[PDF] Top 20 國小教師所需具備理財教育學科知識之研究
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國小教師所需具備理財教育學科知識之研究
... 2009)。當時日本仍仰賴工業發展,金融活動並沒有十分蓬勃,因此在當時理財 教育並沒有受到相當的重視,學生的理財知識也相當薄弱。但在 1960 年後呈現 出經濟高度成長,而創造了經濟奇蹟,各項金融管制措施漸漸放寬,再加上金 融交易技術的革新、電信通訊的發達,各項金融交易蓬勃發展,人們享受到金 ... See full document
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台中市國民小學教師法律知識認知之研究
... 七、服務學校類型 學校所在地的不同可能影響著學生的法律知識,根據行政院研究發展 考核委員會指出,縣轄市國小學生法律知識優於鄉村學生,而北區學生優 ... See full document
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國小特殊教育教師知識管理與教學效能相關之研究
... 教師在知識管理 知識管理 知識管理 知識管理之差異情形 之差異情形 之差異情形 之差異情形 不同學校規模,在特殊教育知識管理的研究中,與鍾欣男(2001)、 王建智(2003)、丁伯強(2004) ... See full document
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臺中巿國民小學教師知識管理與教學效能關係之研究
... 關以及迴歸分析等統計方法,進行統計分析與討論,依據研究目的、待答問題與 研究結果與發現,逐一歸納研究結論,並提出具體建議,以供教育行政機關、學 校、國民小學教師及未來進一步研究之參考。本章分為二節,第一節為結論;第 ... See full document
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臺中市國民小學兼任行政教師專業知識、技能與倫理認知和實踐之研究
... ,即開宗明義道出 國民中小學教育的重要性。國小階段是學生學習力最佳及形成個人生活習慣、價 值觀的黃金時期,所以提供健全且完善的國民小學基礎教育更是教育工作者的責 ... See full document
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國小兼任組長教師行政實務知識之個案研究
... 根據研究者從事行政工作經驗多年,發現兼任行政的教師在面對工作危機時 經常是遵循前人的處理方式,幸運的功成身退;運氣不好的,說不定會因行政工 作而丟了教師工作,這其中或許是制度的問題,也可能是學習的歷程出現問題, 因為兼組長教師的行政職前訓練闕如,這才是該正視的。近日國內鬧得沸沸揚揚 ... See full document
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國民小學教師知識取得的可行策略及其障礙因素之研究
... 訊科技的發展一日千里,電腦硬體設備的更 迭亦有 其時效性。惟 囿於學校 為非營利單 位,經費來源全賴政府年度預算與專案補助 而得,而且當前全球經濟不景氣,政府為撙 節開支,不得不以刪減預算為因應,故要學 校投入大筆經費進行資訊設備的更新自有其 難度。惟資訊設備的陳舊過時,係國小教師 ... See full document
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屏東縣國民小學教師知識管理與教學創新關係之研究
... 再就實務面而言,學校的行政人員多由男性擔任,因此對新興的教育 議題較具敏感度,且男性教師對時事問題較熱中、關注,因此能將教育課 題融入教學內容並掌握社會脈動、結合時事,使教材內容與生活經驗相結 合。此外,男性教師較擅長運用雷腦及 3C ... See full document
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國民小學教師班級經營系統化知識建構之研究
... 愈來愈為憂心,其認為此一問題與教師之班級經營有密切的關聯,因此呼籲希 望透過系統化的分析教室歷程與研究教室知識,作比較深入的探討教室實用智 慧,藉由提升教師知能及因應措施,以協助教師們進行良好的教學。 ... See full document
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桃園縣國小教師知識管理能力 能力 能力 能力 與教學效能之相關研究
... 就整體教學效能而言,本研究發現,不同學校地區之國小教師在整體教學效 未達統計之顯著水準,此研究結果與汪春玲(2009)、吳雪華(2006)、林東源 (2006)、張雅妮(2007)研究結果相似 。 究其原因,研究者認為可能是桃園縣教 ... See full document
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台東縣國小教師知識管理與在職進修 相關之研究
... 下列 研 究 結論 : 一、 教 師 在職 進 修 現況 分 析 (一 ) 本 研究 發 現 有81.8%的國 小 教師 於 近一 年 內 有參 加 過 各類 的 進修 教 育活 動 , 其中 以 參 加校 內 外舉 辦 的 教學 示 範觀 摩 的 方式 最 多 ,頇 長 期 進行 的 ... See full document
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國小教師參與數學補救教學培育課程數學教學知識發展之個案研究
... 3 者,希望藉此方式再次給予他們學習的機會(黃志賢,2003)。要進行補 救教學時,教師必須依據學生學習的診斷結果分析出他們在學習上產生困 難的原因,再針對不同的原因提供有效的教學策略,以幫助學生克服學習 ... See full document
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高雄市國小社會領域教師海洋教育認知與教學效能關係之研究
... 顯見我國對海洋議題的重視。 教師是教育現場第一線的推手,教師的教學方式、觀念與行為都會對學生產生影 ... See full document
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國小教師對科學家的評價之研究
... 三、在自然與生活科技領域教學中介紹科學家可善用技巧 國小科學教師想要在自然與生活領域課程中進行科學家的教學,必定會擔心 ... See full document
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國小教師電視素養知能之研究
... 外,澳洲、加拿大、法國、美國、以及北歐的瑞典、芬蘭等國都將媒體教育納入 學校課程內。目前國內只有少數團體(媒體識讀推廣中心、富邦文教基金會、公 共電視文化基金會等 1 )進行媒體教育的推廣工作,此種由下而上的發展模式不 但推展不易,且持續性和普及性亦明顯不足,更因為一般老師未能認知到這類課 ... See full document
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國民小學教師知識管理與情緒管理之研究
... 春興,民 86) 。行為學派的理論認為在某一情境中,刺激與反應之間的聯結,一經 練習,則該連結的力量便因之而增強,刺激與反應的聯結,促成學習成功,知識 也因而產生(詹棟樑,民 90a) 。 從上述心理學的觀點來看,藉失衡與平衡、刺激與反應的聯結過程來獲得知 識,都具有動態的特性。因此,Davenport 和 Prusak ... See full document
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國中科學探究教學之教師實務知識研究
... 經由探究而得到知識,從探究過程培養解決問題和繼續探究的能力,但沒有一定的 教學模式(歐陽鍾仁,1987)。Keys 與 Kennedy(1999)曾指出教師對於探究的意 涵有其個人的觀點,並據此形成其獨特的探究教學方式。因此,科學探究教學的實 ... See full document
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國民小學教師知覺校長轉型領導、教師知識管理與學校效能關係之研究
... 傳遞最直接的場所,校長為學校的課程領導者,校長的領導風格深深影響著 教師的服務士氣與教學態度,更直接對學校效能有深切地影響。我們必須去 思考,如何在知識經濟的架構下,學校校長能夠運用轉型領導,掌握知識管 ... See full document
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國中公民科初任教師學科教學知識發展之研究
... 43 初任教師甫投入職場時,通常充滿了熱情與對教育世界的美好想像。 但是當他們面對到廣大的教育世界時,卻發現他們針對這個世界要求所付 出的準備並不足夠。初任教師往往在一開始被賦予教學任務時,抱有崇高 的理想起且願意付出一切努力促進學生之學業進步。然而當初任教師慢慢 ... See full document
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國民小學教師的性教育專業知能與進修需求之研究
... Landry,David ,Singh,Susheela,Darroch,Jacqu eline(1999)曾對美國公立小學五至六年級 的性教育情況作研究,在性教育的時機方 面,五、六年級的老師比起七到十二年級的 老師更加認為性教育應該要在五年級甚至 ... See full document
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