成規律性的運動習 ... See full document