[PDF] Top 20 國小專家教師DFC課程發展與教學實施之個案研究 / 148
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國小專家教師DFC課程發展與教學實施之個案研究 / 148
... 下簡稱 DFC 挑戰）理念和 108 新課綱核心素養不謀而合，都希望培養出孩童具 有實踐的能力，能將所學運用在生活情境中，學習問題解決與分享，這樣的教學 因此深具重要性，因此本研究旨在探討國小專家教師 DFC ... See full document
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泰雅國小民族教育課程 發展之個案研究
... 第三節 研究方法 本研究的目的在分析民族教育課程實施，尤其以研究者為主，研究參與者對桃 園縣泰雅國小實施民族教育課程的情況進行敘說性的研究，故是以文獻分析(專家 ... See full document
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國民小學專家教師教學信念與教學行為之個案研究
... ㄧ、研究者的背景 研究者為在職的一般生，目前在南投縣某國小代課。雖然目前在當代課老師， 但直到就讀大學以前，研究者絲毫沒有想要當老師的想法。因為研究者從小就不 是ㄧ位能夠引起老師注意的學生，因為表現得中規中矩，往往都成為被忽略的對 ... See full document
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國民小學教師專業學習社群發展 之個案研究
... 對於專業工作的成效能夠進行公開的檢視，追求更好的績效表現。 林劭仁（2006）認為教師學習社群要能良好的運作，除了靠社群成員的努力， 還須有外部環境與人員的投入與支持。 楊智先（2007）認為教師專業學習社群應具備以下四項特質：1.社群具開放性 ... See full document
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台中市信義國小偶戲課程的發展與實施之個案研究
... 仍能突破困境，在藝文領域上發展出各具特色的學校本位課程。例如臺中市信義 國小將「藝術與人文」列為學校發展重點，擁有堅強的藝文師資陣容，專才專用， 除了成立多元的藝文社團，如合唱團、直笛團、兒童樂隊、創意偶戲團等，每年 ... See full document
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一位國小教師實施數學探究教學之個案研究
... 表研究，這難忘的記憶揮之不去呀！再來感謝我的兩位口試委員，謝謝郭文金老 師指導我正確使用統計的方法及詳盡地解釋我所提出的各種問題；還有謝謝李韶 瀛老師在論文上給予精闢的建議，使我的論文得以更加完整；也要感謝屏大附小 的小婷老師讓我進入班級觀課，還有其他老師、學生們的協助，讓我順利完成研 ... See full document
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國小社會學習領域教師層級課程實施之個案研究
... 獨立研究、解決、決定及與學習民主方式的能力。而陳國彥（2001）歸納 學者看法，提出社會科的教育目標有四點：1、鼓勵學生參與社區國家世 界的事務，發展學生的公民資質；2、瞭解自己民族的文化及它們在當前 ... See full document
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國中國文科教師專業學習社群與教師專業發展之個案研究
... （一）多數教師肯定教師專業發展所帶來的幫助及效益 教師對於教師專業發展活動帶給教師的效益，皆抱持正向、肯定的態度（吳 珮華，2012；李惠瓊，2008；詹素卿，2004；吳明珍，2007；吳宜珍，2007；杜 ... See full document
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國小教師參與數學補救教學培育課程數學教學知識發展之個案研究
... 71 學有關的例子當作學生學習的題目，使學生能藉由親身經驗加深對數學概 念的理解。在此培育課程中講師舉出許多與生活相關的數學情境實例：熱 量控制、班車時刻表、居家設計、居家修繕等。每個生活數學情境實例都 ... See full document
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國小初任教師班級經營實施與決定之個案研究
... 59 交通方便 。校地呈長方形，校門進去第一棟校舍呈ㄩ字形包圍操場與籃球場，另 外兩棟校舍皆與第一棟呈平行並互相連接。操場從暑假開始重新整修，其間學生 暫時使用籃球場進行課程活動，至十月整修完畢才重新開放。學校的班級包含普 通班六十七班、資優班四班、幼稚園四班、資源班與啟智班各一班。學校教師有 ... See full document
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國小教師執行語文教學活動施為歷程之個案研究
... 謝謝擔任口試委員的明道大學謝寶梅教授、暨南大學黃淑玲教授、彰師 大林素卿老師、本校的呂錘卿副教授以及亦師亦友的郭玉霞教授、洪月女副 教授，謝謝委員們提供我論文諸多的建議，讓我能重新審視沿途的景致。 要特別謝謝在旅途中，陪伴我、指引我的指導教授—游自達副教授，當 我陷入混沌、迷霧中，適時的指引我前進的方向，協助我剪除紛飛雜亂的思 ... See full document
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國小教師實施重大議題課程政策：釋意理論的多重個案研究
... 年代開始， 國民黨政府控制能力開始減弱，不再全然掌握經濟資源，都市的匿名性使得過往的社會監 控更形困難，多元與開放的價值觀也使得國民黨的意識形態開始被質疑。尤其，一連串外 交危機更讓知識份子開始關切社會政治時局，積極提出各自的意見與主張，部分人士更將 改革言論化成實際政治行動，試圖挑戰國民黨的政治壟斷。一般認為，台灣的公共領域在 1970 ... See full document
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國民小學火炬計畫實施歷程之個案研究
... 努力上，還是要側重在新住民子女的關懷上，其實是不明確的。綜觀個 案在實施計畫時，雖然強調多元文化要讓新住民在台灣能有更友善的空 間，但其實許多活動辦理上以新住民為主體的並不多，除了美食競賽是 完完全全將舞台讓給新住民發揮之外，其他的活動包含家訪、多元文化 ... See full document
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國民小學實施班親會之個案研究
... 自吳芝儀、李奉儒，1995）。研究者為了增加資料的正確性及可靠性，將對研究 個案進行觀察，觀察的對象為有辦理班親會活動的班級，經過教師及家長的同意 後進行觀察，觀察的項目包括親子聯誼活動、晨間活動、節慶活動、慶生、親師 座談會等；除了上述觀察項目外，研究者在校園中也會進行隨機觀察，只要是有 ... See full document
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國民小學教師建構生活課程歷程之個案研究
... 能完全仰賴教科書的架構順序。王前龍(民89)指出,「生活課程」有點像早期我 國國小一、二年級統合自然科與社會科的「常識科」，只是進一步將「藝術與人 文學習領域」融入其中，低年級兒童的生活範圍不外乎班級、學校、家庭，及社 ... See full document
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國民小學教師宗教信仰與生命教育教學之個案研究
... ，只從現在教 學階段看生命教育問題。美美老師並不清楚九年一貫課程和生命教育有何直接的 關聯，她覺得領域教材無法符合她生命教育教學上的需要 。課程結構較不明顯的 生活、綜合活動領域最適合實施生命教育 。雖然本身沒有宗教信仰，但是當學生 ... See full document
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科學教師學校本位課程發展信念與實踐之個案研究
... 本 研 究 之 研 究 對 象 包 括 ： 個 案 楊 老 師 （ 代 號 ） 及 其 擔 任 教 學 的 其 中 一 個 班 級 。 個 案 教 師 已 進 修 完 成 師 院 自 然 科 學 研 究 所 學 業 ， 二 十 年 ... See full document
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教師專業發展評鑑與專業學習社群之個案研究
... 、 教師參與意願的降低 教師參與意願的降低 教師參與意願的降低 教師參與意願的降低 基於「多一事不如少一事」的怕麻煩心態，少數老師不願參與第二年試辦，以 致第二年人數比第一年減少了 4 位 （文件 1-2-2） 。 ... See full document
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幼兒園教師實施生命教育教師信念之個案研究
... 節 研 究 動 機 與 目 的 研 究 動 機 與 目 的 研 究 動 機 與 目 的 研 究 動 機 與 目 的 鄭 石 岩 （ 1 9 9 9 ） 指 出 ， 我 們 正 面 對 一 個 嶄 新 的 世 紀 ， 人 類 生 活 在 高 科 技 環 境 中 ， 重 視 物 質 生 活 ， 生 活 越 便 利 ， ... See full document
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