[PDF] Top 20 家庭與學校聯繫程度與兒童學業成就和生活適應之關係

... By means of correlational analysis and one-way ANCOVA with the intelligence as covariate , the results showed that: (1) There were significant positive correlations[r] ... See full document

... & Deci, 2009)。在父母教養方式上，現在台灣的教育漸漸強調給予兒童自主支持， 自主能力也因和未來適應有關而越被看重。國內外針對青少年以上的知覺自主支 持研究有很多，多數結果皆顯示受到自主支持程度越高，對於自律、學業成就或團 ... See full document

... 展。由於國小階段是人格發展的關鍵時期，此時期的生活適應良好與否關係著學 童的未來發展，網路發展深入現代學童的生活已是不可迴避的現象，而在過去的 ... See full document

... 本研究主要目的在了解國中學生生活經驗、生活經驗的落差、學校生活適應及幸福感情形；其次探討國中學生生活經驗、 ... See full document

... 一、中文摘要 本研究以結構式問卷，根據分層 比例隨機抽樣方法，訪問台北市國中 二年級單親家庭學生。總計回收 291 份有效問卷，回收率 94.79％。各主要 變項之面向確實都有顯著的關係，證 實生態觀點的正當與合理性，亦即單 親青少年的正向適應能力、家庭功 ... See full document

... The purpose of this study was to investigate the relationship between the perceived pa- rental attitudes toward child-rearing practices and the personal and social [r] ... See full document

... All measures of teacher's instructional leadership and student's locus of control together significantly accounted for 5396 to 7496 of variances in the personal an[r] ... See full document

... 原住民一般被視為弱勢族群，政府基於公平與正義，實施補償教育的政策與 措施，希望運用教育的手段，補償一些社會不公平的現象。一般而言，原住民不 僅在接觸漢族時常受挫折，同時在工業化及資本主義下受更大的衝擊，自由經濟 主義嚴重侵襲原住民社會，開啟了原住民社會的開放與分化。在以漢人為主體的 ... See full document

... 的問題常顯現於行為與關係當中。雖然將輟學學生找回學校固然重要，但當輟學 學生返回校園時，若適應不良之原因未獲得解決，使其依然無法於學校中獲得良 ... See full document

... 陳詩欣曾做過電玩小妹，差點被朋友慫恿下海當酒店小姐。迫於現實環境 壓力，陳詩欣嘗試當過檳榔西施，也做過傳銷事業，然而，隨著年齡增長， 陳詩欣逐漸從叛逆情感中清醒，她選擇在父親生日當天返家，並誠心祈求 得到家人的原諒，獲得家人諒解後，重新點燃了鬥志，全心投入跆拳道訓 練的陳詩欣，總算在雅典奧運中成功證明自己的身價(黃邱明，2004)。陳 詩欣的例子帶給研究者一些省思，首先，並非所有的運動員皆能夠順利在 ... See full document

... 對 學 齡 高 年 級 、 男 童 的 情 緒 教 育 與 生 活 輔 導 本 研 究 發 現 國 小 學 童 之 情 緒 智 力 與 生 活 適 應 皆 因 年 級 、 性 別 不 同 有 所 差 異，且 六 年 級、男 童 情 緒 智 力 與 生 活 ... See full document

... 具，雖然沒有顯著差異，不過從平均數來看，也是資深者大於資淺者；BBS 與 Skype 則因為使用者太少，所以都沒有顯著差異。 所有課程的學習，都是由簡單而複雜，由容易而困難。一般而言，學 校 資訊 老 師 在 敎 電腦課的 時 候 ，都是從認識電腦開始，介紹硬體軟體與作 ... See full document

... 社會行為發展的基礎（王佩玲，1992）。而Stafford 和Bayer 於1993 年 的研究中，也認為父母親藉由管教方式將其內在的信念、價值觀、人 生觀表現於管教行為上，在兒童整個發展過程中有不可忽視的影響 力。Maxon和Tomas於1998年亦認為兒童的發展深受他們所知覺的父母 ... See full document

... 綜上所述，行為困擾類型的範圍不外乎來自自我瞭解、身心發展、學校生活、 人際關係與家庭生活、金錢使用及情緒等方面。 過去行為困擾研究已建立不少具信、效度的量表，均可作為研究參考。如何 福田（1978）所編「孟氏行為困擾調查表」，但年代較為久遠，現代社會變遷迅 ... See full document

... 兄弟姊妹的影響：有兄弟姊妹的兒童表現出較高的社會認知和自我概念分化 程度，手足間透過討論各自的心理狀態、互相幫助等方式來為其提供更多交 往的機會，促進自我概念的發展（引自于璐、宋微濤、潘芳，2005） 。 此外，在同一家庭長大的孩子，也可能因為在家庭的地位，在家中受不同環 境的薰陶而有所不同，老大在第二個小孩出生前，他一直生長在完全是大人的環 ... See full document

... 距離大學的生活已經 17 年了！真沒想到我還能回來當學生！ 奇妙的緣分讓我意外成為兩個身障兒的娘，心力交瘁的度過好些年，驚 覺自己一直都在為子女、為家人、為學生，很少善待自己。我的年紀其實也 不算大，卻經歷了不少即使費盡了心、耗盡了力，卻也無可奈何的事。大學 畢業時，礙於經濟因素，不能也不敢繼續深造；有了孩子後，勞心勞力，無 ... See full document

... This means that increasing contacts with familes by teachers resulted in improving pupils' academic achievem- ent , achievement motivation , attitude toward school , p[r] ... See full document

... 遲緩幼兒較多包容與關愛，無形中強化了發展遲緩幼兒本身的難養特質。陳密桃 和陳玲婉（2006）指出，國小母親不同的家庭型態與親職壓力有顯著相關，因「大 家庭」之學童母親與先生、孩子、公婆、叔伯或妯娌同住，與親人互動緊密而頻 ... See full document

... 減輕焦慮和產生愉悅感等。Strong, et al. (2005)舉出，規律的身體活動對於肥胖疾病、心理 健康、肌肉與骨骼健康方面都有相當的好處。 傳統學術的觀念中體育和智育是屬於兩個不同的領域，彼此之間沒有任何關係，甚至 ... See full document

... 本研究結果亦呈現家庭社經地位的不同，照顧者所感受家庭支持中實質 性支持的情形有所不同，陳凱琳（2000）針對影響發展遲緩兒童家庭社會支 持因素的研究結果亦發現，不同社經階層將會影響家庭主動尋求支持的情 形，所以會影響到獲得協助的程度。郭孟瑜、余季容（2006）亦指出教育程 ... See full document