[PDF] Top 20 第一節 調查結果分析 調查結果分析 調查結果分析 調查結果分析

... 統計結果顯示（見表 5-12），員林國中不同性別之學生對休閒阻 礙有部分明顯差異。以單因子變異數分析結果，因 F 值未達.05 水準， 進一步需要以雪費法進行事後比較。事後比較結果顯示，在結構性阻礙 方面，女生之阻礙程度明顯高於男生。此現象可以說明女生較男生易受 到外在因素的影響，一般情況下，女生較男生重視學校功課或老師交代 ... See full document

... 參、調查結果綜合分析 本分析係依八十九年七月臺灣地區婦女婚育與就業調查結果，推計十五歲以 上民間女性人口之各項表徵值，計分成：一、婚姻狀況；二、生（養）育子女情 形；三、料理家務時間；四、勞動參與情形等四大部分予以研析。此外，本分析 ... See full document

... 110 年度試辦公務人員心理健康調查結果分析摘要 一、前言 為辦理立法院審查 110 年度中央政府總預算案歲出第 2 款第 3 項本總處通過決議事項，本總處前函請行政院各部會 行總處署 （不含行政院） 、直轄市政府及縣 （市） 政府推薦 1 至 5 個機關，合計共 180 個機關，參與試辦公務人員心理健康調 查，本總處並於同年 ... See full document

... 四、 資料引用說明 由於各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行修正。 1. 中文參考文獻格式 杜素豪、潘文涵（2014） 。國民營養健康調查結果分析與籌備暨飲食營養改 善與偵察計畫（C00213）【原始數據】。取自中央研究院人文社會科學研究 中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫 ... See full document

... 第四章 結果與討論 本章旨在完整分析和探討本測驗結果作量化的呈現。第一節是先從四個不同 角度來分析學生成就測驗的分數。第二節是作國內、外的測驗分數排名和比較。 第三節主要是針對各種不同程度指標試題的成就表現做個別分析研究。第四節是 ... See full document

... 一、班級經營知能：綜合教師看法，現代音樂教師應具備心理學與輔導學生的知 能；規劃設計課程、組織教材以及創新教學的能力；人際溝通與協調人際衝 突的知能；資訊科技融入教學之能力；運用多元智能教學之知能。 「雖然因為班級人數多，有時教師很難配合所有學生的興趣進行教學，但我認為了解學生 的個別差異與特性仍是很重要的，對於不同特質的學生，了解他們的心理，有助於因材 ... See full document

... 程度較高；在分析比較（t=-1.40，p＞.05）未達顯著水準，表示公私 立學校在分析比較上沒有明顯的差異；依據第貳章文獻指出，準備 規劃因素與分析比較因素兩項，以樣本平均值為基準之投入類型， 公私立高中職體育教科書選用人員，投入教科書選用時，在準備規 劃及分析比較皆高於平均值。因此，皆為積極投入型，但私立學校 教師之投入程度優於公立學校之教師。私立學校因有招生壓力，對 ... See full document

... 7.設置常設性評鑑組織，定期主動關心學校資優教育發展 「評鑑來看只是呈現出來的東西，看不到真實的狀況及問題，評鑑要 常實施才能看出結果。不要用抽查方式，如果經費許可的話，可在 特幼課編制 2-3 人專門負責處理資優班狀況，隨時主動來關心，是 常態性的編制，每次為了評鑑才請一個教授一個老師來看簡報，看 看資料，抓幾個學生來問。對資優的觀點也不同，要發展的面向他 ... See full document

... 二、整理多數訪談教師的意見，教材的選擇應顧及學生的需求、社會的潮流、學 校地區的特色、生活的應用，並 把握多元化的原則。並且重視樂曲的藝術性、 代表性、普遍性、學生接受程度與熟悉度。 三、根據問卷調查顯示，教材內容還是以「中西古典音樂」 （100％）為主，再者 因重視學生的學習需求，並期望與社會潮流及學生生活接軌， 「流行通俗音 樂」 （66％）為教材內涵的第二大項。統合問卷與訪談教師的意見，認為未 ... See full document

... 壹、 學校效能之現況分析 題目：您認為貴校在下列各項的表現情形如何？ 1.教學設備能做良好的規劃與運用………………………………………………… □ □ □ □ □ 2.各處室之間能發揮團隊合作能力………………………………………………… □ □ □ □ □ 3.校長與教師溝通效果良好………………………………………………………… □ □ □ □ □ 4.行政單位能充分提供教師教學所需要的資源…………………………………… □ □ ... See full document

... 總 結性的評鑑人員要不一樣」 （編 號 277）、「其他縣市的課長或督學」（編號 356）、「減少教師會對校長的評 鑑與遴選的比例」（編號 367）、「本縣績優的現任校長」（編號 387）、「受 評鑑學校以外的教師會代表」 （編號 435） 、 「曾經擔任校長年資 八年以上的 現任校長」（編號 498）、「學校裡面教學績優的教師」（編號 561）、「本校 的教師不適宜擔任校 長評鑑人員，以免有報 復或放水的嫌疑」 （ 編號 ... See full document

... 8. 部分業務（如午餐、合作社業務等）委外 27 13.4％ 9. 其他 2 1.0％ 二、臺北縣國民中學學校行政人力資源結構運作時學校給予成員支持度方面 由此向度旨在瞭解臺北縣國民中學學校行政人力資源結構運作時學校給予成 員支持度之情形，包括用人標準、獲得行政專業知能訊息之管道、對學校行政人員 的激勵（優先配課、獎勵或升遷） 、主管對行政人員參加各項考試或進修的支持度等 看法。根據表 4-14 ... See full document

... 此組在人事服務政策方面，中層幹部跟決策者對本研究問卷的看法，並 未出現顯著差異的項目，反之表示他們看法的一致性很高。可能原因在受訪 對象，多為發展較完善且人力健全較充裕的大學與公共圖書館。因此無論就 組織任務、工作調配及人事制度等均已定型，在這類的科層組織中，中層主 管在人事服務的角色認同上，應該會較傾向館務主管。同時， ... See full document

... 時主題探討 散散步， 呼吸新鮮空氣， 瀏覽校園美景 透過網路， 坐在宿舍裡就 可以和全世界溝通 說是封閉。網路的盛行為 交大學生開了一扇與外界 溝通的窗口，同學們藉由 網路認識各地的朋友，也 成就了一些「網路情侶」 '更重要是世界從此不再 拘限於校園，也許這正是彰 大家樂此不疲的原因。 品 有人說 r 上網一條司 龍，下網一條蟲。」在網路上男扮女，女扮男的事情也時有所聞[r] ... See full document

... 有學生關注到慰安婦的創痛，「她們在戰爭中受到了身體和心靈的嚴重創 傷，但和軍人不同的是，戰後她們反而受到了同胞的鄙視，至今日本也不 承認和公開道歉。」 學生不僅不忍於被侵略的中國人民，也同樣震驚於原子彈帶給日本的 屍橫遍野，「當時老師有放投影片給我們看，戰爭和核武使用的後果（有 畸形兒的照片和爆炸情況）令人恐懼！」學生也質疑投擲原子彈是正確的 選擇嗎？「那兩顆原子彈太令人震驚了，它徹底地改變整個時局，但到底 ... See full document

... 力運作結構民主價值方面則採取與地方權益關係較為密切的中央、地方分權取向 （decentralization orientation）；而有關程序民主價值取向方面則採取多數決取向 （majority orientation）加以檢驗。此外有關台灣省各縣市菁英的個人背景方面，則 採取年齡、性別、教育程度、黨籍與籍貫五個獨立變項。經過電腦分類，年齡則分 為 20∼29、30∼39、40∼49、50 ... See full document

... 以不同統計分析方法針對閱讀態度及其「認知」 、 「情意」 、 「行為」三個構面 進行差異分析及虛無假設檢定，以下則將不同背景變項對於閱讀態度之分析結果 說明並彙整如下表。 利用 t 檢定與單因子變異數分析不同統計分析方法針對閱讀態度及其「認 知」 、 「情意」 、 「行為」三個構面進行差異分析及虛無假設檢定，服務學校類型不 ... See full document

... 研究者在研究初期經由文獻探討，將數位學習評鑑分為三大區 塊：背景資訊輸入、方案設計、成效評鑑三部分。 在背景輸入的部分一開始主要依據人、事、時、地、物來加以分 類，但是經由訪談後發現，雖然組織在進行評鑑時，也會考慮到這幾 個指標，但是他們會根據數位學習施行的流程來評鑑，因此根據訪談 的結果，研究者便將背景資訊輸入指標排列的順序改為組織進行數位 學習評鑑施行的步驟，如此組織便能按步進行數位學習評鑑。 ... See full document

... 第一節 整合檢索效能之分析 一、 『華文知識入口網站』中各資料庫系統之資訊服務功能分析 關於各資料庫系統所提供之資訊內容和資訊檢索功能方面的詳盡說明見附 錄二、附錄三，以下著重分析各資料庫系統在檢索欄位與檢索模式所提供的項目 與功能，此六大分類包含：報紙暨網路新聞類、商學類、自然科學類、教育、人 文、社會資料類、歷史、文史、藝術、科技資料類和工具書、圖書資訊、綜合類 ... See full document

... 由本題問卷調查結果，也可對日 後國內醫療科技議題的研究方向有所 啟示。對於醫療科技政策議題，社會 一般民意或一般價值觀固然具有參考 價值，但如果忽略了有切身利害關係 民眾的意見，則可能導致民意與社會 價值觀的呈現不夠全面完整，甚至可 能導致社會多數人價值觀掩蓋少數人 價值觀。因此，日後學者專家或政府 單位針對醫療科技議題進行價值判斷 時，宜多重視利害關係人的實際感受 ... See full document