[PDF] Top 20 國小普通班教師對特殊需求學生實施課程與教學調整之調查研究
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國小普通班教師對特殊需求學生實施課程與教學調整之調查研究
... 要的兒童應該都有機會進入一般的普通學校，而普通學校也應進行相關的課程與 教學的調整 。 全納教育是一種持續的教育過程，即接納所有學生，反對歧視和排 ... See full document
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國小普通班教師對學習障礙學生實施評量調整之調查研究
... 要求各州及各學區之學業成就評量方案不可將身心障礙學生排除於外，並規定所有學 生在接受評量時，皆應依其所需進行適當的調整，而個別化教育計畫（Individualized Education Program，簡稱 IEP）團隊便是調整評量方式的決策單位（Ysseldyke, ... See full document
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臺中市國小普通班教師對特殊需求學生實施轉介前介入現況及支援服務需求之調查研究
... 語的方式提醒該生注意」為最低。課程調整方面，普通班教師所需的支援服務 需求以「向特教專長教師詢問指導該生學習策略或技巧」以及「向特教專長教 ... See full document
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臺中市國小資源班教師對閱讀困難學習障礙學生實施課程與教學調整之調查研究
... 在評量調整部分，延長時間長短得拿捏較有困難。(T122) 提供報讀協助之人力不足。(T53) 對於考班上其他學科社會科或是自然科，似乎報讀也沒效果。(T20) 學生伴隨情緒行為問題，不願意接受報讀。(T88) ... See full document
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高雄市國小普通班教師對特殊教育新課綱認知 與需求之調查研究
... 敬愛的教育先進您好： 感謝您在繁忙教學之餘，撥冗填本問卷。本問卷主要在瞭解普通班教師對於特殊教育新課綱（以下簡 稱特教新課綱）認知與需求的情形。素仰您在教育界豐富的學識與實務經驗，極需您提供寶貴的經驗，懇 ... See full document
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中部地區國小身心障礙資源班教師數學課程與教學調整之調查研究
... ；由此可知對特殊學生而言，數學學習困難對其 學業、生活、就業等方面所產生的不利影響。而特殊教育領域中，數學教 育通常不若語文教育般受到重視，除了因學習時牽涉因素廣泛，也因數學 科邏輯性強，需要理解、習得概念後方能真正學會，學習成果往往不能立 ... See full document
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國小普通班自閉症學生家長與教師親師合作之調查研究
... P14：我們這幾個融合班的家長都很珍惜這樣的機會，所以都會很投入班親會或愛心媽媽等，去服務班上的 事物或學校的其他孩子，讓班級、其他家長或學校覺得，我們不是只增加他們的負擔，我們對學校的協助 也有增加，對學校也較能接納，這是最好的因素。.…..所以經營同儕關係要像經營親師關係一樣重視。 ... See full document
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台南市國小普通班教師對融合教育 支援服務之需求與滿意度調查研究
... 務的滿意程度最低。從前一節中得知，普通班教師對融合教育支援服務 需求最強烈的為教學支援服務，但對其滿意程度也是最低的，可見教學 ... See full document
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國小教師對生命教育實施態度之調查研究
... 所發生的梅嶺翻車事件，高雄市某國小一夕之間，造成許多家庭破碎及 學童死亡的情形，學校在事件發生之後，也緊急對全校師生做處理；可 見 學 童 在 目 睹 好 友 死 亡 的 悲 劇 之 後 ， 心靈 上 的 受 創 與 輔 導 是 不 容 忽 視 ... See full document
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國民小學教師進修成效與需求之調查研究
... 具有自主權，且在專業自主範圍內，執業者必須為自己所做的判斷與行為負責。 二、教師是專業 就教師工作是否為專業的認定，若以其受雇身份及實際工作條件來看，乃介 於半專業與專業之間的某一點較合宜（沈姍姍，1999）。然而，就歷史發展的脈 ... See full document
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苗栗縣國民小學教師實施校外教學調查研究
... 國小鄉土教學課程 實施現況與教材評 鑑之研究 針對三年級「鄉土教學活動」教材，以「國小鄉土教材評鑑 表」進行質化評鑑。結論如下：一、 各縣市普遍認為鄉土教 ... See full document
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國小教師教學檔案實施現況及其功能之調查研究
... 並且敞開心胸發表自己的想法、接納他人的意見，必能達到集思廣益、精益求精的良 效。 三、鼓勵教師參與多元的專業成長活動，並加強創作與行動研究 此外，在教師教學檔案內容的完整度方面， 「專業成長」層面也是較弱的一環，屬 於「有些不完整」的等級，其中又以研習及進修的人數最多，而著作和行動研究兩項 ... See full document
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國小普通班教師對身心障礙學生支持系統之需求與滿意度調查研究：以臺中縣為例
... 所需適切、便利的協助，改善特殊教育服務品質與提升教學與輔導績效，做一務 實的審視與檢核，使能真正發揮「支持」的功能，為研究動機之一。 現階段校園內仍存在著無障礙硬體設施不敷需求、支持服務與接納態度尚待 ... See full document
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中部四縣市國民小學教師實施協同教學之調查研究
... 九年一貫課程代表了一個新時代的來臨，有別於過去僅止於課程標準的修訂，而 是針對國民教育課程中分離、零碎、反生活化，以及趨向集權與權威式的制定方式， 提出一種開放、一貫、統整的課程改革（林志忠，2001）。主要精神與特色在於顛覆 ... See full document
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彰化縣國民小學教師實施資訊融入教學之調查研究
... 王曉璿（2004）亦提出了「資訊科技」配合「教學設計」的概念，對於評鑑教 師實施資訊融入教學是否達到20%，不是只看教師使用了多少次的資訊科技工具。研 ... See full document
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彰化縣國民小學特教教師轉銜服務實施現況與需求調查研究
... 期待天真無邪的歲月轉而被要求競爭和獨立的日子，因此國中生常常會發 生身心發展失衡、情緒不穩定、理想與現實差距過大、同儕認可的困惑以 及自我追尋的挫折等現象。國中生經由對自我理想的確認來形成自我觀 念，在這過程中會將父母、師長、同儕的信念納入其信念系統，發展順利 ... See full document
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臺中縣國小融合班教師對融合教育 支援服務需求之調查研究
... 度 國 小 學 生 數 計 有 100855 人 ， 安 置 於 普 通 班 學 習 為 主 的 身 心 障 礙 學 生 （ 含 安 置 於 資 源 班 、 巡 迴 輔 導 班 及 在 普 通 班 接 受 特 殊 教 育 ） 數 計 有 2509人 （ 教 ... See full document
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台南縣國民小學實施游泳教學 之調查研究
... 他 國 家 ， 從 以 上 兩 筆 數 據 也 顯 示 出 水 與 台 灣 這 塊 土 地 上 的 子 民 生 活 密 不 可 分 。 換 言 之 ， 台 灣 有 充 足 的 條 件 發 展 水 域 產 業 。 然 而 ， 在 邁 向 國 際 化 ， 積 極 躋 身 世 界 先 進 國 家 之 林 的 過 程 中 ， 歐 美 日 等 先 進 ... See full document
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國小教師對教師管教權與教師管教行為之調查研究
... 二、社會價值因素 教師應用管教權時，常會受到社會價值和輿論影響。古籍學記裡 提到：「榎楚二物，收其威也。」；古代兒童啟蒙讀物三字經中有「教 不嚴，師之惰。」 ，由中可了解我國傳統社會對於教師在管教學生的基 ... See full document
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高雄市國小特殊教育教師對特殊 教育評鑑實施意見之調查研究
... 2 更高的期望（施定芬，2004）。因此，如何提昇教育品質，已成為全民 共同的期望與課題。 但確認教育品質是否有所提升，藉此不斷精進國家整體教育品質實 是一項困難且複雜之工作。因此，隨著各種教育改革浪潮的興起，政府 於民國83年成立了「教育改革審議委員會」。於民國85年「教育改革總 ... See full document
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