[PDF] Top 20 高中生寫作表現與作文長度、寫作創意之研究
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高中生寫作表現與作文長度、寫作創意之研究
... 份。本 研究繼而針對寫作樣本進行三項評量，首先，邀請三位高中教師進行「寫作表現」 評量，間隔二個月後，再進行「寫作創意」評量；而「作文長度」則依其定義利 用電腦計算出各項得分。全部所得資料經描述統計、多元迴歸等統計方法分析後 ... See full document
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國小高年級學生寫作表現與寫作創意相關指標之研究
... 綜上所述，學生在寫作表現上之相似詞 與相異字數等因素，對於寫作總分具有高度 相關，表示學生展現的寫作表現上，相異字 越多，總分就越高。對照王小萍（ 2011）研 ... See full document
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運用寫作評量軟體批改高中生英文作文之研究
... i 中文摘要 在英文學習領域中，隨著網際網路的發達與全球化的影響，英文寫作扮演 日益重要的角色。學生期盼能有更多的練習，以便因應將來各種需要以英文寫作 的場合。但在台灣的高中裡，因班級人數眾多，批改作文及給予適當回饋建議對 英文老師是一大負擔。近年來有些寫作評量軟體可以提供學生立即的批改與回 ... See full document
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台北市高中生數學作業態度和學習表現之研究
... 回想您之前寫數學作業的過程，詳細敘述您 寫高中數學作業的經驗。」 、 「3. 您覺得寫數學作業與文科有何異同？請出 相同與不同之處。」 、 ...回想您以往的經驗，請您用一個比喻去形容數學 作業，並寫出您的原因 。」、 「5. ... See full document
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運用心智圖與師生對話提升自閉症高中生寫作歷程之研究
... 策略，在循環的行動過程中，落實問題解決。 寫作是我的優勢與興趣，國中起就有書寫文章與小說的經驗，曾參 加國立臺灣戲曲學院京劇劇本書寫比賽、中華郵政新詩創作比賽及臺北 市政府教育局、聯合報暨天行者協會合辦的寫作徵文比賽均有獲獎經 ... See full document
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運用wiki系統與協同寫作於高中學生英文寫作教學之研究
... 本研究利用 WebQuest 教學模式設計學生協同創作和個人寫作的活 動，故先簡單探討其意義及特點。 壹、WebQuest 教學模式的意義 WebQuest 教學模式是一種由美國加州聖地牙哥州立大學的 Bernie Dodge 和 Tom March 於 1996 年發明的培養學童思考方法。它是一種以探 ... See full document
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高中生創造力、寫作自我效能與情意寫作表現的相關性
... 本研究發現，創造傾向、創造思考、寫作自我效能三個變項對情意寫作表現 之影響，就整體效果值看來，寫作自我效能對情意寫作表現的效果最強，其次為 ... See full document
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數位寫作平台教學對國小五年級學生 寫作動機及寫作表現影響之研究
... 電腦課是一直是學生們是輔導紀錄統計表最喜歡上的一門課程。也就是說在 現在國小階段的學童，對於電腦的喜愛是有目共睹的，而一般國小階段三至六年 級學生在電腦課各有不同年段的學習目標，在研究者所服務的學校裡是如以下狀 況：三年級主要為認識作業系統與電腦基本操作；四年級則是訓練學生簡單文書 處理能力，如辦公室軟體的應用。而升上五年級則是接觸簡單的影像處理，及收 ... See full document
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寫作認知策略教學對國小資源班學生 寫作能力與作文品質之研究
... 所以在第三次的寫作品質得分最高。 丁生不善表達，個性害羞內向，雖不抗拒但亦不會主動學習，文章書寫完成 度高但字句亦不多。從教學過程中可發現，丁生不曾主動發表想法，均需老師提 問，但都以尷尬的表情帶過，而沒有回答。從三篇文章內容可知，丁生僅是將大 家於課堂間發表的意見組合成自己的文章，文章內容沒有自己的想法，所以可以 ... See full document
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從短文寫作到小說創作─ 國小高年級創意思考寫作的轉變歷程
... 第四節 研究現象的背景 研究問題是衍生於一個廣泛的、特定的研究現象，而研究現象是指研究者希 望集中瞭解的人、事件、行為、過程和意義的總和。本研究是針對研究者本身所 任教的班級學生對一份創意思考作業書寫轉變的歷程加以描述探究，研究的問題 ... See full document
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網路部落格對寫作表現的影響之後設分析研究
... （2010）、廖素凰（2008）、Akçay 與 Arslan（2010）、Amir、Ismail 與 Hussin（2011） 、Arslan 與 Sahin-Kizil（2010）、Chen 等人（2011）、Sun （2010）、Yang （2010）和 Yeh、Liou 與 Li（2007）認為，網路部落格 ... See full document
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以口語引導策略輔助新移民子女寫作表現之研究
... McMenemy（1966）指出三種診斷的層次：調查診斷、特定診斷 與密集研究。其中，特定診斷即為個別診斷，亦是一種試驗性診斷，目的在於使用智力 測驗或特定的學習能力檢測，去瞭解學習者的優、缺點，並進一步確定學習者的學習問 題。又加上蔡藍儐、高介仁（2010）所述，國小教育的一致性目標無法顧及個別發展與 ... See full document
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看圖作文教學對國小五年級書寫語文學習障礙學生記敘文寫作表現之研究
... Boiarsky在1982年的研究亦發現，在寫作前透過指定閱讀，觀賞影片，提出 引導性問題進行班級討論、腦力激盪的方式，有助於低年級學童的作文內容(引 自曾瑞雲，2002)。 國外較新的看圖作文教學法則強調加入多媒體素材。林建才、黎文森和陳頓 秀(2002)探討新加坡小學教育的看圖作文教學過程，以及如何利用電腦科技跳脫 ... See full document
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創意寫作教學，以新視窗打開
... 創意寫作的序曲 一九九八—九九學年，一項名為「小學中國語文高效能教與學」的研究計畫獲語文基金撥款贊助，開始於全港 十多間小學推行，該計畫共分三部份―「綜合高效識字法」 、 「全語文寫作」及「創意及情意寫作」 。 ... See full document
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概念構圖寫作教學對國小四年級寫作困難學生寫作學習效果之研究
... 習材料組織時，會以自己的邏輯順序將這些龐雜的資料架構出一個合理的圖形 表徵；透過此任務，學習者必須陳述自己的認知架構，若概念圖中有節點放錯 位置或聯結線不恰當等現象，學習者將重新檢視並進行修正與監控，使每一個 命題都是完整且有意義的。Novak 和 Gowin（1984）亦將概念構圖當作是一種 幫助學習的策略，在構圖的同時，即有很多反省思考的機會，刺激學習者對概 ... See full document
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曼陀羅寫作法對高中生國文寫作態度之影響
... This study is with the aim of inspecting that the established approach to teaching Chinese composition can effectively improve senior high students' writing attitude and to construct and[r] ... See full document
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作文寫作技巧及要領
... ( 二 ) 拓展境界 如今在熾熱的金陽下，那野櫻已經長好了葉 子，強烈的生命以明顯的層次向高空舉起， ……濃 厚的影子拋向大地，隨日頭移動而拉長，遠遠漫 向草地的中央。「那是甚麼？」他們也還可能這 樣問我，而我從來不覺得厭倦。我說是一棵野櫻 ... See full document
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創作動機、沉浸體驗對個人創意表現、創作滿意度、再創作意圖之影響
... 瞭解創造力是現今最重要的議題之一。 創造力與我們的生活息息相關，它對我們的影響力無所不在。舉例來說，目 前當紅的議題－全球暖化、糧食短缺、油價飆漲等，這些問題彼此間環環相扣， 引發了諸多社會問題，深深影響我們居住的環境和生活品質，因此，就像以往科 學家發明燈泡、疫苗研發、蒸汽火車和飛機等改造、促進我們的生活一樣，現在 ... See full document
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中文作文寫作輔助系統
... .1 研究動機 研究動機 研究動機 研究動機 自動文本產生在自然語言處理中是一個奧妙且有趣的範疇，在開始下筆寫 一篇作文之前必先費心構思整篇文章的主旨、論點、架構等文章內容的骨幹，在 寫作之時，則必須注意用字遣詞是否優美恰當，並加入各種修辭方法如譬喻、排 ... See full document
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多元智能寫作教學方案對國小六年級學童英文寫作能力、寫作態度、創造力與創造性傾向之影響
... 中，排名第十七名，落後鄰近的日本、韓國，甚至比不上越南、巴基斯坦。IELTS 是由英國劍橋大學考試委員會設計，用來評估要前往英語系國家唸書者的英語能 力測驗，IELTS 的滿級分為九分，測驗分為聽、說、讀、寫四個部份，2006 年台 灣的 IELTS 測驗成績，閱讀的成績最好，平均 5.81 分；其次是說，5.66 分。台灣 人英語聽力不理想，只有 5.52 分，書寫能力更差，只有 5.23 分。台灣在 ... See full document
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