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Top PDF 臺北市國小教師採行合作教學行為意向之研究
臺北市國小教師採行合作教學行為意向之研究
... 源班
教
師
與不太有
意向
身心障礙資源班
教
師
在結果評價上除「有助於增進
教
師
教
學
的技巧或效能」 、 「可以改善身心障礙
學
生在普通班的課業表 現」 、 「不會妨礙普通班
學
生的課業表現」 、 「可以幫助普通班
學
生瞭解如何 與身心障礙
學
生互動」 、 ...
148
臺北市國小校長領導行為與教師組織公民行為之研究
... 女性校長可多表現關懷
行
為
,以激發
教
師
的互助
行
為
:根據
研究
結論發現,
臺
北
市
國
小
「男性校長」表現的「關懷
行
為
」比「女性校長」高;同時, 「男 ...
38
臺北市國民小學校長空間領導與教師組織公民 行為關係之研究 - 政大學術集成
... 根據本
研究
結果發現,
臺
北
市
國
民
小
學
空間領導及
教
師
組織公民
行
為
表現均屬中高程度,意即
臺
北
市
國
小
校長應透過規劃、設計、運 用及檢核
學
校範圍內
之
室內外物質環境,包括校舍、校園、運動場及 ...
237
臺北市國中轉介前介入階段輔導教師與特殊教育教師合作歷程之研究
... 3.57-4.17
之
間) ;在「
合作
諮詢態度」方面,雙方均共同認同「個人特質」 、 「諮詢理 論與模式」 、 「溝通互動的重要」 ,而「諮詢理論訓練與實
行
系統」則是雙 方認同度最低的;在「
合作
諮詢因素」方面,則認
為
「
教
師
雙方所表現 出
合作
的態度(如開放、尊重、接納、同理心等)」 、 「對於雙方
合作
表現 ...
260
臺北市國小特教教師樂樂棒球之領導行為與有效教學因素研究
... 同檢討比賽結果,都有助於身心障礙兒童社會互動的能力。台北市立農
國
小
特教
教
師
郭景容說: 「這個月初,大家聽說要比賽,都很緊張,從不會到會,從接球 到按照十個口訣揮棒,每個人都努力完成。這個比賽除了展現團隊精神,也可增 進他們人際互動。雖然球沒接好,但他們都已經達到當初設定的目標。」(吳啟 ...
246
臺北市國小教師教科書選用之研究
... 適切的選擇和使用。但在我
國
社會中,將
教
科書視
為
聖經的觀念根深蒂固,
教
師
在選擇和使用
教
科書的過程中,不僅面臨專業能力的考驗,也要承受廣大的 社會壓力,而
教
師
是否能夠充分的發揮專業自主,有效的使用
教
科書,
為
學
生 ...
40
教師之從眾效應與理財行為關係之研究─以臺北市國中教師為例
... 不得不認真省思。」 1997 年歷經亞洲金融風暴、2007 年美
國
次級房貸延燒世界的金融海嘯,都 突顯金融體系管理疏漏及社會大眾對於金融理財認知缺乏,導致無法因應
國
際金 融情勢的改變和衝擊(鐘太宏,2016)。金融理財知識的普及化對於社會發展無疑 地是項重要基礎工程,強化
國
民的理財知識亦應是超越年齡、社會階層、族群的 ...
119
臺北市國民小學校長分布式領導與教師組織公民行為關係之研究 - 政大學術集成
... 124 第三部分:【
教
師
組織公民
行
為
量表】 填答說明:請針對下列敘述,圈選適當的選項。 1. 在輔導工作上,我會
為
了導正
學
生而全力以赴,甚至犧牲個人時間。--1 2 3 4 5 2. 我會
為
了讓
學
生有好的表現而全力以赴,甚至犧牲個人時間。--------1 2 3 4 5 3. ...
138
臺北市國小視覺藝術教師審美教學實施現況之研究
... 段,美感教育使人對現象世界無厭棄,進而達到實體的世界陶冶感情、美化人生、 鍛鍊意志、養成道德、充實生活與改造社會。 在
臺
灣的美術教育是從日本創設新制
學
校教育
之
後才開始,到第二次世界大 戰後,
臺
灣仍然承繼日本人留下來的美術教育方式,以訓練繪畫技巧
為
重點(林 曼麗,2000;戴莉如,2004)。民
國
四十一年的課程標準是在
臺
灣頒布最早的一 ...
177
臺北市國中特教教師親師溝通與教學效能之研究
... 入
教
學
, 提升
學
生
學
習 樂 趣 。 … … … □ □ □ □ □ 10、我會依
教
學
目標讓
學
生實際操作運用,增加
學
習實用性。……… □ □ □ □ □ 1 1 、 我 會 將
教
學
配 合時 事 , 讓
教
學
更
為
生活 化 。 … … ...
136
臺北市國民小學教師行政主管對人事人員信任感之研究
... 我國政風組織功能與人員角色之研究 A study on how Organizational Learning Theory is applied to the integrated Community Development—An example of Her-Pyng Old Street in Dashi 平裝 精裝.[r] ...
3
臺北市國小特殊教育教師實施應用行為分析之現況
... 以間接減少
行
為
問題;而唐榮昌與江秋樺則 以 ABAB 倒返設計建立實驗控制成功在偏好 物介入時減少
行
為
問題,但個案也出現由含 手轉
為
咬偏好物的現象,研究者指出,可能 的解釋
為
兩者感官功能同等,但也建議宜進 一步分析。另一個
研究
設計嚴謹的代表性論 文,則是江芳宜與莊妙芬( 2005)針對三名 ...
30
臺北市國小特殊教育教師實施 應用行為分析之現況
... 以間接減少
行
為
問題;而唐榮昌與江秋樺則 以 ABAB 倒返設計建立實驗控制成功在偏好 物介入時減少
行
為
問題,但個案也出現由含 手轉
為
咬偏好物的現象,研究者指出,可能 的解釋
為
兩者感官功能同等,但也建議宜進 一步分析。另一個
研究
設計嚴謹的代表性論 文,則是江芳宜與莊妙芬( 2005)針對三名 ...
30
行動電腦應用於國小教師教學使用意向之研究:以臺中市國小為例
... 限制,
教
師
就只能在傳統的教室上課,
教
學
情境受限,
學
生
學
習成效相對受影響。因此
教
師
使用行動電腦融入
教
學
活動確實有其必要性。本
研究
主要探討
教
師
個人特質、行動 ...
99
國小教師使用替代能源之行為意向
... 源
為
各
國
必 要 的 發 展 方 向 , 特 別 是 可 再 生 能 源 的 利 用 ( 徐 翠 華 , 2 0 0 2 )。 此 外 環 境 污 染 所 造 成 的 氣 候 異 常 現 象 導 致 近 年 來 各 地 天 災 頻 傳 , 進 而 引 發 世 界 各
國
對 替 代 能 源 的 重 視 。 替 代 能 源 龐 大 的 潛 在 商 機 吸 引 全 球 各
國
政 ...
125
中部四縣市國小教師綠色採購、綠色消費及教學之行為模式研究
... 蔚
為
時 代 潮 流 , 政 府 部 門 也 加 快 落 實 綠 色
採
購 的 步 伐 。 于 寧 , 賴 明 伸 (2 0 0 5 )的
研 究
指 出 : 政 府 綠 色
採
購 的 推 動 在 1970至 1980年 代 推 動 的 綠 色 消 費 運 動 , 主 要 對 象 是 民 間 消 費 者 , 雖 然 獲 得 相 當 的 成 果 , 但 是 整 體 的 環 境 ...
179
新北市國民中學教師對教學不力行為規準之研究
... 張培源(2011)針對案例進
行
分析不適任教
師
處理機制,並從法律觀點將處 理不適任教
師
程序
之
發動、核可、組織、證撽法則、法律效果、委任代理人與偕 同輔佐人到場、不適任教
師
處理程序
之
救濟,必頇符合正當法律程序做一論述。 處理不適任教
師
機制,應該要符合「法律保留原則」;而違反不適任教
師
應
行
處 ...
185
國小教師採合作探究理念進行觀課、議課 之個案研究
... 另外,本
研究
旨在探討一所
國
小
教
師
採
用
合作
探究
之
觀課、議課表現,及可 能產生的
教
師
教
學
文化上問題,若過程中提供任何指引,可能讓這群
教
師
參與知 覺、經驗和意義建構失去原有的本質。因此,研究者除了以
合作
探究的「蒐集、解 ...
30
臺北市幼稚園教師的教學效能、創意教學行為及其相關因素之研究
... 用的
教
學
法亦有差異,有較
為
人熟知的蒙特梭利、主題式
教
學
、方案
教
學
、單元
教
學
,也有近日因商業週刊提出百大特色
小
學
而開始
為
人熟知的華德福
教
學
,每 ...
114
新北市指導國小客家歌謠比賽音樂教師自我效能及教學行為之研究
... 音樂是人類藝術的最高境界,也是人類共同擁有的文化(謝俊逢,2000)。楊兆禎 (1972)認
為
音樂的起源與歌唱有密切的關係,而歌唱與人類生活密不可分,是本能的 表現,也是表達情感的方式。客家人天性含蓄內斂,但喜歡唱歌,早期中原客家族群客 遷他鄉,大多定居於窮鄉僻壤
之
間,以勞力工作維生,在
採
茶及煎茶時,
為
了解悶、解 ...
157
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