Top PDF 高中體育實習教師教學反思與專業成長之個案研究
高中體育實習教師教學反思與專業成長之個案研究
... 中學的過程中瞭解整個研究的過程與細節，在如同母親般的照護下，讓我能在研究所學 習期間有著源源不絕的精神與動力，才促使本論文能順利完成。以及感謝如同第二位母 親般提攜我的闕月清教授，從踏入研究所的第一堂課，就一直能跟在老師身旁學習與成 ...
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高中體育科實習生之教學專業發展─教學實習輔導之個案研究
... 12/24 教學影片_B_34 分 40 秒~45 分 00 秒) PT 進行觀點思考時，關注於自身教學以及學生的學習反應，當進一步探究原因時， PT 指出是因為過去經驗的影響。舉隅而言，游泳課程的活動動線、動作說明，源自過去 ...
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體育教師教學圖像之個案研究-大專學生觀點
... 第二節 教學規劃呈現之圖像 不論是哪個學習階段的學生，一般來說對於課程都是抱著接受的態度， 意即教師設計什麼內容尌接受什麼樣的內容，很少會有表示想要修改的意 見，縱使有想法往往也不大敢發表意見，如同黃月嬋（1999）提到學生經 ...
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國中國文科教師專業學習社群與教師專業發展之個案研究
... （一）多數教師肯定教師專業發展所帶來的幫助及效益 教師對於教師專業發展活動帶給教師的效益，皆抱持正向、肯定的態度（吳 珮華，2012；李惠瓊，2008；詹素卿，2004；吳明珍，2007；吳宜珍，2007；杜 欣蓉，2008；詹雅婷，2008） ...
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體育師資生實施TPSR模式教學之個案研究/ 125
... 教師是影響教學品質的關鍵人物，而師資培育過程是影響教師專業資素質的 重要因素。但在 2002 年公布之「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定及教 育實習辦法」 ...
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國民小學教師專業學習社群發展 之個案研究
... 對於專業工作的成效能夠進行公開的檢視，追求更好的績效表現。 林劭仁（2006）認為教師學習社群要能良好的運作，除了靠社群成員的努力， 還須有外部環境與人員的投入與支持。 ...
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國民小學推動教師專業學習社群之個案研究
... 校英語教師的態度，個案學校為了因應活化課程的推行，提升教師課程設計與活化 教學的能力，提攜新進教師，使新進教師更快進入教學現場，英語教師有志一同自 ...
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體育師資生集中實習經驗與專業成長之個案研究
... 第一節 體育師資生 A 集中實習經驗與教學專業成長歷程 一、背景描述 師資生 A 個性活潑幽默，自小因家裡有許多親戚擔任老師而常接觸教育人員，並表 ...
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教師專業成長之個案研究
... 2002) ，且此想法是其規劃探究教學實施方式的基礎，恰凸顯教師的探究教學觀點是影響其探 究教學實務展現的重要因素(Lavonen et 此， 2004; Lotter et a l., 2007 )。 (三)眼制因素:學生先備知識不足，且須獨力進行探究，使教學時間不敷使用， 難以達成學校統一的教學進度 在參與專業成長團體前，許老師曾參考他人所設計的開放式探究教學，在班[r] ...
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三、 分析體育實習教師專業成長之項目
... 根據以上分析後得知，本研究問卷之「教育專業知能」部份共獲得四 個共同因素：因素一「輔導與教學」 ：了解接納學生並給予適時的輔導，會 應用各種不同的教學技巧與策略增進學生學習成效。因素二「課前準備與 ...
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屏東縣國小健康與體育學習領域教師 教學反省與專業成長之研究
... 完 全 都 符 合 17.能嘗試新的教學觀念與方法------------------------------- □ □ □ □ □ 18.能指導學生共同訂定生活公約----------------------------- □ □ □ □ □ 19.能營造和諧良好的班級氣氛------------------------------- □ □ □ □ □ ...
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國小實習教師同儕專業成長團體實施效果之研究
... Pailliotet（1995）亦指出藉由分析和思考所觀察的教學活動，能促使實 習教師發展出正面的教學概念，甚至能將此觀念轉化為未來的教學實務知 識。游源忠、邱東坡與杜佳靜（2009）研究中亦發現，透過典範教師示範教 ...
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高中體育教師跨校專業學習社群之行動研究
... v 兩年，一個台北宜蘭來回折返跑的兩年結束了，記得當初回師大的心情，延續未完成的夢外， 更是希望能趁年輕、體力好時，在師大多挖一點什麼回來，因為當師大體育系的學生，是幸福的。 論文能完成，要感謝的人實在太多。感謝三位口委的寶貴意見與鼓勵，讓雅鈺的論文能更臻完 ...
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體育教師反思專業發展之探討
... 一、價值性 長久以來，在儒家思想薰陶下， 傳統士大夫觀念帶給後世的影響造成 萬般皆下品，唯有讀書高的現象。然 而近年休閒運動風氣漸盛，且不斷有 研 究 證 實 運 動 的 益 處 （ 謝 維 玲 ， 2009），時值今日，體育教師若能展 現專業能力，相信多少會改變社會大 ...
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教師專業發展評鑑與專業學習社群之個案研究
... 、 教師參與意願的降低 教師參與意願的降低 教師參與意願的降低 教師參與意願的降低 基於「多一事不如少一事」的怕麻煩心態，少數老師不願參與第二年試辦，以 致第二年人數比第一年減少了 4 位 （文件 1-2-2） 。 ...
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國中任教綜合活動領域教師專業成長之個案研究
... 得不夠完整，另外本研究個案教師也可能因為個人主觀見解而使其回憶或知覺與 實際情形有所出入，甚者，可能對於研究者所提問的訪談內容因某些因素而過度 修飾，造成研究結果之變化。為了降低上述情形之限制，必須以妥善的研究程序 加以克服（王文科、王智弘， ...
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體育實習教師知覺實習成效與需求之研究
... 彷彿在作夢似的，令人難以置信呀! 在此，非常感謝我的恩師，亦是我的指導教授-程瑞福教授，在我迷失方向的時候， 給我指引與鼓勵。您曾對我說： 「音如，不用怕!任何事情都是可以解決的，只要你有心 去面對，任何困難和問題都可以找到方法解決它!害怕什麼呢?」您的這一句話，讓我遇 到任何事情與困難的時刻，陳小音天使就一直對我說： 「你可以的!關關難過，關關過!」 ， ...
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