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[PDF] Top 20 國小教師所需具備理財教育學科知識之研究

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國小教師所需具備理財教育學科知識之研究

國小教師所需具備理財教育學科知識之研究

... 2009)。當時日本仍仰賴工業發展,金融活動並沒有十分蓬勃,因此在當時 教育並沒有受到相當的重視,生的也相當薄弱。但在 1960 年後呈現 出經濟高度成長,而創造了經濟奇蹟,各項金融管制措施漸漸放寬,再加上金 融交易技術的革新、電信通訊的發達,各項金融交易蓬勃發展,人們享受到金 ... See full document

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台中市國民小學教師法律知識認知之研究

台中市國民小學教師法律知識認知之研究

... 七、服務校類型 校所在地的不同可能影響著生的法律識,根據行政院研究發展 考核委員會指出,縣轄市生法律識優於鄉村生,而北區生優 ... See full document

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國小特殊教育教師知識管理與教學效能相關之研究

國小特殊教育教師知識管理與教學效能相關之研究

... 教管理 管理 管理 管理差異情形 差異情形 差異情形 差異情形 不同校規模,在特殊教育管理的研究中,與鍾欣男(2001)、 王建智(2003)、丁伯強(2004) ... See full document

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臺中巿國民小學教師知識管理與教學效能關係之研究

臺中巿國民小學教師知識管理與教學效能關係之研究

... 關以及迴歸分析等統計方法,進行統計分析與討論,依據研究目的、待答問題與 研究結果與發現,逐一歸納研究結論,並提出體建議,以供教育行政機關、 校、及未來進一步研究參考。本章分為二節,第一節為結論;第 ... See full document

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臺中市國民小學兼任行政教師專業知識、技能與倫理認知和實踐之研究

臺中市國民小學兼任行政教師專業知識、技能與倫理認知和實踐之研究

... ,即開宗明義道出 民中小教育的重要性。階段是習力最佳及形成個人生活習慣、價 值觀的黃金時期,所以提供健全且完善的基礎教育更是教育工作者的責 ... See full document

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國小兼任組長教師行政實務知識之個案研究

國小兼任組長教師行政實務知識之個案研究

... 根據研究者從事行政工作經驗多年,發現兼任行政的在面對工作危機時 經常是遵循前人的處理方式,幸運的功成身退;運氣不好的,說不定會因行政工 作而丟了工作,這其中或許是制度的問題,也可能是習的歷程出現問題, 因為兼組長的行政職前訓練闕如,這才是該正視的。近日內鬧得沸沸揚揚 ... See full document

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國民小學教師知識取得的可行策略及其障礙因素之研究

國民小學教師知識取得的可行策略及其障礙因素之研究

... 訊科技的發展一日千里,電腦硬體設的更 迭亦有 其時效性。惟 囿於校 為非營利單 位,經費來源全賴政府年度預算與專案補助 而得,而且當前全球經濟不景氣,政府為撙 節開支,不得不以刪減預算為因應,故要 校投入大筆經費進行資訊設的更新自有其 難度。惟資訊設的陳舊過時,係 ... See full document

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屏東縣國民小學教師知識管理與教學創新關係之研究

屏東縣國民小學教師知識管理與教學創新關係之研究

... 再就實務面而言,校的行政人員多由男性擔任,因此對新興的教育 議題較敏感度,且男性對時事問題較熱中、關注,因此能將教育課 題融入內容並掌握社會脈動、結合時事,使教材內容與生活經驗相結 合。此外,男性較擅長運用雷腦及 3C ... See full document

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國民小學教師班級經營系統化知識建構之研究

國民小學教師班級經營系統化知識建構之研究

... 愈來愈為憂心,其認為此一問題與班級經營有密切的關聯,因此呼籲希 望透過系統化的分析教室歷程與研究教室識,作比較深入的探討教室實用智 慧,藉由提升能及因應措施,以協助教們進行良好的。 ... See full document

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桃園縣國小教師知識管理能力 能力 能力 能力 與教學效能之相關研究

桃園縣國小教師知識管理能力 能力 能力 能力 與教學效能之相關研究

... 就整體效能而言,本研究發現,不同校地區在整體效 未達統計顯著水準,此研究結果與汪春玲(2009)、吳雪華(2006)、林東源 (2006)、張雅妮(2007)研究結果相似 。 究其原因,研究者認為可能是桃園縣教 ... See full document

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台東縣國小教師知識管理與在職進修 相關之研究

台東縣國小教師知識管理與在職進修 相關之研究

... 下列 研 究 結論 : 一、 在職 進 修 現況 分 析 (一 ) 本 研究 發 現 有81.8%的 於 近一 年 內 有參 加 過 各類 的 進修 教 育活 動 , 其中 以 參 加校 內 外舉 辦 的 示 範觀 摩 的 方式 最 多 ,頇 長 期 進行 的 ... See full document

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國小教師參與數學補救教學培育課程數學教學知識發展之個案研究

國小教師參與數學補救教學培育課程數學教學知識發展之個案研究

... 3 者,希望藉此方式再次給予他們習的機會(黃志賢,2003)。要進行補 救時,必須依據習的診斷結果分析出他們在習上產生困 難的原因,再針對不同的原因提供有效的策略,以幫助生克服習 ... See full document

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高雄市國小社會領域教師海洋教育認知與教學效能關係之研究

高雄市國小社會領域教師海洋教育認知與教學效能關係之研究

... 顯見我對海洋議題的重視。 教育現場第一線的推手,方式、觀念與行為都會對生產生影 ... See full document

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國小教師對科學家的評價之研究

國小教師對科學家的評價之研究

... 三、在自然與生活科技領域中介紹家可善用技巧 想要在自然與生活領域課程中進行家的,必定會擔心 ... See full document

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國小教師電視素養知能之研究

國小教師電視素養知能之研究

... 外,澳洲、加拿大、法、美、以及北歐的瑞典、芬蘭等都將媒體教育納入 校課程內。目前內只有少數團體(媒體識讀推廣中心、富邦文教基金會、公 共電視文化基金會等 1 )進行媒體教育的推廣工作,此種由下而上的發展模式不 但推展不易,且持續性和普及性亦明顯不足,更因為一般老未能認到這類課 ... See full document

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國民小學教師知識管理與情緒管理之研究

國民小學教師知識管理與情緒管理之研究

... 春興,民 86) 。行為派的理論認為在某一情境中,刺激與反應間的聯結,一經 練習,則該連結的力量便因而增強,刺激與反應的聯結,促成習成功,識 也因而產生(詹棟樑,民 90a) 。 從上述心理的觀點來看,藉失衡與平衡、刺激與反應的聯結過程來獲得知 識,都具有動態的特性。因此,Davenport 和 Prusak ... See full document

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國中科學探究教學之教師實務知識研究

國中科學探究教學之教師實務知識研究

... 經由探究而得到,從探究過程培養解決問題和繼續探究的能力,但沒有一定的 模式(歐陽鍾仁,1987)。Keys 與 Kennedy(1999)曾指出對於探究的意 涵有其個人的觀點,並據此形成其獨特的探究方式。因此,探究的實 ... See full document

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國民小學教師知覺校長轉型領導、教師知識管理與學校效能關係之研究

國民小學教師知覺校長轉型領導、教師知識管理與學校效能關係之研究

... 傳遞最直接的場,校長為校的課程領導者,校長的領導風格深深影響著 的服務士氣與態度,更直接對校效能有深切地影響。我們必須去 思考,如何在經濟的架構下,校校長能夠運用轉型領導,掌握管 ... See full document

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國中公民科初任教師學科教學知識發展之研究

國中公民科初任教師學科教學知識發展之研究

... 43 初任教甫投入職場時,通常充滿了熱情與對教育世界的美好想像。 但是當他們面對到廣大的教育世界時,卻發現他們針對這個世界要求付 出的準並不足夠。初任教往往在一開始被賦予任務時,抱有崇高 的理想起且願意付出一切努力促進業進步。然而當初任教慢慢 ... See full document

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國民小學教師的性教育專業知能與進修需求之研究

國民小學教師的性教育專業知能與進修需求之研究

... Landry,David ,Singh,Susheela,Darroch,Jacqu eline(1999)曾對美公立五至六年級 的性教育情況作研究,在性教育的時機方 面,五、六年級的老比起七到十二年級的 老更加認為性教育應該要在五年級甚至 ... See full document

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