[PDF] Top 20 大學生人際依附風格、情緒表達方式與愛情關係滿意度之相關研究

... 李鈺華、許湘翎（2003）亦指出個體情緒表達的程度多寡是取決於文 化、社會階層、性別角色、家庭常模、個人氣質差異等因素。 二、情緒表達的發展 每個年齡階段會有的不同情緒表達。嬰兒是透過他們的臉部表情 ... See full document

... 值得作深入探討。此為研究動機之二。 綜上所述，高年級以上的在學學生開始接觸家庭以外的社會環境，其所需面 對的困擾也逐漸多元，因此求助行為比其他年級多。其主要求助問題包含個人因 素、情緒管理因素及人際因素等。此階段兒童正處於學習知識、價值觀及心理健 康建立的重要時期。且依據聯合國兒童權利公約第27條規定：「所有兒童有爲其 ... See full document

... 鈺茜、宇喬、琇雅，這一年幾乎周周見面，彼此支持賦能真的好重要，讓我再度重 拾活力；謝謝禎芸、怡婷、元傑，在我各種壓力之下幫我思考解決方法；謝謝學姊 昱潔，在一起衝刺之中，聆聽我所有壓力和願意幫忙；謝謝香伶，真誠鼓勵關心又 督促，總是能由你那得到好多情緒支持；謝謝室友阿沂，包容我宣洩好多冗長的焦 慮；謝謝床腳阿包，一起渡過了冬天又夏天，分享生活點滴和焦慮再一起前進；謝 ... See full document

... 現形式，在過去研究中，刻意表達忌妒和控制故意使伴侶忌妒，被歸類為不同的關 係虐待(emotional and relational abuse)，故意使伴侶嫉妒也是愛情關係攻擊題目中的 一大重點（Linder, ... See full document

... 本研究結果發現愛情態度和愛情關係滿意度具有關聯程度，不同的 愛情態度會影響到成人在戀愛關係中的成長滿意感受，以及其在關係中 ... See full document

... 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 壹 、 研 究 動 機 青 少 年 時 期 是 人 生 發 展 的 重 要 階 段 ， 根 據 發 展 理 論 青 少 年 時 期 又 稱 為 狂 飆 期 ， 該 時 期 身 、 心 皆 產 生 劇 烈 變 化 ， 開 始 對 異 性 感 到 好 奇 ， 會 藉 由 與 他 人 互 動 來 了 解 自 己 是 誰 、 ... See full document

... 、依附關係的理論 依附關係的理論 依附關係的理論 依附關係的理論 Bowlby（1988）的依附理論係指嬰兒和其主要照顧者間所建立的情感連結， ... See full document

... 2-3-1 關係衝突因應策略的模式（Rusbult,Johnson 與 Morrow, 1986） 研究者整理張時雯（2003）翻譯的「衝突反應方式量表」，及之後使用此量表 進行的相關研究，將各分量表與總量表之 Cronbach’s α ... See full document

... 三、協助較具高風險者提升自尊 研究亦發現，學業自尊、控制感、價值感以及社會支持滿意度較低 的大學生，較容易使用消極或是具有破壞性的因應方式，例如忽視與離開 因應，在積極預防的層面可以運用各種輔導措施協助這些大學生逐步在生 ... See full document

... 同儕的人際互動是青少年很重要的生活經驗，尤其國中生正處於自我認同與 角色混淆的發展階段，陳皎眉（1986）認為，青少年藉由同儕在人際互動之中給 予的回饋，以作為尋求自我定位的依據。然而，依研究者在國中輔導室服務的經 驗發現，國中階段的學生最感困擾的議題之一，即為人際議題，國中生渴望與他 ... See full document

... 果不彰情況下所衍生出的現象，影響著子女的成長過程，而子女總是為了兼顧關 係中的和諧，對於本身需求無法兼顧，造成過度自我犧牲的結果。 身處在華人社會中的親職化子女，由於其對家庭的付出及犧牲自我達成父母 的期待，常被視為孝道行為，甚至被視為孝悌楷模加以表揚，然而卻使他們在無 形中忽略自我需求而不自覺。這些子女看似成熟、懂事的背後，往往背負著沉重 ... See full document

... 通常持續。Sperling 與 Berman（1994）也指出青少年的依附關係與內在運作模式 是透過早期依附關係所發展而來。Soares 等人（2005）更進一步說明早期的依附 關係會持續到青少年之後，主要表現在個人的內在運作模式（internal ... See full document

... 要發展課題；Well 與 Jones（1996）指出親職化子女經常具有強迫照顧性格，凡事過 度以他人為焦點的特質，而吳端靜（2012）亦表示個體在極度順從、過度付出和控制 的愛情關係中，會逐漸失衡，而使關係失敗，Burt（1992）也認為親職化程度較高的 ... See full document

... 在家中排行方面，林淑惠、黃韞臻（2009a）以大學生為研究對象，結果發現 排行老大和獨生子女者的獨處能力表現較差，尤其以獨生子女最為明顯，其原因 可能與獨生子女從小沒有手足相處的機會，加上父母親對其無微不至的呵護與照 顧，無形中影響其獨處行為的發展有關。謝宛軒（2010）對青少年所做的獨處經 ... See full document

... The results show that 1 the higher the eros, storge, or agape score, the higher the relation satisfaction score, and the less often indirect jealousy coping strategies are used, but the [r] ... See full document

... 能夠順利地走到畢業這一步，實在要感謝過程中太多人的協助。首先，要感 謝指導教授羅明華老師，從第一次上遊戲治療課時，就感受到老師源源不絕的能 量與活力，在論文撰寫的過程中，老師清楚的邏輯與思考，更幫助我去架構以及 釐清我論文的方向。喜歡老師哈哈大笑的樣子，談論小孩的樣子，從老師的身上 不只學會做研究這件事情，同時還看到一個女性如何兼顧自己的工作與家庭的樣 ... See full document

... 的相關獲得極高的效果量，這顯示當個體具有較高的 情緒表達衝突時，其伴侶通常會有較低的關係滿意 度、親密感與承諾感，因此情緒表達衝突與關係品質 ... See full document

... sensitivity），他們預期自己在表 達需求或是展露自己柔弱的一面時是可能會被拒絕的，這樣的焦慮預期讓他們對 於任何拒絕信號極為警覺，當他們遇到帶有拒絕意味的線索，即使很小或是模稜 兩可，他們會很快的感知到自己被他人有意的拒絕，以及經驗到被拒絕的巨大痛 苦，因此引發情感和行為的過度反應，例如憤怒、敵意、沮喪、嫉妒、不適當的 ... See full document

... Lesko (Ed) , Readings in social psychology: General , classic , and contemporary selections (2nd ed) (ppI89-221). Love style perceptions in relation to personality function. Codependency[r] ... See full document

... Wang 與 Fivush（2005）進行一項歐美國家與中國的跨文化親子情緒言 談研究，研究設計邀請親子共構過去母子（女）雙方都有涉入的正負面情 緒經驗，其中，正面情緒經驗是指過去發生在幼兒身上最美好的事情，而 ... See full document