小 劉 寫 出 了 她 離 家 時 阿 嬤 對 她 交 待 要 好 好 學 習 ， 說 出 了 老 人 家 對 下 一 代 的 期 許 ， 而 無 奈 的 是 這 一 分 開 何 年 何 月 才 能 再 見 上 一 面 ， 老 人 家 沒 有 什 麼 可 以 給 她 的 ， 在 口 袋 裡 掏 阿 掏 的 ， 似 乎 說 出 了 心 中 的 不 捨 ， 老 人 家 的 無 奈 ！ 作 文 最 難 教 的 地 方 就 是 寫 出 抽 象 的 感 情 ， 而 利 用 表 達 性 書 寫 的 特 色 卻 能 直 指 新 住 民 女 性 感 情 核 心 。
1. 學 習 需 求 分 析 ：
新 住 民 女 性 在 學 中 文 的 歷 程 中 最 怕 的 應 該 就 是 獨 自 寫 整 篇 的 作 文 了 ， 而 整 個 教 學 環 節 最 弱 的 也 是 在 作 文 教 學 ， 而 如 果 這 個 區 塊 沒 有 突 破 ， 似 乎 有 遺 珠 之 憾 的 可 惜，新 主 民 女 性 學 了 一 堆 生 字 生 詞 卻 沒 有 辦 法 上 戰 場，
永 遠 都 在 基 礎 知 識 的 領 域 繞 ， 而 表 達 性 書 寫 從 自 我 感 情 出 發 ， 似 乎 讓 寫 作 入 手 變 得 簡 單 了 ， 而 我 們 也 將 更 從 這 個 角 度 多 鼓 勵 姐 妹 們 進 行 創 作 ， 喜 歡 上 作 文 。
2. 回 應 學 習 需 求 的 課 程 設 計 與 規 劃 ：
從 這 一 節 課 起 不 再 將 大 家 的 造 句 等 呈 現 出 來 ， 只 呈 現 創 作 文 本 ， 可 能 在 接 下 來 的 分 析 及 觀 察 脈 絡 在 呈 現 上 也 會 更 清 晰 一 點 ， 而 前 幾 節 的 基 礎 知 識 銜 接 工 作 也 將 告 一 段 落 ， 大 家 都 已 經 習 慣 這 種 教 法 ， 而 且 老 師 也 看 到 大 家 的 程 度 都 沒 有 問 題 ， 我 們 將 跨 入 另 一 階 段 ， 單 單 就 全 文 書 寫 文 章 來 觀 察 及 分 析 。
而 為 了 讓 大 家 再 寫 作 上 不 是 一 言 堂 ， 把 題 目 訂 死 ， 讓 大 家 感 情 更 容 易 抒 發 ， 也 從 這 節 課 起 實 驗 不 再 先 訂 題 目 ， 而 是 等 到 文 章 完 成 再 來 訂 題 目 的 寫 法 ， 目 的 怕 有 些 人 對 特 定 的 題 目 反 彈 ， 久 而 久 之 對 作 文 失 去 信 心 。
3. 教 師 的 實 踐 經 驗 及 反 思
表 達 性 書 寫 的 核 心 價 值 就 是 從 個 人 感 情 出 發 ， 經 過 前 幾 節 課 得 導 引 我 們 已 經 漸 漸 朝 這 個 目 標 邁 進 ， 而 大 家 也 隨 著 課 程 的 推 進 ， 往 這 個 方 向 走 。
我 時 常 在 想 這 種 突 破 傳 統 的 教 學 法 ， 會 不 會 對 姐 妹 們 造 成 太 大 的 壓 力 ， 而 我 也 會 從 姐 妹 們 的 作 文 中 可 得 知 姐 妹 們 有 沒 有 跟 上 進 度 ， 而 每 每 從 姐 妹 們 的 寫 作 中 的 成 長 及 蛻 變 給 了 我 更 大 的 信 心 ， 幾 乎 姐 妹 們 對 於 老 師 給 姐 妹 們 的 挑 戰 都 沒 有 讓 我 失 望 過 ， 這 和 我 在 一 般 補 習 班 教 作 文 有 著 很 大 的 差 異 ， 你 會 感 覺 到 姐 妹 們 背 後 居 然 潛 藏 著 那 麼 強 而 有 力 的 學 習 動 機 ， 而 我 們 在 教 學 上 能 忽 視 這 股 從 內 心 發 出 來 的 力 量 嗎 ？
作 文 教 學 不 容 否 認 的 老 師 扮 演 很 重 要 的 角 色 ， 在 哪 個 地 方 很 中 重 要 呢 ？ 對 於 每 個 學 員 創 作 文 本 觀 察 的 細 膩 度 要 相 當 的 注 意 ， 哪 裡 進 步 ？ 哪 裡 退 步 ？ 每 個 學 員 差 異 性 的 掌 握 ？ 如 果 老 師 沒 有 掌 握 的 很 好 ， 整 個 增 能 歷 程 就 會 浪 費 很 多 時 間 。
96
4. 行 動 脈 絡 再 釐 清
小 劉 寫 阿 嬤 的 護 身 符 ， 寫 到 很 深 的 內 心 世 界 了 ， 而 能 藉 由 作 文 課 來 抒 發 已 達 到 目 的 了 ， 我 記 得 以 前 老 人 家 無 論 家 裡 買 車 子 、 遠 行 ， 為 了 保 佑 祈 福 總 會 去 平 時 拜 拜 的 廟 裡 求 個 平 安 符 ， 而 這 次 小 劉 要 嫁 去 那 麼 遠 的 地 方 ， 這 護 身 符 代 表 了 唯 一 的 掛 念 ， 掛 念 我 這 遠 行 的 孫 子 阿 ！ 一 切 可 要 平 安 及 說 不 出 口 的 ， 希 望 你 選 擇 的 婚 姻 一 切 美 滿 ， 這 護 身 符 代 表 著 阿 嬤 一 切 的 祝 福 ， 從 新 住 民 女 性 的 文 章 中 我 們 不 難 發 現 ， 對 於 故 鄉 親 人 的 思 念 ， 有 種 不 可 言 喻 的 牽 絆 ， 而 我 們 在 面 對 新 住 民 女 性 的 學 習 教 育 時 ， 能 夠 不 正 面 回 應 這 個 區 塊 嗎 ？ 還 是 忙 著 介 紹 台 灣 哪 裡 有 好 吃 的 比 較 重 要 ， 我 想 很 多 新 住 民 女 性 來 台 灣 三 四 年 可 能 都 沒 有 離 開 過 她 現 在 居 住 的 城 市 過 ？
寒 天 寫 出 嫁 ， 害 怕 的 時 候 一 樣 想 起 故 鄉 的 奶 奶 ， 因 為 台 灣 一 個 親 人 都 沒 有 ， 當 新 住 民 女 性 剛 來 台 灣 思 緒 如 此 亂 的 時 候 ， 中 文 班 如 果 只 是 傳 輸 知 識 的 地 方 ， 忽 略 了 心 裡 層 面 的 想 法 ， 一 棵 小 樹 連 冒 芽 的 機 會 都 很 渺 茫 ， 我 們 還 一 直 再 問 森 林 在 哪 裡 ？ 一 個 人 只 有 在 滿 足 的 狀 態 下 ， 才 能 肯 定 自 我 、 展 現 自 我 ， 從 新 住 民 女 性 的 書 寫 內 容 看 來 ， 我 們 的 學 習 教 育 策 略 應 該 更 呼 應 這 塊 被 人 遺 忘 的 區 域 。
大 玉 寫 中 秋 節 ： 最 後 一 句 寫 到 雖 然 我 人 在 台 灣 ， 可 是 我 還 是 很 渴 望 在 越 南 過 中 秋 節 ， 這 就 是 目 前 教 育 上 大 家 認 知 的 差 距 ， 我 們 都 希 望 她 能 忘 記 他 的 中 秋 節 ， 只 要 知 到 台 灣 月 餅 的 滋 味 就 好 ， 這 就 是 我 們 多 元 文 化 發 展 的 精 神 嗎 ？ 我 們 一 直 再 講 認 同 、 再 講 主 體 性 ， 是 誰 的 認 同 ？ 又 是 誰 的 主 體 ？
表 達 性 書 寫 的 效 果，從 研 究 對 象 的 書 寫 內 容 看 來 似 乎 發 揮 了 相 當 的 效 應，
感 情 得 流 露 自 然 ， 文 章 變 自 然 ， 書 寫 者 感 受 深 刻 ， 看 的 人 就 有 可 能 被 打 動 ， 也 許 會 覺 得 姐 妹 們 寫 的 內 容 也 還 好 ， 但 依 照 我 在 實 習 場 域 的 觀 察 ， 及 研 究 所 同 學 的 相 關 場 域 比 較 ， 這 些 內 容 對 新 住 民 女 性 來 說 ， 已 經 具 有
一 定 的 水 準 ， 下 一 節 課 我 應 該 會 維 持 朝 向 單 純 創 作 的 目 標 及 深 層 的 情 緒 釋 放 。
七、 記敘文觀察力的刻劃訓練
記 敘 文 觀 察 力 的 刻 劃 訓 練 ， 我 在 作 文 教 學 的 時 候 都 會 特 別 要 求 學 生 ， 一 個 是 觀 察 力 的 訓 練 、 一 個 是 刻 劃 景 物 、 人 物 的 訓 練 ， 而 寒 天 這 篇 盆 栽 ， 就 很 適 合 來 作 這 一 方 面 的 探 討 ， 甚 至 能 夠 觀 察 到 文 字 背 後 所 代 表 的 生 活 面 相 ， 否 則 這 整 個 研 究 就 會 流 於 空 洞 表 面 而 不 夠 深 入 ， 這 同 時 也 考 驗 著 教 師 的 觀 察 力 及 對 文 字 的 敏 感 度 。
1. 學 習 需 求 分 析
目 前 針 對 大 家 最 弱 的 環 節 予 以 加 強 ， 現 在 大 家 對 於 組 織 文 章 架 構 都 有 了 一 些 基 本 的 概 念 ， 可 能 在 刻 劃 景 物 、 人 物 的 訓 練 、 文 章 流 暢 度 方 面 及 思 考 創 意 的 部 份 予 以 加 強 ！ 儘 量 排 除 一 些 影 響 流 暢 度 的 因 素 。
2. 回 應 學 習 需 求 的 課 程 設 計 與 規 劃
姐 妹 們 在 造 句 順 暢 以 後 可 能 要 思 考 一 個 問 題 ， 整 篇 文 章 的 順 暢 度 要 如 何 安 排 ， 所 以 ， 這 節 課 要 求 姐 妹 們 要 把 思 考 過 程 說 出 來 討 論 ， 並 且 加 強 成 語 的 植 入 訓 練 ， 及 整 篇 構 圖 的 設 計 理 念 及 思 考 邏 輯 的 探 討 。
3. 教 師 的 實 踐 經 驗 及 反 思
作 文 教 學 老 師 有 一 個 使 命，要 能 導 引 書 寫 者 進 入 他 自 己 的 內 心 世 界 寫 出 他 的 內 心 感 受 ， 導 引 她 看 到 自 己 的 內 心 世 界 ， 所 以 寫 出 一 篇 作 文 是 雙 向 的 使 命 ， 不 是 單 方 面 的 命 令 可 以 完 成 的 ， 因 而 深 刻 來 說 作 文 老 師 和 書
98
寫 者 要 有 一 定 的 信 任 關 係 ， 而 這 種 信 任 關 係 的 培 養 不 亞 於 老 師 的 專 業 知 識 ， 所 以 我 很 慶 幸 因 為 我 是 作 文 老 師 的 關 係 ， 我 多 了 一 份 生 命 的 成 長 經 驗 ， 隨 著 別 人 的 情 感 起 伏 成 長 、 隨 著 別 人 的 生 命 故 事 成 長 、 在 潮 起 潮 落 的 生 命 曲 線 中 看 到 自 己 存 在 的 價 值 ， 看 到 書 寫 者 一 步 一 步 整 理 出 自 己 的 生 命 脈 絡 而 喜 悅 ， 而 從 束 縛 自 己 的 框 架 中 跳 出 來 。
這 節 課 我 已 經 加 重 姐 妹 們 使 用 詞 上 的 深 度 訓 練 ， 新 住 民 女 性 的 學 習 訓 練 一 般 我 們 都 不 敢 挑 戰 姐 妹 們 的 底 線 ， 有 可 能 是 對 每 個 學 生 的 實 力 不 是 掌 握 得 很 清 楚 ， 或 者 是 因 循 既 有 的 教 法 而 不 願 改 變 ， 作 文 教 育 為 了 引 出 想 像 力 、 為 了 啟 發 創 意 、 為 了 延 伸 情 感 、 應 該 是 個 大 膽 實 驗 的 場 域 ， 而 在 我 的 研 究 對 象 裡 ， 每 當 我 測 試 姐 妹 們 的 底 線 ， 總 會 有 驚 奇 的 收 穫 。
4. 行 動 脈 絡 再 釐 清
從 寒 天 流 行 中 我 們 可 以 看 到 成 語 較 為 流 暢 的 使 用 ， 也 能 見 到 較 為 有 難 度 的 中 文 字 ， 這 在 新 住 民 女 性 的 學 習 中 是 一 個 很 特 殊 的 觀 察 點 ， 這 些 好 像 剛 冒 芽 出 來 的 東 西 ， 能 夠 更 清 楚 的 看 到 她 成 長 的 脈 絡 ， 也 從 這 些 脈 絡 中 比 較 姐 妹 們 現 階 段 的 程 度 ， 及 是 否 有 達 呈 現 階 段 的 教 學 目 標 。 寒 天 寫 我 從 鉛 筆 盒 裡 拿 出 幾 片 葉 子，然 後 往 英 妝 的 鼻 尖 靠 過 去：聞 聞 看 ， 好 香 喔 ！ 英 妝 深 呼 吸 、 說 ： 我 知 道 ， 是 薄 荷 葉 。 很 生 動 也 很 細 膩 ， 對 於 事 物 的 觀 察 及 描 述 能 力 進 步 了 ， 加 進 對 話 更 另 人 置 身 其 中 ， 當 她 對 這 塊 土 地 認 同 時，我 們 會 發 現，她 開 始 寫 一 些 愉 快 的 事 情 了，「 盆 栽 」也 對 周 遭 的 小 事 更 在 意 了 ， 生 活 的 焦 點 有 轉 移 的 跡 象 ， 如 果 一 個 人 不 安 定 的 時 候 ， 他 哪 有 那 個 閒 情 雅 緻 去 玩 盆 景 嗎 ？ 看 的 出 來 寒 天 在 轉 變 ， 變 得 更 樂 觀 ， 更 從 容 了 ， 更 肯 定 自 己 了 。
而 事 實 上 我 也 在 這 整 個 研 究 中 成 長 ， 最 明 顯 得 就 是 觀 察 力 的 提 昇 ， 因 為 有 長 時 間 的 觀 察 ， 能 看 到 姐 妹 們 細 微 的 成 長 ， 因 為 作 文 的 成 長 認 定 很 難 用 一 個 固 定 的 量 表 去 觀 察 ， 只 能 從 文 字 、 造 句 、 思 考 力 、 想 像 力 ，
都 是 比 較 抽 象 的 面 向 ， 加 上 對 姐 妹 們 生 活 上 的 認 知 ， 接 下 來 的 課 程 可 能 要 再 往 作 文 另 一 階 段 邁 進 了 ， 就 是 如 何 鋪 陳 文 章 的 內 容 及 所 放 的 位 置 ， 可 能 會 試 看 看 導 入 一 些 修 辭 理 論 的 東 西 ， 看 看 實 際 情 況 再 來 作 調 整 。 而 隨 著 創 作 力 的 增 加 ， 也 希 望 姐 妹 們 在 增 能 的 過 程 ， 能 對 自 我 行 為 的 重 新 感 受 ， 重 新 相 信 自 我 價 值 的 歷 程 ， 重 新 拿 回 對 環 境 的 控 制 權 ， 進 而 提 昇 自 己 的 生 活 ， 進 而 改 善 周 遭 的 環 境 。
八、 論說文的增能創作
小 劉 寫 論 說 文 了 ！ 他 在 探 索 自 己 愛 情 的 意 義 ？ 從 被 動 到 主 動 的 歷 程 ！ 論 說 文 對 新 住 民 女 性 是 高 級 的 寫 作 課 程 ， 小 劉 挑 戰 自 我 寫 作 能 力 ， 這 篇 以 問 句 開 頭 ， 當 頭 棒 喝 提 出 了 自 己 的 質 疑 ， 是 很 好 破 題 的 方 式 ， 這 我 並 沒 有 在 課 堂 教 過 ， 我 想 小 劉 已 經 累 積 了 一 些 作 文 的 能 量 ， 該 是 展 現 實 力 的 時 候 了 。
1. 學 習 需 求 分 析
我 發 現 我 的 研 究 對 象 ， 像 小 劉 會 去 報 名 社 區 大 學 的 「 論 語 學 」 的 課 程，我 指 出 是 太 深 了，不 是 很 適 合，但 是 我 想 一 想 似 乎 也 沒 有 更「 高 級 」 的 單 位 ， 更 「 適 合 」 的 課 程 來 供 姐 妹 們 選 擇 ， 除 了 「 基 礎 」 課 程 之 外 ， 所 以 我 發 現 一 個 現 象 ， 新 住 民 女 性 的 學 習 永 遠 都 在 基 礎 打 轉 ， 而 好 像 大 家 也 都 指 出 這 樣 就 夠 了 ， 新 住 民 女 性 的 學 習 管 道 真 的 太 少 了 ！
我 發 現 我 的 研 究 對 象 ， 像 小 劉 會 去 報 名 社 區 大 學 的 「 論 語 學 」 的 課 程，我 指 出 是 太 深 了，不 是 很 適 合，但 是 我 想 一 想 似 乎 也 沒 有 更「 高 級 」 的 單 位 ， 更 「 適 合 」 的 課 程 來 供 姐 妹 們 選 擇 ， 除 了 「 基 礎 」 課 程 之 外 ， 所 以 我 發 現 一 個 現 象 ， 新 住 民 女 性 的 學 習 永 遠 都 在 基 礎 打 轉 ， 而 好 像 大 家 也 都 指 出 這 樣 就 夠 了 ， 新 住 民 女 性 的 學 習 管 道 真 的 太 少 了 ！