[PDF] Top 20 國民小學校長空間領導、教師組織承諾與學校效能關係之研究

... 領導者透過「空間」為媒介，以引領學校空間和教育發展的一種歷程。詳而言之， 空間領導是學校教育領導的一支，基於發展學校設施的前提下，領導者善用有形 ... See full document

... 柒、組織學習在校長空間領導與教學效能間扮演完全中介，故國民小 ... See full document

... 為完全中介，為有效提升教學效能，校 長在施行空間領導時，亦應重視組織學 習的推展，兩者雙管齊下，有助於教學 效能之提升。若因學校有時間與成本之 ... See full document

... 3 學生學習、行政管理與社區關係之改進，達到促進學校教育發展之目 的，乃校長運用空間領導的實際作為（湯志民，2013） 。事實上，空間 ... See full document

... 壹、問卷的編製與過程 本研究採用調查研究法，以問卷調查方式進行資料的蒐集，並運用統 計分析技術考驗變項間的差異、相關，並驗證其結構方程模式關係，及進 行樣本學校之集群分析，以考驗本研究之各項假設。本研究實徵研究部 ... See full document

... 研究結果顯示，臺灣地區國民小學學校組織氣氛類型，「開放型氣氛」的學 校佔總抽樣學校數的37％，為四種學校氣氛類型中的較多數，其他依序為「疏離 ... See full document

... 壹、 對教育行政主管機關之建議 一、 持續辦理相關研習課程及說明會，宣導空間領導理念 根據本研究結果發現，臺北市國民小學空間領導及教師組織公民 ... See full document

... 單一縣市或跨縣市之區域性研究，研究成效仍有侷限，僅鄭文淵（2014）探討 國民中學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能的關係以臺灣地區 ... See full document

... 眾人之力後，組織績效將更上一層樓。 六、轉型領導者以本身的「專業權」與「參照權」 ，提昇成員之「參與權」， 為組織效力。 轉型領導具有道德領導的概念，是領導者透過建立共同願景，發揮個人魅力 ... See full document

... 程，帶動組織成員從事組織變革，使組織永續經營；2.愛心關懷：領導者 與成員建立良好的人際關係，彼此互相尊重、信任及充滿溫暖、友誼等行 為，目的在協助成員滿足其需求，同時能提升組織效能、成員的士氣、工 ... See full document

... 許和壓力。因此，校長必頇要能鼓勵教師共同參與學校決策的制定，協助教 師生涯規劃發展，並且瞭解教師的感受主動給予關懷，才能有效提升教師組 ... See full document

... （三）結合教師個人信念與有效教學歷程的綜合觀點取向 只有良好的教學信念，如果不化為有效教學行為，則一切教學仍然淪為空 談，因此教師教學歷程中的有效能，亦相當重要（謝百亮，2006） 。林海清（1994） ... See full document

... Teachers who were older, senior, with master’s degrees, or concurrently with administrative duties showed higher perceptions of organizational citizenship behavior.. Significa[r] ... See full document

... 除了整體社會氛圍的改變外，近年來教育界也呈現動盪不安的情 勢，自 1994 年的「四一○大遊行」後，我國教育改革進入蓬勃發展時 期，相關政策包括了建構式數學、九年一貫課程、多元入學方案、教科 書一綱多本、師資培育多元化與廣設高中大學等，乃至於 103 年即將全 面實施的「十二年國民基本教育」 ... See full document

... Abstract The purpose of this study was to understand the relationship among Junior High School Principals' Space Leadership, School Organizational Change and Teacher Efficacy in Taipei C[r] ... See full document

... 如鄭燕祥（2006）即整理學校效能典範之轉變歷經三波改革，第一波 學校效能概念聚焦於完成預定之學校目標，旨在帶領學習及教學活動時， ... See full document

... 高組織整體應變能力而度過難關，而一位有寬恕美德的領導者可以影響整個 組織。例如：前南非的尼爾森．曼德拉（Nelson Mandela）總統，其堅毅而 卓越的領導方式證明領導者的影響力可幫助個人和團體克服對犯罪者的憎 ... See full document

... 、 學習型組織 學習型組織 學習型組織 Senge於1990年所提出的學習型組織係組織再造理論中的重要型態，指組織 ... See full document

... 10 AT&T 公司是世界上最大的企業組織之一；他一生致力於組織管理的研究， 並有非常豐富的實務經驗(林思伶，2003)。 Greenleaf 曾說過，有服務領導這樣的理念，是受到 1932 年 Herman Hesse 所著《精神朝聖者的故事—東方之旅》一書的影響。《東方之旅》一書主要 ... See full document

... 值此教育改革政策不斷推出，教育改革步驟正在加速之現階段，校 長(或教師)有無正確認識並期許道德領導的需求，是實踐教育改革的一 個根本問題（黃文三，2003） 。研究者本身已經歷國小教學歷程第二個十 ... See full document