[PDF] Top 20 臺北市國民中學校長正向領導與學校效能關係之研究 - 政大學術集成

... ，針對全台成年民眾的快樂感受作調查發現，平均每三位成年 民眾中就有一人說：「我不快樂」 。2012 年「飛利浦指數：健康與幸福全球觀點 報告」 ，亞洲的台灣、大陸、日本都偏低，尤其臺灣人僅有兩成四自覺幸福，為 全球最低。究其因乃挫折感所致。然長期以來，傳統心理學偏重以負向、病理的 ... See full document

... Abstract The purpose of this study was to understand the relationship among Junior High School Principals' Space Leadership, School Organizational Change and Teacher Efficacy in Taipei C[r] ... See full document

... 2-1 正向領導問卷內涵一覽表。 綜上，目前相關文獻中，雖僅探討正向領導的內涵，但就其內涵而言，可以發現共同的 特質，關注領導者有激發個體正向潛能的人格魅力，強調形塑個體正向發展之支持性環境氛 ... See full document

... 分數最低，顯示目前教師對學校教育目標與認同感較為低落，缺少願意為 學校付出額外的努力及繼續留任學校意願， 林新發（2010a）認為組織成員能獲得正向情感，擁有良好的滿足感 ... See full document

... 貳、研究限制 研究對象方面 本研究以臺北市 105 學年度公私立中等學校現職教師（教師兼行政、 教師兼導師及專任教師）為調查對象。然因針對臺北市公私立中等學校採 ... See full document

... 指導教授 張奕華 博士.[r] ... See full document

... 1,000 校，期望能從校園永續、健康活力、數位科技以及提供 特色遊學活動等不同面向，營造一個學習、健康、數位、永續且具特色的 新時代國中小校園，希冀以永續校園計畫推廣及其他環境改造之成功經驗 為基礎，將現行校園內閒置空間加以改造，並經由鄰近地區技術支援夥伴 ... See full document

... 「空間領導」已然成形。 在教育環境日趨複雜的今日，教育領導邁入新興領導理論時期，強調 將領導理念應用於各教育功能之中的功能走向領導類型蓬勃發展（秦夢 群，2013），而「空間領導」即為一例。未來校園規劃的趨勢走向環境內 ... See full document

... 勢的分析；一種是將相關的政策置於更深的社會脈絡中進行探討。而教育政策的 研究，在應用的層面上與上述的三大切入方式應無二致，教育政策研究必須立基 於可資檢驗的理論上，亦必須在國際的視野和框架中進行趨勢的分析，更必須在 當代社會情境發展的脈絡中進行檢視。直至今日全球化的影響下，教育與政策的 ... See full document

... ＆ Rousseau,1994） 。而心理契約（psychological contract）則為其中一種特殊的契 約型式。從過去人們為了謀求一份工作而努力，希望組織提供一個安全無虞的工 作環境、良好的晉升管道、合理的薪資待遇，以期保障自己與家庭的生活品質； 而組織則希望聘僱進來的員工擁有犧牲奉獻的精神、絕佳的專業技能、全心投入 工作；如此，員工自然能獲得最公正的對待，進而獲得終身工作的保障。因此聘 ... See full document

... 就的一種推力。Lee 和 Bryk（1989）就曾指出學業重視和學生成就間的重 要性。Hoy 等人（Hoy et al.,1991）透過研究也指出：經由控制社經地位 變項後，集體屬性的學業重視與高中學生的學習成就具有直接的相關。 Hoy.Tarter 和 Bliss（1990）以及 Hoy 和 ... See full document

... 、 學習型組織 學習型組織 學習型組織 Senge於1990年所提出的學習型組織係組織再造理論中的重要型態，指組織 中的成員透過持續不斷交互學習，以完整的思考型態解決組織問題，促使創意的 思維不斷在組織中擴散，提升組織成員的知識與經驗，當組織不斷注入活水，組 ... See full document

... 1965）研究指出，教師與學校行政人員間的衝突，已經是學校組織衝突中最常見 之現象（引自楊家豪，2011）。但根據學者（張德銳，2000；吳宗立，2003；陳 世杰，2010）對組織衝突之看法，認為組織衝突其同時擁有正面與負面功能之性 ... See full document

... Cameron & Caza（2002）指出，美德在組織中有緩衝保護的作用，可提 高組織整體應變能力而度過難關，而一位有寬恕美德的領導者可以影響整個 組織。例如：前南非的尼爾森．曼德拉（Nelson Mandela）總統，其堅毅而 卓越的領導方式證明領導者的影響力可幫助個人和團體克服對犯罪者的憎 ... See full document

... 謝辭 終於到了要寫謝辭的時候，因這意味著我已完成博士論文了，也開始回想起 在井塘樓上課的場景，政大校園的美，井瑭樓教室窗外的綠意盎然，對映著每位 老師上課的春風化雨，是對一位長年在教育職場上所給予最大的幸福時刻與滋養 內在養分的美好時光，很感謝政大教育系師長的體貼與照顧，對於一個在職博士 ... See full document

... 124 第三部分：【教師組織公民行為量表】 填答說明：請針對下列敘述，圈選適當的選項。 1. 在輔導工作上，我會為了導正學生而全力以赴，甚至犧牲個人時間。--1 2 3 4 5 2. 我會為了讓學生有好的表現而全力以赴，甚至犧牲個人時間。--------1 2 3 4 5 3. ... See full document

... 校園裡的一草一木，教室裡的一言一行，校長以及教師們的所有教育作 為都成為民眾監督焦點，甚或茶餘飯後的聊天話題，教育場域的工作壓力變 得異常沈重且充滿緊張，也使得教育現場之各級主管常有動輒得咎的感嘆。 在校長、行政人員及教師們逐漸習習慣各項考評、視導、來自民意代表的監 ... See full document

... 另外要注意的是，在臺北市國民中學行政管理的四個向度中， 「知識管理」 的得分最低。究其原因應與知識管理的難度較高有關，其題目 3「我認為本校有 建立教育專業發展知識管理 e 化系統的回饋檢核機制」 、題目 4「我認為本校能 將知識管理進行運用與創新」 、題目 ... See full document

... 2 領導概念是分散的、合作的，並以共享活動及互動的質量為前提來進行。越來越 多的研究證據表明，分散式領導與組織變革之間存在著積極的關係，而校長分散 式領導近年來已被研究者、政策制定者、政策實踐者以及教育改革者投以密切的 ... See full document

... 國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班學位論文 國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班學位論文 ... See full document