Top PDF 第四章結果與討論

第四章結果與討論

... 工與陸籍員工，並沒有比較三個以上的地區或國家，這可能是造成本研究中調節作用不顯著的主因。再者，區域文化的影響，事實上作用在許多地方。就質化訪談的內容來說，受訪者就提到許多影響的地方，不僅可能有調節作用，也可能會對公 ...

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第四章研究結果與討論

... 第四章研究結果與討論第一節學校游泳池設施現況分析台北縣各類體育活動相當興盛，本研究旨在了解目前臺北縣縣立學校游泳池經營模式，台北縣政府於 89 年 11 月 28 日公佈高中及國中小學生游泳能力檢測實施要點，於 89 年調查當時現況指出臺北縣縣立高中及中小學具有游泳池學校使用中國小計 7 所，高、國中 7 ...

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第四章研究結果與討論

... 第四章研究結果與討論本研究目的在探討身心障礙者對政府網站的無障礙網頁使用狀況調查研究，第一節先由研究者實際訪測政府部門 72 個網站，進行分析及狀況描述。第二節呈現每一位研究參與者的初步訪談結果，其內容先對受訪者的背景資料作一介紹，再對其問卷分做描述，了解身 ...

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第四章實驗結果與討論

... 第四章實驗結果與討論 4-1 薄壁球墨鑄鐵之製程有許多因素會影響組織的成敗，進而影響整個鑄件的品質，故在製程上之掌握須相當嚴謹及熟練，且在實驗之前需要有足夠的準備與實際的嘗試演練。本研究依規劃(設計)之實驗配置，共熔煉 39 爐次的鐵水進行接種及球化處理，熔煉製程中盡可能力求穩定，以降低製 ...

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第四章結果與討論

... 現。可從休閒划船性質的小組範圍內，瞭解菁英選手的情況。會員來源，利用 Oarsman 專案計畫，讓 Star 划船俱樂部與當地學校連結的機會，為了發展有潛力的青少年，以及發展適合不同年齡與需求的社區民眾參與的課程。多元化的經營，提供更多參與者的選擇性，除了划船運動的資源提供之外，仍有健身房、社交性會員的型 ...

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第四章結果與討論

... 習玩籃球遊戲的相關資源下，表現有所改善，因此在新建立的共享經驗與實務過程中，與隊友發展了新關係，因而使得學童的學習逐漸朝向「合法的周邊參與」（legitimate peripheral participation）（Lave and Wenger, 1991）。這使得學童能夠逐漸朝向合作與學習責任的共享。這種過程，就 ...

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... 必須應用科學和數學的知識（Childress, 1996），紐約州教育廳（NYSED）則在 1997 年提出的 MST 資源指引（Mathematics, Science and Technology Resource Guide)中明白指出整合數學、科學及科技三個學科的其中兩個理由如下：（1）未來許多倫理議題的結果將是因為數學、科學、科技及社會之間的相互影響。學生學習這些學科將能讓學 ...

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第四章結果與討論

... 另外，研究亦發現親人的社會支持越多者，越會接受子宮頸抹片檢查，此研究結果與張桂禎（1999）、Myers el al.（1998）的研究相近。另一方面研究亦發現醫護人員的支持與子宮頸抹片檢查行為無顯著相關。探究其可能原因為醫病關係中醫師主導醫療過程，認為病人該做什麼不該做什麼，加上子宮頸抹片檢查是一種侵入性檢查，通常由婦產科醫師推薦並進行抹片的取樣，較 ...

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第肆章第肆章結果與討論結果與討論結果與討論結果與討論

... 從本研究結果中可發現，中華汽車的廣告曝光時間遠高於僅有球衣右胸廣告的五洲製藥，且合作年限為第三年亦高於五洲製藥的第二年，然而，中華汽車在被辨識率上反倒落後五洲製藥近 10％。這樣的結果原因應在於活化策略有無的差別，中華汽車在 2005 年球季中除球衣上的廣告及本壘後方廣告看板外，幾乎沒有另外投入任何預算 ...

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第四章研究結果與討論

... （民 86）、葉琇珠(民 89)和楊瑞珍、蘇秀娟、黃秀麗（民 90）及 Peltzer （2002）針對南非高三學生及大一學生的健康促進生活型態研究結果相似，國中學生的健康促進生活型態隨著年級的增加，執行情形反而更差，可能與以往健康教育課程未延伸至二、三年級有關，使得健康促進的行為無法持續與加強，以及 Jusczak & Ssdler（1999）所主張，青少年時期因 ...

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第四章研究結果與討論

... 此外，第二隊在上台報告創校模型時，模仿大眾傳播媒體的表現方式，例如：SNG 連線，訪問就讀該校之學生觀感來報導學校之設施，獲得同學們的喝采（041217 課堂觀察）。檢視附錄四表 4-2 創意校園狂想曲腦力激盪結果與各隊創意校園模型，在校園設施與設備的聯想、作品與其他隊不同處的部分分別為第二隊 ...

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第四章研究結果與討論

... 此時期 F 並不喜歡練琴。國中在家人安排下就讀管樂班、學習豎笛﹙樂團訓練期﹚ ，剛開始抗拒，一直到國二時，班級因為一起練習、朝夕相處，而擁有濃厚的榮譽感及團結心，F 漸漸有喜歡音樂的感覺。高中 F 開始接觸古典音樂，玩樂團、聽音準音色，對音樂了解愈來愈多，且因為音感和音準比同儕強，在樂團扮演調音器的角色。和同儕練習管樂的經驗感覺美好，良好的人際互動與志同道合 ...

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第四章研究結果與討論

... 為了面對今後的工作場域需求，除了自我管理與時間管理的能力之外，如何適應環境變化、轉換工作壓力、提升工作效率並懷著將危機化為轉機的心胸是未來的管理人在彈性與適應能力的任務(Herrera, Enz & Lankau., 2003)。「百業結合，同行相濟不相忌」是企業永續經營之道，如何藉由政府政策或資源，在透過媒體宣傳的力 ...

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... 愈寫愈少，但有深度的東西也愈來愈多，學生愈來愈抓得到報告的重點了，批判性與深度有加深的趨勢（041207 課程省思）。（2）運用 5W2H 檢核表除了報告互評外，研究者亦嘗試在園遊會設計稿的撰寫上運用 5W2H 檢核表技術進行同學互評，陳樹勛（1982）與陳龍安（2004）認為此法可以幫助學生提升思考力的周延性。實施時發現，此種創意技法教師若僅以口頭說 ...

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第四章研究結果與討論

... （一）整體而言，台北地區音樂教師對各版本音樂課程內容之教材組織的看法是介於中立保留與正向積極之間的。除了育成版之課程目標的合理性平均數有達到 4.00，其他各題項的平均數均介於3.00∼3.99之間。（二）大部分的國中音樂教師皆認為現行藝術與人文領域教科書之音樂課程的課程目標是具備合理性與明確性的，在學習內容的部份取材也近乎真實，不違背事 ...

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... 本研究也發現，在工作滿意各面向中，感受到的滿意度高低依序為「環境」層面、「專業能力」層面、「工作生涯」層面、「成就」層面、「決策制度」層面。員工對於「決策制度」層面最不滿意，此可能由於旅行業升遷大多數是依據業績表現為主，然而有好的行銷能力並不代表具備良好的管理能力，或具備良好的領導能力；同時旅行業設立的門檻較低，市場競爭激烈，因此給予員工的福利制度也僅能依照勞基法的最低 ...

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第四章研究結果與討論

... 壹、我國技專校院商業類學生學習滿意度之現況分析本研究經調查發現，技專校院商業類學生對學校環境與設備、教師教學、課程教材、校園文化與層面總和的學習滿意度未達「滿意」程度; 但在教師教學與課程教材層面的學習滿意度高於「普通」程度。與徐碧君與林佩怡研究結果類似，徐碧君（民 ...

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第四章研究結果與討論

... 本量表之理論最低分為 1 分，最高為 5 分，理論中點為 3 分。若依平均數高低來看，受試者對各面向的看法呈現兩極化的現象。在「能力培養」與「子女興趣」的平均分數分別是 3.98、3.80 分，此兩構面的平均分數顯著高於理論中點，且經 t 考驗結果皆達顯著水準（t=39.86、t=20.46，p< .001），表示父母在「能力培養」、 ...

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第四章研究結果與討論

... 可知，個人背景因素中，研究對象的自覺健康狀況與其蔬果攝取行為有顯著差異，因此投入的自變項包括自覺健康狀況與達到顯著相關的社會心理與社會環境變項（表 4-31），如蔬果攝取自我效能、蔬果攝取知覺障礙、蔬果攝取結果期望、蔬果攝取家人與老師社會 ...

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第四章研究結果與討論

... 4-0-1 與圖 4-0-2 所示。發現在個案教師的感受裡，每週課程的教室氣氛平均值都比觀察者的平均值來的高。此一現象有可能是因為每週上課時部分教師並非全程參予課程，且並非實際紀錄發生的次數，只是憑感覺填寫，因此產生趨近中間值的現象，而觀察者，雖全程參予課程，計算並紀錄發生的次數，但因為無法縱觀全場，難免會有遺漏，導致平均值有偏低的情況發生。隨課程進行，在個案教師 ...

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