加強抒情文情感流露能力

五、 加強抒情文情感流露能力

寫 出 故 鄉 親 情 的 回 憶 是 一 件 酸 、 甜 、 苦 、 辣 的 工 作 ， 我 的 爺 爺 ， 寒 天 這 篇 情 感 的 發 洩 多 麼 的 自 然 ， 也 許 姐 妹 們 懂 得 字 沒 那 麼 多 ， 在 我 看 來 在 創 作 上 反 而 有 自 然 不 做 作 的 優 勢 ， 會 充 分 利 用 僅 懂 得 中 文 表 達 姐 妹 們 強 烈 的 感 情 ， 我 們 不 只 看 文 筆 的 流 暢 ， 內 心 感 情 的 流 暢 也 是 我 們 觀 察 的 重 點 ， 也 表 達 出 對 爺 爺 的 強 烈 印 象 的 回 憶 。

姊 姊 對 姊 夫 的 愛 ： 女 人 都 希 望 談 起 自 己 的 老 公 是 得 意 與 滿 足 的 ， 愛 情 有 時 候 也 會 讓 人 充 昏 了 頭 ， 為 了 找 尋 那 種 溫 暖 的 感 覺 ， 往 往 賠 上 了 自 己 一 輩 子 的 青 春 。  

看 看 姐 妹 們 的 寫 作 內 容 我 們 可 以 得 知 ， 女 人 最 關 心 的 幾 樣 問 題 ， 婚 姻 幸 不 幸 福 ？ 而 這 些 問 題 在 新 住 民 女 性 身 上 更 會 被 放 大 來 檢 視 ， 異 國 婚 姻 真 的 是 一 次 相 親 一 世 的 決 定 ， 來 自 故 鄉 親 情 的 呼 喚 將 永 遠 牽 絆 著 ！  

1. 學 習 需 求 分 析 ：

第 五 次 課 前 學 習 需 求 會 議 ： 出 席 姊 妹 ：（ 小 劉 ， 寒 天 ， 大 玉 ） 內 容 ：  

小 劉 ： 希 望 能 在 一 字 多 義 上 老 師 能 多 解 釋 一 點 ， 目 前 在 相 似 字 上 還 是 時 常 混 淆 ， 對 於 較 深 一 點 的 詞 也 請 老 師 多 講 一 點 ， 部 首 的 音 很 多 我 們 也 唸 得 不 是 很 正 確 ， 希 望 老 師 能 幫 我 們 再 加 強 一 下 ！  

寒 天：老 師 再 教 學 上 都 會 針 對 我 們 個 人 的 難 點，解 釋 到 我 們 清 楚 為 止 ， 這 樣 很 好 ， 有 的 老 師 會 趕 進 度 ， 我 們 有 的 都 還 沒 完 全 瞭 解 ， 就 一 直 往 下 帶 ， 這 樣 效 果 不 好 。  

大 玉 ： 我 希 望 能 寫 一 些 我 周 遭 的 親 人 發 生 的 事 情 。  

老 師 ： 希 望 大 家 能 從 自 己 感 觸 最 深 、 印 象 最 深 的 事 情 、 人 、 物 下 手 去 寫 ， 儘 量 把 感 情 寫 出 來 ， 不 用 怕 ， 這 樣 作 文 才 會 進 步 ， 這 節 課 會 加 強 謀 篇 的 能 力 訓 練 。  

(2012， 9/16)   

2. 回 應 學 習 需 求 的 課 程 設 計 與 規 劃  

針 對 此 次 的 需 求 ， 我 針 對 目 前 對 於 段 落 分 析 能 力 予 以 加 強 ， 也 順 便 測 試 一 下 大 家 的 能 力 ， 因 此 這 節 課 只 給 導 引 素 材 ， 看 看 大 家 自 己 組 織 力 與 想 像 力 ， 這 也 是 很 多 新 住 民 女 性 教 學 實 務 上 最 困 難 的 一 環 ， 相 信 很 多 老 師 為 了 全 班 的 整 體 性 通 常 會 降 低 自 己 的 教 學 目 標 ， 或 者 遇 到 少 數 幾 位 寫 不 出 來 而 對 全 文 的 寫 作 要 求 一 再 降 低 要 求 ， 久 而 久 之 程 度 較 好 的 失 去 更 高 的 目 標 ， 而 程 度 低 的 以 為 學 習 就 是 這 些 不 變 的 模 式 而 已 ， 而 不 求 上 進 ， 漸 漸 失 去 自 主 學 習 的 主 動 及 積 極 性 ， 而 全 班 會 陷 入 一 種 「 停 頓 」 的 狀 態 ， 這 在 作 文 教 學 上 應 該 特 別 注 意 與 避 免 。  

書 寫 材 料 ： 一 目 了 然 、 精 緻 、 一 簇 簇 、 綻 放 、 活 靈 活 現 。 (2012， 9/16)  

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3. 教 師 的 實 踐 經 驗 及 反 思

這 次 的 課 程 設 計 直 接 撞 擊 了 姐 妹 們 的 學 習 上 的 不 安 ： 這 觸 及 到 了 表 達 性 書 寫 與 寫 作 結 合 的 瓶 頸 ， 自 主 思 考 與 基 礎 知 識 的 結 合 過 程 ， 像 小 劉 表 現 得 出 奇 的 好 ， 全 篇 我 的 爺 爺 除 了 一 些 語 順 的 問 題 外 ， 我 看 到 的 是 她 謀 篇 的 能 力 居 然 變 強 了 ， 看 的 出 來 她 組 織 文 章 的 功 力 進 步 不 少 ， 我 們 真 的 要 對 新 住 民 女 性 的 教 學 深 度 要 有 一 番 重 新 的 瞭 解 ， 再 基 礎 教 育 之 外 想 要 主 動 成 篇 、 組 織 起 來 的 潛 在 力 量 是 那 樣 的 強 烈 ， 有 時 候 增 能 的 培 養 不 是 我 們 刻 意 要 給 她 什 麼 ？ 而 是 我 們 啟 發 了 她 潛 在 的 能 力 ， 並 讓 他 有 信 心 主 動 去 追 求 、 去 參 與 、 去 連 結 這 個 讓 她 又 愛 又 恨 的 土 地 ， 姐 妹 們 就 會 有 發 光 發 熱 的 機 會 。

從 第 四 課 開 始 我 慢 慢 將 導 讀 文 章 的 內 容 放 開 ， 即 不 討 論 內 容 只 是 抽 取 寫 作 需 要 的 材 料 而 已 ， 讓 姐 妹 們 能 專 心 在 自 我 的 創 作 上 。

而 從 小 劉 （ 我 的 爺 爺 ） 作 品 來 看 似 乎 我 在 姐 妹 們 創 作 呈 現 上 的 功 力 是 多 慮 了 ， 老 師 也 應 該 時 時 挑 戰 姐 妹 們 的 底 線 ， 也 要 做 好 被 挑 戰 的 準 備 ， 這 樣 的 學 習 才 會 充 滿 驚 奇 ， 及 滿 足 學 習 動 機 的 。

大 玉 （ 姊 姊 對 姊 夫 的 愛 ） 也 可 以 很 自 然 的 從 她 生 活 周 遭 發 生 的 事 件 中 提 筆 創 作 ， 這 篇 文 章 的 情 緒 表 達 更 直 接 更 強 烈 了 ， 可 能 會 想 到 對 自 己 的 影 響，人 關 懷 的 情 操，姐 妹 們 會 開 始 關 心 周 遭 發 生 的 事 情 和 自 己 的 關 聯 ， 這 樣 就 有 機 會 及 時 間 來 思 考 一 些 自 己 的 問 題 。

看 到 姐 妹 們 的 書 寫 內 容 讓 我 更 肯 定 了 我 的 研 究 方 向 的 價 值 性，新 住 民 女 性 的 學 習 教 育 絕 對 不 勢 單 純 得 「 教 」 與 「 學 」 單 純 的 互 動 ， 我 們 必 須 加 入 更 多 「 多 元 」 的 材 料 、 更 多 的 「 人 文 」 素 養 、 更 高 階 的 教 法 、 更 平 等 的 對 待 、 更 開 闊 的 視 野 、 及 更 細 膩 的 觀 察 來 投 入 這 塊 荒 蕪 的 大 地 。

我 的 研 究 框 架 一 直 將 新 住 民 女 性 的 作 文 教 育 定 位 在 更 高 層 級 的 感 情、

創 作 層 面 來 實 施 ， 對 我 、 對 研 究 對 象 都 是 一 種 很 大 的 挑 戰 ， 或 許 有 人 會 指 出 姐 妹 們 基 礎 都 沒 打 好 了 ， 如 何 邁 進 更 高 層 級 ， 而 這 究 竟 是 實 際 情 形

或 是 一 種 迷 思 ， 而 隨 著 課 程 的 推 展 、 及 姐 妹 們 的 作 品 看 來 ， 調 大 框 架 的 立 場 反 而 符 合 了 雙 方 的 期 待 ， 彼 此 都 沒 有 失 望 。

有 時 候 學 習 不 是 教 材 的 問 題，而 是 教 學 者 或 更 大 環 境 的 態 度 問 題：姐 妹 們 學 這 些 究 夠 了 、 不 用 學 太 多 反 正 要 回 家 顧 小 孩 ， 家 庭 要 她 幫 忙 做 生 意 、 我 們 有 太 多 複 雜 因 素 可 以 拉 低 我 們 的 立 場 ， 然 而 可 悲 的 是 ， 教 育 工 作 者 也 參 了 這 一 趟 混 水 。  

4. 行 動 脈 絡 再 釐 清  

寒 天 寫 爺 爺 ， 隱 喻 一 種 無 解 的 鄉 愁 ， 雖 然 離 家 已 經 好 幾 年 了 ， 寒 天 對 爺 爺 的 印 象 ， 寫 得 好 像 爺 爺 就 在 他 身 旁 一 樣 ， 文 字 表 達 的 那 樣 細 膩 ， 而 我 也 時 常 在 想 那 些 沒 來 上 作 文 課 的 姐 妹 們 ， 心 中 是 否 壓 抑 著 更 多 的 秘 密 ， 而 又 是 透 過 什 麼 管 道 發 洩 出 來 呢 ？ 能 來 上 課 的 姊 妹 是 幸 福 的 ， 姐 妹 們 的 堅 持 其 實 是 生 命 要 找 出 口 ， 能 當 姐 妹 們 的 老 師 是 幸 福 的 ， 我 也 在 這 個 教 學 的 過 程 ， 瞥 見 了 我 生 命 的 另 一 層 價 值 。  

爺 爺 教 寒 天 寫 書 法 ， 寒 天 記 得 爺 爺 交 待 要 專 心 致 志 ， 在 家 裡 的 一 句 家 常 話 ， 在 異 鄉 那 話 卻 化 身 為 左 叮 嚀 、 右 交 待 的 家 訓 ， 也 許 這 是 唯 一 的 精 神 食 糧 阿 ！ 新 住 民 女 性 離 鄉 的 背 後 ， 不 是 我 們 看 到 的 買 賣 ， 每 一 個 故 事 的 背 後 都 有 著 獨 特 的 生 命 脈 絡 在 支 撐 阿 ！  

大 玉 寫 姊 姊 對 姊 夫 的 愛 ， 暗 藏 著 新 住 民 女 性 對 婚 姻 的 恐 懼 ， 代 表 著 一 生 的 賭 注 ， 這 種 壓 力 更 應 該 有 宣 洩 的 管 道 ， 寫 出 自 己 的 疑 問 ， 才 能 看 清 自 己 的 方 向 ， 姊 姊 後 來 離 婚 了 ， 應 該 對 大 玉 是 很 大 的 衝 擊 ， 想 不 透 的 是 婚 姻 為 什 麼 這 麼 的 不 堪 一 擊 。

經 過 這 些 上 課 的 日 子 ， 姐 妹 們 的 感 情 由 於 彼 此 的 信 任 度 提 昇 了 ， 也 更 能 表 達 自 己 內 心 的 真 實 感 受 ， 增 加 了 情 感 流 暢 度 的 提 昇 ， 文 章 讀 起 來 更 有 散 文 的 味 道 了 。

會 維 持 這 一 節 課 的 寫 作 方 式 ， 將 寫 作 的 重 心 回 歸 到 書 寫 者 的 身 上 ， 這 應

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該 是 新 住 民 女 性 學 習 教 育 最 難 的 突 破 點 ， 把 主 控 權 還 給 姐 妹 們 ， 雖 然 會 有 比 較 大 的 壓 力 ， 但 我 相 信 這 是 一 個 正 確 的 目 標 ， 讓 書 寫 者 多 一 點 思 考 的 時 間 ， 多 一 點 人 生 經 驗 的 整 理 ， 要 維 持 住 主 軸 「 創 作 」 的 精 神 ， 展 現 文 字 最 原 始 的 力 量 ， 而 針 對 小 劉 所 提 過 去 很 多 部 首 的 發 音 學 得 不 是 很 精 準 ， 我 也 打 算 在 下 一 節 課 即 時 反 應 姐 妹 們 的 需 求 利 用 一 點 時 間 來 作 這 一 方 面 的 加 強 ， 這 也 讓 我 們 知 道 對 新 住 民 女 性 較 資 深 的 姊 妹 來 說 ， 在 台 灣 整 個 學 習 教 育 都 是 很 片 段 的 組 合 ， 也 許 是 姐 妹 們 不 知 道 學 習 的 重 點 ， 或 許 是 教 學 單 位 的 進 行 著 ， 而 下 一 節 會 更 注 重 內 心 情 感 的 抒 發 。