受訪的四位女性學員對於參與社會音樂教育受到性別的影響比兩位男性學員有較 明確的反映，全數認為在年輕時的夢想，因為工作、因為孩子而未能實現。如今已退休，
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並且孩子長大了，才能有一些為自己而活、為自己而學的機會。說明如下：
1. 傳統女性對家庭的付出
傳統社會期待婦女必須為家庭付出許多，不論是照料家中年長的長輩、丈夫，或是孩 子的課業與成長等工作，大多落在女性的肩上。現今較為倡導男女平等，但仍難以完全 克服｢男主外、女主內｣之社會思維。學員玫瑰表示：
因為先生得癌症，他是直腸癌，我那段時間也不敢唱歌。這中間我要分心照 顧他，每次上完大班課回去，就沒有時間練，也不敢練，怕吵到他，所以就 一直想說反正也退休了，要練這個幹嘛？
（訪D120721）
學員牡丹是位凡事盡心盡力、親力親為的老師，也是一位很愛孩子的母親，她有 三個兒子，她提到年輕時又要工作，又要帶孩子，又要打理家裡，時常忙得不可開交：
其實在孩子的成長過程中也是遇到很多問題啊！養孩子不容易啊！當媽媽 的壓力一直到近幾年才有辦法卸下來。在過去我也沒有機會享受自己想要的 生活。回想起來，有點可惜，但是不會後悔啦！就是一個過程啊……。
（訪F120804）
聊到教養孩子，有四個女兒、一個兒子的向日葵可謂經驗十足，她提到：
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過去我有很長一段時間，生活重心只有公婆、丈夫跟孩子，很愛音樂啊！但 音樂學習經驗等於零，當時唱歌好難聽啊…都會被笑。等小孩子長大了，比 較多剩下的時間，我就決定去參加一些歌唱活動，好好雪恥……。
（訪C120714）
除了傳統女性的角色必須對家庭付出很多外，職業婦女更是辛苦。學員牡丹表示自 己過去將近三十年的教學生涯是很忙碌的，退休後繼續辦補習班，忙碌依舊，甚至要更 能獨當一面，直到現在，在補習班的角色移到幕後工作，孩子也長大了，才比較有自己 的時間。（訪F120804）
2. 傳統社會對女性歌者的誤解。學員玫瑰提到：
因為我媽媽的觀念，她說女孩子不要唱歌，很像演藝人員，比較是下層階級 才唱歌，那個年代，就像芙蓉老師說她媽媽也不要她唱歌。我媽媽不要我走 那個路線，所以也沒有要專門去學。
（訪D120721）
由上述可見女性在家庭中具有舉足輕重的角色，也因此常會犧牲自己。研究結果可 發現，該班學員之社會音樂參與對於男性的影響較小；女性多半因必須背負社會期待，
且銀髮族之成長年代相較於今日更為傳統，可見過去婦女較難有機會實現夢想，多半等
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到退休後、孩子也長大了才能圓夢，也許這是該班女性銀髮族的社會音樂教育參與比例 遠遠高於男性的原因，與翁爾婕（2009）、李祐綺（2011）之研究結果相仿。