[PDF] Top 20 第四章 教學成效資料分析與討論
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第四章 教學成效資料分析與討論
... 高的題目為『我覺得「電腦輔助模擬軟體教學法」相較於「傳統 教學法』可以縮短實習的工作時間』，經由電腦模擬軟體進行電 路的繪製會比實際接線節省時間與相關成本，而且先經過電腦模 擬軟體的練習，不僅安全性高，且若電路發生錯誤軟體會出現提 醒，指出電路中錯誤點的位置，省去不少尋找錯誤的時間。題目 16 說明學生對於電腦模擬軟體屬於正向態度，不僅是課程所應 ... See full document
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第四章 資料分析與討論
... 第四章 資料分析與討論 本章依據問卷調查實際所蒐集到的資料，進行統計和分析並討論問卷資 料所呈現的結果，以了解我國東部地區高中職學生在道路交通安全行為表 ... See full document
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第四章 量表分析與討論
... 第四章 量表分析與討論 本章旨在根據研究目的與待答問題，呈現預試問卷所得資料之分 析結果，以瞭解預試問卷內容對高級職業學校教務主任領導效能之適 切性，並藉以訂定衡量構面及建立指標。預試問卷首先針對樣本研究 ... See full document
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第四章 資料分析與討論
... 四、 D 公司 （一）基本資料 D 公司是歐洲也是全球最大的電子公司之一，在 Fortune 雜誌 的全球 30 大電子公司排行榜上，D 公司名列第 9。從消費性 電子產品到家電，從安全系統到半導體，D 公司活躍於約 60 種事業中。D 公司最早在 1966 年成立台灣分公司於高雄加工 出口區，為台灣最大的外資企業。時至今日，除設在台北的總 ... See full document
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第四章 研究分析與討論
... （3）特殊狀況 研究者發現，個案的學習歷程曲線，雖在附錄 5 的點稍有爬升，但其 這張學習單在全班的百分等級分數落點卻不高，研究者推測：因為幫學習 單打分數，所使用的評分標準，基本上就涉及價值判斷，加上因為每份學 習單的總分不盡相同，將其分數分別化成百分等級，自然得跟全班比，班 上總是至少有一個落點是 100，便是所謂的常模，但後來做出的學習歷程 ... See full document
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第四章結果分析與討論
... 此外，本研究在分析資料時，發現此次教學上的小缺失 :在三個遷移題 的資料解析中，我們發現學生的表現有兩個現象，是教學過程中沒有處理 好所致，特別提出供大家參考： 1.原本以為在函數遞增概念的遷移題上，實驗組會佔優勢，結果卻不如預 期。如果學生會以畫圓弧的方式固定 r 值，則很容易比較出 ... See full document
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第四章 研究結果分析與討論
... 分。 第 2 題是要學生練習寫出影像的社會意義，看學生能不能經由表面形式的觀 看，激發心中對社會意義的思考，這一題兩組所分佈的得分層次差不多，有寫到 評分第四層次「從主題所延伸、深化出來的社會意義：超脫主題之外，能對整體 社會環境（氛圍）的意義加以陳述」的人也不少，只是對照組的學生多數人僅概 括提到普遍的社會「現象」 ，例如：B34 ... See full document
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第四章 研究結果之分析與討論
... 壹、童軍團長內外控人格特質 本研究依據內外控人格理論，採用 Spector（1988）所設計之量表進行實證 調查，據以瞭解國中童軍團長內外控人格特質傾向。量表採五點量尺計分方式， 以每題得分之全距之中間數 3 為判別值，平均得分大於 3 表示趨向內控，平均 得分小於 3 表示趨向外控，亦即得分越低表示越趨向內控，得分越高表示越趨 向外控；為便於分析不同內外控人格特質童軍團長工作滿意度之差異，本研究 ... See full document
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第四章 研究結果之分析與討論
... 意即國中教師在「沒有生男孩是一種遺憾」傾向相當現代的家庭價值觀，也就是說國中 教師強烈持有不堅持生男孩的現代價值觀。 根據研究結果試作推論：國中教師希望是在合法的婚姻模式下生養子女，子女可成 就完整家的概念不若傳統，家庭功能中的生育功能漸趨淡薄。國中教師並未將子女視為 生活全部，其重視子女價值降低，但在生養子女過程中，國中教師卻感受到莫大的成就 ... See full document
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第四章 調查結果之分析與討論
... 8. 部分業務（如午餐、合作社業務等）委外 27 13.4％ 9. 其他 2 1.0％ 二、臺北縣國民中學學校行政人力資源結構運作時學校給予成員支持度方面 由此向度旨在瞭解臺北縣國民中學學校行政人力資源結構運作時學校給予成 員支持度之情形，包括用人標準、獲得行政專業知能訊息之管道、對學校行政人員 ... See full document
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第四章 問卷調查結果之分析與討論
... 而且包括了偏於政策與執行層次方面的項目(如第 10、12、17、24、39、47 題)。 除了偏於理念層次方面的項目外，為何圖書館工作人員對屬於政策與執 行層次方面，也相較圖書館主管的贊同度為低，難道他不期望提供更好的服 務?抑或他們覺得那些項目在執行上有困難? 一方面可能學者的理想性較 高，另一方面可能大多數圖書館工作人員，比較著重實際的考量。例如有館 長提到： ... See full document
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第四章 資料分析
... 當新的個案資料中不再浮現出新的訊息，意即資料中已無法再出 現新的類別、屬性、面向、條件、行動/互動、或結果時，並且該類 別的屬性和面向所呈現出的變異情形顯示該類別已充分發展，同時類 別之間的關係也被良好建立並經過驗證時，我們認為整個分析過程已 達到「理論性飽和」 。本研究在進行第五個個案--E ... See full document
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第四章 資料處理與分析
... 第二節 資料處理 本研究經分析微軟模擬試題，建構符合「微軟 Office 專家認證」課程 「辦公室資訊應用與管理」選修課程大綱懷術檢核表問卷，計分 Word、 Excel、PowerPoint、Access 四種課程，經過實施三次的懷術檢核表問卷調 查後，各學者專家填答意見，以 SPSS ...做資 ... See full document
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第四章 資料分析與處理
... 第四章 資料分析與處理 本章將先就台北市立五所公立工科高職做一基礎調查比對與分析，以利後續問 卷分析結果差異之處，本研究所得資料以 SPSS 統計軟體做為分析工具，依序分析 ... See full document
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第四章 資料分析與研究結果
... 表示疏離感較不嚴重。但在「國家認同感」、「政治參與傾向」上， 未達統計上顯著差異水準，表示不同父母管教方式的學生在此兩個面 向上並無差異。 家庭是一個成長的的搖籃，也是一個人社會化的開始，父母是子 女人格的陶冶者、價值判斷的導師。因此，父母應多採民主式的管教 方式，多溝通與輔導，並讓其參與家庭事務的決策，讓孩子體驗民主 ... See full document
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第四章 資料分析與討論
... 研究對象認為教育主管機關及學校對於技藝教育能否開設適切實用 技能學程群科肯定最高；但對於技藝教育能符合社區產業需求之肯定程度 最低。各向度得分高低依序教育主管機關須配合修訂成績考查等相關法令 規定（M=3.11，SD=.502） ，經費編列與運用須更彈性化（M=3.10，SD=.525） 、 學校配合新生入學及各項公開場合（校內集會、親師座談、公布欄、網路 ... See full document
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第四章 訪談資料分析與討論
... （三）同理心 學校的志願服務工作雖然不同於孤兒養老或醫療院所，但也並非 都是光鮮亮麗。學生來自社會各階層家庭，帶來多元化的社會資本， 需要特別關心協助的弱勢者有之，那些優勢家庭的孩子也有可能出現 另一層面的心理需求，至於單親、失怙、特教領域的學生更需要我們 多一層的關心。尤其處於狂飆期發展的青少年，其好奇破壞、易怒衝 ... See full document
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第四章 結果與討論
... 划船俱樂部與當地 學校連結的機會，為了發展有潛力的青少年，以及發展適合不同年齡 與需求的社區民眾參與的課程。多元化的經營，提供更多參與者的選 擇性，除了划船運動的資源提供之外，仍有健身房、社交性會員的型 態。會員對外招募策略，建立地方委員會之間的良好關係，另外還有 ... See full document
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第四章 結果與討論
... 工 與 陸 籍 員 工 ， 並 沒 有 比 較 三 個 以 上 的 地 區 或 國 家 ， 這 可 能 是 造 成 本 研 究 中 調 節 作 用 不 顯 著 的 主 因 。 再 者 ， 區 域 文 化 的 影 響 ， 事 實 上 作 用 在 許 多 地 方 。 就 質 化 訪 談 的 內 容 來 說 ， 受 訪 者 就 提 到 許 多 影 響 的 地 方 ， 不 僅 可 能 有 調 節 作 用 ， 也 可 能 會 對 公 ... See full document
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第四章 結果與討論
... 習玩籃球遊戲的相關資源下，表現有所改善，因此在新建立的共享經驗 與實務過程中，與隊友發展了新關係，因而使得學童的學習逐漸朝向「合 法的周邊參與」（legitimate peripheral participation）（Lave and Wenger, ... See full document
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