第四章 漢語分裂句的類型與功能
第一節 “是”的屬性
在分裂句中的“是”的屬性、語義及在語用信息結構中的類型一直存 在著不同的看法，根據以往的研究大致上可以分為以下兩種：一為“動 詞”，如 Hashimoto（1969）、Li & Thompson（1981）、湯廷池（1981）、
Ross （1983）、曹逢甫、謝佳玲 （2000）；二為“焦點標記”，如 Teng （1979），
張伯江、方梅（1995）。此部分在第二章節中以討論過，即主張第一類 的學者認為並不存在所謂的焦點標記，他們認為“是”一定屬於一個特定 的詞類，除了表現出該詞類的語法特點，而且也遵守該詞類的語法規則
（徐杰、李英哲, 1993），可以起突顯焦點的作用。主張第二類的學者則 認為“是”為焦點標記，特別在書面語中，焦點標記的作用很大，能標記 其後緊跟隨的焦點成分，但並不是句子的基本要素，不負載實在的語義，
可以被省略（Teng, 1979; 張伯江、方梅, 1995），因此，“是”不是動詞而 單純僅是焦點標記。本論文支持焦點標記的理論，以下將提出論證反對
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“是”為動詞。
湯廷池（1981：120）分析了“是”的功能，他指出除了一種以名 詞為表語用法的“是”可看作繫詞以外，其餘六種都很難看成繫詞，例如：
（1）主語+是+名詞，“是”聯繫主語名詞與表語名詞，其功能是說明或 判斷這兩個事物的相同或類屬的關係，如：
（a）李教授是我們的數學老師。
（2）主語+是+形容詞（狀態動詞），狀態動詞如為描述功能不加“是”, 但加上“是”則是斷定事物的性狀，如
（a）李小姐的眼睛真是漂亮。
（3）主語+是+動詞，其功能為斷定活動的情況，可以在“是”前加上“又、
還、只”等表示範圍或語氣的副詞來修飾，如：
（a）他只是搖頭不說話。
（4）主語+是，“是”單獨作謂語，其功能是對於前面的主語或句子表示 斷定或贊同，如：
（a）請問王老師在嗎？他就是。
（b）我走就是。
（5）處所詞/時間詞+是+名詞，其功能是斷定所存在的事物或發生的事 件，：如：
（a）窗外是一片綠油油的大草原。
（b）今年又是大選。
（6）是+名詞/字句，出現於句首的“是”表示斷定，而“是”後面的名詞或 子句表示所斷定的事物或事實，如：
（a）昨晚又是一陣大雨。
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（b）是昨天跟他說話的年輕人來接她的。
（7）“是”單獨成句，表肯定或贊同。
（a）這是你的車嗎？是。
湯（1981）指出在這六種用法中“是”都具有斷定或強調作用，斷定 事物或事實的存在，也含有“的確、確實、實在”的意思。可以用表示程 度或強調的副詞，如“真、就、最、一定”來修飾，是表示斷定或強調的 判斷動詞，與後面的詞語共同形成“合成謂語”，這種功能的“是”都要重 讀。此外，湯廷池（1981）認為在分裂句中“是”是整個句子的主要動詞，
可以否定，可以形成正反問句，也可以單獨作句子的答語。例如：
（159） a. 李先生是昨天見了吳先生的。
b. 李先生不是昨天見了吳先生的。
c. 李先生是不是昨天見了吳先生的？
湯廷池（1981）將所有的“是”都看作是動詞，他在“是“之前使用否 定詞“不”（如句 c），也用正反問句（如句 b），甚至用了程度副詞“真”
修飾“是”，如“李先生真是一個好人”。然而如果“是”是動詞，那麼為何 像“我是會去的”的否定為何不是“*我不是會去的”，而是“我是不會去的”
呢？徐杰、李英哲（1993）指出否定詞除了可以實現否定範疇的功能外，
還有強化焦點的功用，帶有【+Neg】和【+Focus】兩種標記。在“我是 不會去的”中，“會”是焦點，否定詞“不”否定焦點“會”，而焦點標記“是”
則在否定詞“不”之前，而且焦點標記“是”可以省略，不會對命題造成影 響，因此筆者認為“是”不是動詞，而只是一個焦點標記，在上句中標記 將來可能發生的事件，而以情態助詞“會”當作焦點，標記可以省略也不 會影響到句子命題的真值，如 “我會去的”或“我不會去的”。請再看以下 的例子：
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（160） a. 你是昨天去上課的嗎？
b. 我不是昨天去上課的。
c. *我不是昨天。
句（a）是一個分裂句問句，焦點是“昨天”，句（b）的“不是”是否 定“昨天去上課”而不是否定焦點“昨天”，句（a）的“是”可以省略，因為 是焦點標記，而句（b）的“是”不能省略，因為“*我不昨天去上課的”是 不能接受的。
否定詞“不”出現在“是”前面，是否定判斷動詞的命題，而不是否定 焦點標記“是”,袁毓林（2000）認為在無標記的情況下最自然的是把否定 詞 置 於 焦 點 成 分 之 前 , 也 就 是 認 知 語 法 學 上 所 謂 的 距 離 臨 摹 動 機
（distance iconic motivation）,如果焦點成分置於否定詞前通常是有標記 形式，如強調重音、“連、就、是”等標記性詞語，因此他指出在有標記 的情況下，否定詞的轄域可以回溯到否定詞之前的成分，例如“是小王 沒來”，否定詞“沒”在“來”之前，但“來”並沒有被否定，被否定的是該句 的焦點“小王”（很多人都來了，但小王沒來）“來”為預設。徐杰、李英 哲（1993）也提出當否定詞否定一個帶焦點標記“是”的句子時，不管這 個否定詞放在哪裡，它的否定中心一定落在由“是”指明的焦點成分上，
也就是說，實際上否定詞不一定出現在焦點前，否定句的焦點跟否定焦 點算子是可以分離的。
有關焦點否定與否定轄域的關係，可以使用兩種方式來解釋，
一為三分結構法（tripartite structure），（Heim 1982,李寶倫、潘海華 1999，
Lee & Pan 2001 等），另一種為 Rooth（1996）在語義學框架下提出的“兩 步法”，即斷定（assertion）與預設。
1. 三分結構法：
將一個包含焦點敏感算子和焦點句子的語義分為三個部分，即算子、
焦點和背景（background），以“是王小姐沒去開會的”為例。句子可以分 析為算子“沒”，焦點“王小姐”，預設“有人來開會”，但不是王小姐，因
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此王小姐是被否定的對象。以另一個方式來說“不是王小姐去開會的”，
算子“不”否定的還是王小姐。在三分結構的框架下，無論否定句的焦點 是在否定詞之前還是之後，否定詞否定的都是焦點。以上句“不是王小 姐去開會的”來說，是一個對比焦點，下句應是“而是陳小姐去的”，對比 焦點不是分裂句，因為其預設不同，對比焦點的預設是說話人預設聽話 人認為某事是 B,而實際應該是 A,說話人說出這個句子的目的在於指明
“是 A 而非 B”，這時候句子的焦點成分是對比性的，屬於對比焦點（袁 毓林，2012）。因此，也可以說焦點標記“是”加上否定詞“不”，則成為對 比焦點，而對比焦點的“是”為判斷動詞，而非分裂句的焦點標記。
2. Rooth （1996）將焦點的否定分成“斷言”與“預設”，以“是王小 姐沒去開會的”為例：
斷言：沒【去（王小姐）】
預設：存在某個 x, x 去了，該 x 屬於由焦點“王小姐”所誘發的選項 中的成員，且 x 不是王小姐。
以這個方式分析也可以發現處於否定詞之前和之後的焦點成分與 否定關聯的解釋上也不存在差別（劉麗萍，2014）。
此外，王力（1985）、呂叔湘（1993）、劉月華等（1996）對“是…
的”句都做了詳細的說明，他們提出了“是”有所謂“強調判斷”的特性，並 不是典型的繫動詞，而有判斷的功能。王力（1982,1995）和呂叔湘
（1980,1999）指出為了加重語義，可以在敘述句裡加上“是…的”，是敘 述性質的判斷句，例如：“我是不做官的”。“是”在此句是說話人凸顯其 主觀認定的信息。劉月華等（1996）對以下的句子是如此解釋的：
（161） a.是誰告訴你的？
b.是我關掉收音機的。
劉月華等（1996）對上述的句子的結構描寫為：“是+小句+的”，並 沒有對“是”的語義、語用結構做任何說明。根據張和友（2012：22）的 研究，“是”字句的句法和語義之間的對應關係有以下三類：
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1. 典型“是“字結構句法形式：NP1是 NP2
語義形式：實體/名物1-斷定-實體/名物2
例：台北是台灣最大的城市。
2. 準典型“是”字結構
句法形式：VP（含小句 S）/VP 的-是-VP/NP/PP
語義形式：（轉類）動作或事件實體-斷定-（轉類）動作實體或屬性 特徵
例：下雪時走路去學校是一件很累的事。
3. 非典型“是”字結構跟語義難以像前兩類那樣直接以“是”連繫 例：他是 1995 年去美國唸書的。
張和友（2012）認為之所以將分裂句看成是斷定句最直接的原因就 是跟“是”的斷定功能有關，“是”的虛化跟英語中的“it is”的由標明實物到 說話人對語義核心的成分進行標記是一致的。他指出“是”的發展是由指 示代詞虛化到繫詞再進一步虛化為焦點標記而來的，指示代詞的用法現 今只有在文言色彩的書面語中出現，而繫詞和標記詞的功能都存在於現 代漢語中，有時難以區分其功能。張認為標記詞在抽象層面上仍然可以 可以解釋為動詞，關於這種模糊、難以界定的情況，是本節想要釐清的 問題。不可否認的，語義“淡化”並不等於“失去”，但事實上最重要的是 功能的不同，特別是在傳達信息的信息結構上首先應該確定其功能，才 能在第二語言教學中作出明確的說明。
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最後要討論的是“是”的非典型結構（non-canonical shi）,張和友
（2012）認為漢語中還有為數不少的“是”字結構不屬於上面所討論的類 別：
1. 語義特異型（semantically idiosyncratic）“是”字结構
這一類的句式仍為 X 是 Y 結構，但不能納入等同或類屬。例如：
（162） 王老師是太太生了孩子，所以不能來上班。
（163） 他留學是自己的決定。
上述的句子（162） “是” 之後的“太太生了孩子”是新信息，“不能 來上班”是已知信息。句（163）“他留學”是舊信息，“自己的決定”是新 信息。
2. 確認型“是”字結構
“是”在這類句子的主語與謂語之間，形成主語-是-謂語的句式，這 與上述的斷定功能不同，主要的是對上文的陳述內容予以同意或確認。
例如：
（164） a. 聽說你兒子去念大學啦？！
b. 是呀！他是去念大學了。
這是對整個句子的信息加以確認，是說話人對事件整體的“確認”，
並 未 深 入 事 件 內 部 ， 其 移 情 （ empathy ） 程 度 較 低 ， 主 觀 性 較 少
（Kuno,1987）。此外，也可以把這類“是”移到句首，例如：
（165） a. 你怎麼哭了？
b. 是哥哥打我啦！
（b）句是新信息，也就是廣焦點，整個句子都是焦點，這不是分
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裂句的信息結構。然而如果說話人深入事件內部進行“局部聚焦”，即“窄 焦點”，也就是將敘事句中的某一成分焦點化，則移情程度增加，說話
裂句的信息結構。然而如果說話人深入事件內部進行“局部聚焦”，即“窄 焦點”，也就是將敘事句中的某一成分焦點化，則移情程度增加，說話