[PDF] Top 20 桃園縣國中體育教師領導風格與學生參與動機之研究

... 會不經意的展現，例如：有些體育老師所散發出來的魅力，會改變學生上 體育課的態度或行為；有些體育老師會利用加分條件，來誘發學生上體育 ... See full document

... 三、舉辦區域間校際教學視導，使特教教師從中汲取經驗 研究結果顯示桃園縣國小特教教師在教學效能上之「學習氣氛」 、 「教學計畫」 ... See full document

... （五） 教師職務與休閒參與 研究結果指出，不同職務的桃園縣國小特教教師，在參與知識性的休 閒活動上，有顯著的差異存在，其中教師兼任行政職的參與程度顯著高於 ... See full document

... 透過本研究之結論貳可得知，桃園縣國民中學社會領域教師在「整體班級經 營效能」和其各項分層面上普遍達中上水準，但在「親師關係」得分部份則是 ... See full document

... 親愛的教育伙伴，您好： 這是一份學術研究問卷，主要目的是希望瞭解桃園縣國小教師運動參與行為、 工作倦怠與健康促進的現況及關係。本問卷採不記名方式，所有資料僅供學術研究 使用，絶不外流，因此請您放心填答。問卷分為三部分，第一部分是您個人資料及 ... See full document

... 亦可兼具前因與後果變項進行探討，以建立完整的模式，深入剖析教師 教學效能的問題。 二研究對象方面： 由於時間、能力與經費所限，本研究僅能以桃園縣國中藝術與人文 ... See full document

... 第四節 研究之重要性 經研究者蒐集教練領導行為與團隊凝聚力之相關文獻中發現，以 籃球運動為研究主題的文獻中，大多是在探討高中以上或是全國國中 甲級為研究對象，對於地區性的研究較為缺乏。筆者認為，基層運動 ... See full document

... 91 貳、桃園縣國中融合班教師壓力因應各層面分析與討論 本研究將桃園縣國中融合班教師壓力因應分成五個層面，「自我調適」是只 ... See full document

... 的。此研究結果與黃翊筠(2006)、周淑華(2009)、林汝鍵(2009)、蔡慕宣(2009) 與陳怡伶(2011)的研究發現一致。上述五篇對於教師正向管教實踐的研究皆表示 教師對於正向管教是有真正落實於教育現場的，教育部於 2007 年推動校園正向管 ... See full document

... 參、效度與信度 一、效度 (一) 內容效度 本研究以「桃園縣國民中學教師知覺學校組織氣氛與幸福感關係之研究調查 問卷」為調查工具，為使問卷達到預期效果，透過相關文獻探討與參考相關研究 ... See full document

... 準，並將評量結果回饋於學生，使其有再學習的機會，而且回饋於教 師本身作為改善教學的依據。研究者認為主角教師運用多元評量於教 ... See full document

... 是以自身求知的欲望為主，如職業進展或他人影響等外在部分，非為最主要因素， 但目前主管單位多半鼓勵進修是由此兩向度著眼，如規定時數、發下公文強制各 校派員參加，對調動有加分，但研究者認為現在教師自覺地位比之從前，已成大 家不信任的服務業，面對上級、家長、學生的投訴與質疑，教師多半只能被動面 ... See full document

... 綜合活動課程要不要使用教科書，田耐青（2002）建議初次接觸綜合活動的教 師使用教科書，至掌握綜合活動的精神後，再依學校願景選擇某一項指定內涵，由 ... See full document

... 指導教授 張奕華 博士.[r] ... See full document

... 次選擇的機會，有三分之一的現職教師不願再進入教育現場，有30%的教 師在執教的第五年就想離開；Munt（2004）的研究指出過大的工作壓力 ... See full document

... 鍾政諺（2004）綜合應用文獻分析法、法制研究法及歷史詮釋 法，完成了《我國教育基本法之實施與檢討》。鍾氏指出，台灣地區的特殊教 育尚存若干問題，諸如：（一）針對身心障礙學生所召開的個別化教育會議， 往往於開學前家長才被學校通知，而教師於會議當時才接收到學生狀況，因而 ... See full document

... 善慈(2005)、等人所編製之教師工作壓力問卷並予以修訂成自編「桃園 縣國民中學資源班教師工作壓力問卷」，工作壓力問卷內容部分包括工 作負荷、專業知能、角色壓力、行政支持等四個層面，問卷形式依李克 特式五點量表填答。得分愈高，表示該層面工作壓力愈大；反之，則表 ... See full document

... 第一節 研究動機與目的 壹、研究動機 杜威認為民主政治不僅是政府的一種形式，更是一種生活方式，也是一種 經驗交換的結合方式（林寶山譯，民 78：81）。所以制度的設計固然重要，但是 人民如果不具備民主的素養，到最後可能使民主的實施毀於一旦。Almond 和 Verba ... See full document

... （林千惠，2000）。國外研究也指出特殊教育教師扮演著多重的角色，比一般的教 師感受到更多的工作壓力和倦怠（Weiskopf,1980）。 現在適逢特教新課綱的衝擊，身在第一線的特殊教育教師，都要面臨這個轉 變，原本擬定 IEP 就是一項繁瑣的事情，現在變得更為困難，且為了配合課綱的 ... See full document

... 13 健康的因素，依其重要性排序是生活型態、環境、遺傳、醫療體 系。」據聯合國統計，在 2008 年心血管疾病、癌症、慢性呼吸道疾 病和糖尿病等非傳染性疾病造成全球 3600 萬人死亡，占所有死因的 63%，且盛行率持續上升中，成為世界各國面臨最嚴峻的衛生挑 戰。而在台灣的死因中，這四大疾病就占了 60%。研究指出，屬於 ... See full document