Top PDF 國民中小學校長知識領導與學校創新經營效能關係之研究
國民中小學校長知識領導與學校創新經營效能關係之研究
... A Study on the Relationship Between Princi 閏 Is' Knowledge Leadership and School Innovation Management Effectiveness in Prima阿 and sec。吋ary SChools.. 綜上所述，知識嶺導者在進行知識領導時，必須顧及自身之專業知能與影響.[r] ...
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國民小學校長運用品牌領導與學校創新經營關係之研究 - 政大學術集成
... 國立政治大學教育行政暨政策研究所 碩士論文 指導教授：陳木金 博士.. 國民小學校長運用品牌領導與學校創新 經營關係之研究 Nat.[r] ...
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國民小學校長競值領導與學校創新經營關係之研究
... 性與混沌的後現代社會中，似乎沒有一套放諸四海皆準的方式，故領導可說是一 種平衡邏輯與藝術。校長是學校的靈魂人物，其領導成效影響學校整體發展，兼 ...
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國民中小學智慧資本與學校創新經營效能關係之研究
... Accordingly, the study suggests that schools should enrich intellectual capital to enhance the effectiveness of school innovation management.!. ⢡ˣ䵺婾 Ιȃंـଢ଼ᐠ.[r] ...
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國民小學校長空間領導、學校創新經營與學校效能關係之研究 - 政大學術集成
... 被轉化成教師的語言及執行方式，並配合應有的支持。校長的理念決定學 校環境規劃的方向，校長也是權力的代表，當領導者具有某些環境規劃的 偏見時，這種權力偏見就形成主導學校環境規劃的問題(王滿馨，2011)。 ...
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屏東縣國民中學校長分布式領導、創新經營、組織學習與學校效能關係之研究
... 實際運作，即使非前所未見，也可稱為知識創新（許筑雁，2010）。或是以現有 創意為基礎，對於產品設計、營運模式、管理手法、作業流程、行銷策略、技術 更新以及所處困境難處，設法去重組、改造、轉化、研發、突破與變革，並經由 ...
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國民中學校長分布式領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究 - 政大學術集成
... 2-2 學校分布式領導的永續模式 資料來源：翻譯修改自 MacBeath 等人（2004：46）。 在擔任領導職務的初期，校長可能會謹慎行事，觀察學校的正式結構和情勢， ...
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臺北市公立國民小學校長知識領導、教師工作壓力與學校創新經營效能關係之研究 - 政大學術集成
... 尤其是校長，身為學校的領導者，也是教育政策的實踐者，對於學校組織 文化、學校課程與教學、學校環境與設備、教師專業素養與精神、學生學 習品質等的提升，具有關鍵性的影響力。 ...
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國民中學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究 - 政大學術集成
... （prototype） ，通常包括該類事物最多的特徵或訊息，一個型態能否被辨認出來， 就視它和原型的相似度而定。而除了四種理論之外，更提出脈絡效果（context effect）在此四種理論中的重要性。所謂脈絡效果即根據我們對於事物的經驗所進 行訊息辨認的歷程，即依據期望或標籤，幫助我們詮釋不完整的的感官輸入。當 ...
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新北市國民小學校長分布式領導與學校創新經營關係之研究 - 政大學術集成
... 面對社會多元發展，教師專業自主提升，社區及家長對學校的高期 許，希冀學校能帶領學生更多元發展，學校創新經營已是必然趨勢。因 應二十一世紀知識經濟及全球化時代來臨，資訊科技迅速發展，學生未 ...
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國民小學教師知覺校長轉型領導、教師知識管理與學校效能關係之研究
... 地球村、資訊社會、第三波工業革命、後個人電腦時代等名詞，都足以反映 在某些層面的精神，我們面臨的是一個知識主導經濟的時代。學校成為知識 傳遞最直接的場所，校長為學校的課程領導者，校長的領導風格深深影響著 ...
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高雄市國民小學校長道德領導與學校效能關係之研究
... 值此教育改革政策不斷推出，教育改革步驟正在加速之現階段，校 長(或教師)有無正確認識並期許道德領導的需求，是實踐教育改革的一 個根本問題（黃文三，2003） 。研究者本身已經歷國小教學歷程第二個十 ...
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國民中學校長知識領導、組織學習與學校創新經營效能關係之研究-以桃竹苗四縣市為例 - 政大學術集成
... 另外 ，教育學院蔡秀真小姐除了在同學們求學期間，為大家解決各種「疑難雜症」 ， 在我論文完成須注意的重要時程中都不厭其煩地提醒我，對我論文的完成助益甚 多，在此一併致謝。 最後謹以此論文獻給我親愛的父母，感謝他們的教導，養成我堅毅開朗的個 性。行政工作需要縝密的思維，豁達的胸襟，雖然我至今都在努力的學習，但是 ...
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國民中學校長知識領導、學校組織動態能耐與學校創新經營關係之 研究 - 政大學術集成
... 變遷快速的時代經營，校長必頇具有動態能耐之觀念，隨時掌握外部環境 與內部環境的變化，以快速回度環境與市場需求、追求創新，並掌握市場 需求的價值和趨勢，觀念與態度亦要不斷的精進學習以面對社會對學校教 ...
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高雄市國民小學校長轉型領導與學校效能關係之研究
... 受教者的學習效果，並使學生受益，一直是教育研究與改革的重點所在，更應是 校長實施轉型領導時最應重視的辦學方向。「提昇品質，追求卓越」一直是教育 努力的方向，所以建立一所有效能的學校，提供每位受教者最佳的學習環境，成 ...
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高雄市國民小學校長轉型領導與學校效能關係之研究
... 程中能自我實現，且超越原先的工作預期。因此，需求層次論對轉型領 導是相當重要（張慶勳，1997）。 上述論點來看，Maslow 認為每個人都有追尋滿足需求的必要性，基 本需求得到滿足之後，才會導致較高層次的成長需求。轉型領導者首重 於激勵組織成員的抱負，進而觸發內在動機的需求，活化其情緒及心理 ...
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屏東縣國民中學校長道德領導與學校效能關係之研究
... 項目與總 分相關值 刪除該題 後之α值 1．本校行政單位大多能充分支援教師工作。 5.265*** .574*** .944 2．本校校長具有良好的行政協調能力。 6.271*** .611*** .943 3．本校各處室之間能互助合作，展現良好的團隊精神。 6.271*** .635*** .943 4．本校行政人員具有良好的行政效率。 ...
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