來台原因

本研究嘗試根據受訪者所回答的資料內容，將其來台原因歸類分為中文學 習、人際網絡、生涯規劃與獎學金（外交關係）等四個主要因素。首先，就中文 學習這一點來討論的話，本研究發現前來台灣就學的外籍生，往往都會提到是要 來「學習中文」的。儘管他們不是語言生而是正式的學位生，學習中文對他們而 言還是相當重要的。像是這些學生說：

Wanted to study Chinese and there were, of course there were options, but then Taiwan seemed to be a more comfortable place.（CUA001）

「然後會來是因為小時候我爸爸的關係，有住過台灣，對所以就想說 再來唸中文。」（CUA004）。

Well, when I was in high school, I had to make a selection…so, I say OK, maybe I go language. And then I, I really don't want to study English, German, or French because it's too common. And, I think it's more difficult, at some level, than studying Chinese. And, my History teacher, he borrowed me a book about China. I read it and I was like, “Oh, my God, it's so different. I have to try it.”（CUA008）。

從第三則引文可以看到，在這個學生的高中時期，他就已經在學校學過中 文。這也奠定了他日後前來台灣求學的基礎。由於外籍生在本國學習中文的課 程、師資與深度等等始終有限，因此當外籍生想要繼續深造中文這個語言的時 候，很自然地便會想要到以中文為母語的台灣以及中國大陸求學。相對於大陸以 簡體字和拼音方法教學，台灣是以繁體中文和注音的教學方法作為特色。尤其是

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繁體字的教學，對於想要學習傳統中文字的外國學生來說，可說是台灣的一個優 勢。因此台灣要如何利用此一中文教學的優勢以吸引更多外籍生，是政府當局與 各大學華語教學單位共同必須思考的課題。

其次，是人際網絡的方面。許多外籍生提到，透過親朋好友、同學、

學長姐、老師等的接觸，而對台灣產生學習的興趣。另外，在申請入學的 部分，往往能經由在人際網絡中對台灣文化或學習環境有所接觸的人，或 曾有留學台灣經驗的親友、同學、學長姐、老師等，而獲得重要的資訊與 經驗的傳授，以協助其實現留學台灣的願望。外籍生如果認識大學老師，

在人際網絡中，比朋友還具有優勢的一點就是在引薦方面，外籍生如果認 識台灣當地大學的教授的話，透過該教授的引薦，對於外籍生的申請該學 校入學可能會比較有利，同時往往也能提供其他學習方面的協助，如協助 就近安排上華語班，或者住宿、生活照顧或學業輔導等等事宜。

第三，來台因素還包括個人生涯規劃的部分。例如有人是因為工作的轉換 來到台灣，進而因工作需要或學習上的興趣而決定在台攻讀學位。有些則是在原 居國因工作之故而接觸與亞洲或台灣有關的業務，進而對台灣產生學習上的興 趣。把台灣視為生涯規劃的一站，結合了工作與學習，正是這類外籍生的特色。

例如：

I started to be curious about how the business going to be between like Japan, Taiwan and also like I know like how to get the information and stuff, so like maybe I can study in Taiwan, then maybe I can do like much more stuff after I study.（CUA002）

最後一個來台的主因是「獎學金」因素。在訪問中，有一些外籍生也提到，

獎學金的提供是他們來台灣念書的最主要因素。像是這位外籍生，很清楚明白地 表示了如果沒有獎學金，他將不會來台灣念書：

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Actually, just the scholarship. That's why I'm here. If not, I wouldn't be here.

（CUA011）

這類獲得獎學金的外籍生多半是拿「台灣獎學金」而來台求學的外籍生，並 且通常是來自於台灣有外交關係的國家。

The scholarship, it was offered in my country, we have diplomatic ties with Taiwan and then the scholarship was offered to the Embassy of Taiwan of my home country and I saw it in the paper and I just applied for it.（CUA011）

另一位也是同樣拿獎學金來台灣的外籍生，也是提到同樣的狀況。但是他補 充說明，認為台灣的獎學金比較好拿：

沒有獎學金，我大概不會來，因為台灣比大陸貴，或是回去法國，或 是留在瑞士，或是去加拿大，或是大陸，因為大陸很便宜，因為我知 道在瑞士有很多人，會考慮，因素很大，當然！…這個特別簡單，比 我以前申請瑞士的，今年以前有獲得一個瑞士獎學金，那特別麻煩，

在瑞士如果你不是窮人，你沒有辦法獲得獎學金，因為父母一定要幫 你，如果不幫你，你要幫你自己。但是因為政治關係、國際關係，台 灣比較容易給獎學金，所以就是申請。解釋我的動機，好像就是打勾，

喔我要獎學金，就是很簡單。（CUA006）

這位外籍生說明了台灣因為國際政治上的困境，為了要提高台灣的國際能見 度、知名度，導致必須祭出獎學金政策以吸引外籍生。但是從上面的引文可以看 到這個獎學金政策並沒有經過嚴格的篩選，然而資源始終是有限的，當許多資源 集中到吸引外籍生的獎學金政策的時候，就有可能導致資源分配不均的結果，進 一步可能導致其他更需要這筆錢的人沒辦法獲得補助而失去就學的機會。由此可 見台灣獎學金的受獎機制，的確需要再由政府嚴格地審視與檢討。

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