士論文,未出版,臺北。
邱垂堂(1991)。社會音樂團體之推廣。音樂教育季刊,20,6-9。
金世餘、馬達(2008)。社區音樂教育發展的時代背景和意義。安慶師範學報,9,34-37。
尚家驤(2003)。歐洲聲樂發展史。北京:華樂。
姚世澤(1993)。音樂教育論述集。臺北:偉文。
姚佳君(2005)。高屏地區音樂教師社區資源運用之調查。國立屏東教育大學音樂教育 研究所,未出版,屏東。
姚和順(1994)。揭開聲樂學習的奧秘- 「歌唱咬字構音」之探討。臺北師院學報,7,
593-631。
胡淑慧(2008)。成人學生對邁向成功老化的認知、準備程度及學習需求之研究-以臺 北市某技術學院進修專校成人學生為例。國立臺灣師範大學碩士班碩士論文,未出 版,臺北。
洪美萍(2002)。慈濟教聯會社區成人教育方案發展之研究。國立臺灣師範大學社會教
185
育研究所碩士論文,未出版,臺北。
唐林(2004)。聲樂教學泛論。上海:上海音樂學院。
徐立忠(1989)。老人問題與對策-老人福利服務之探討與設計。臺北:商務印書館。
徐立忠(1996)。老人福利政策之探討與建構。社區發展季刊,74,68-78。
徐震(1979)。社區一詞的用法及其演進。社區發展季刊,6,8-12。
孫邦正(1968)。教育概念。臺北:臺灣商務。
孫清吉(2001)。自然的歌唱法。臺北:全音。
翁郁淑(2008)。中銀髮族參與卡拉 OK 之休閒動機、休閒涉入及休閒效益之研究。國 立體育大學休閒產業經營學系碩士論文,未出版,桃園。
翁爾婕(2009)。音樂對於銀髮族情緒影響相關因素之調查研究。國立臺灣師範大學音 樂學系碩士論文,未出版,臺北。
教育部(1959)。社會教育法。臺北:教育部。
教育部(1990)。社會工作綱要。臺北:教育部。
教育部(1996)。社會教育工作綱領。臺北:教育部。
教育部(1998)。「邁向學習社會-推展終身教育,建立學習社會」白皮書。臺北:教育 部。
教育部(2004)。建立社區教育學習體系計劃。臺北:教育部。
教育部(2006)。老人教育政策白皮書。臺北:教育部。
陳育恬(2008)。非營利組織推動社會音樂教育之個案研究-以嘉義市音樂協進會為例。
臺南大學音樂學系碩士班碩士論文,未出版,臺南。
186
陳英仁 (2005)。老人休閒動機、休閒參與及休閒環境偏好關係之研究。朝陽科技大學 休閒事業管理系碩士論文,未出版,臺中。
陳思恩(2008)。臺灣基督長老教會詩班成員參與態度與現況看法之調查研究。國立臺南 大學音樂學系碩士班,未出版,臺南。
陳益興(1992)。我國社會教育析論。臺北:五南。
陳曉琪(2000)。社區性老人卡拉 ok 活動的現象分析。國立臺南藝術大學民族音樂學研 究所碩士論文,未出版,臺南。
郭美女(2000)。聲音與音樂教育。臺北:五南。
許雲卿(1992)。兒童發聲之生理探討。臺北市立師範學院學報,24,415-444。
張大勝(1978)。教育發展與文化建設。臺北:幼獅。
張育紋(2009)。音樂活動與社區發展之研究-以南庄基督長老教會兒童木笛班為例。
國立新竹教育大學人資處音樂教學碩士班論文,未出版,新竹。
張琇鳳(2005)。成人藝術參與動機、藝術休閒體驗之研究-以社教機構藝術研習班為 例。國立臺北教育大學音樂學系碩士論文,未出版,臺北。
梁友梅(1975)。歌唱發聲與吐字。臺北:天同。
梁譯云(2010)。高齡者參與業餘合唱團之個案研究-以高雄市漢聲合唱團為例。國立 臺北教育大學音樂學系碩士論文,未出版,臺北。
黃姿霓 (2005)。中年人與銀髮族學習風格之比較研究-以臺北市社區大學為例。國立 中正大學高齡者教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
187
黃武雄(1999)。我們要辦什麼樣的大學?-臺北縣五所社區大學設置企劃。教育研究 資訊,7(5),59-77。
黃國彥(1994)。銀髮族之心理與適應。嘉義:紅豆。
黃凱音(2006)。歌唱藝術。臺北:大陸。
黃富順(2004)。高齡學習。臺北:五南。
黃富順(2008)。各國高齡教育。臺北:五南。
黃錦玫(2002)。高雄市國小學童歌唱技巧認知研究。國立屏東教育大學音樂教育學系 碩士班論文,未出版,屏東。
彭駕騂(1999)。老人學。臺北:揚智文化。
楊兆禎(1972)。歌唱的理論與實際。臺北:大陸。
楊欣恩(2002)。臺北市長青學苑藝術學習需求與現況之調查研究。國立臺灣師範大學 音樂學系碩士論文,未出版,臺北。
楊國賜(1987)。社會教育的理念。臺北:師大書苑。
楊國德(1999)。老人學習及社會參與的新契機。成人教育學刊,48,51-58。
葉長海(1991)。藝術學。臺北:駱駝。
鄒長海(2002)。聲樂藝術心理學。北京:人民音樂。
鄭方靖(1993)。本世紀四大音樂教育主流及其教學模式。臺北:奧福教育。
鄭仁榮(1991)。淺談國中組合唱比賽及歌唱教學。中等教育,42(6),67-72。
鄭秀玲(1972)。歌唱家的藝術。臺北:天同。
鄭秀玲(1994)。奇妙的聲音。臺北:三民。
188
潘宇文(2002)。歌聲培訓的基本常識與暖身活動。國教天地,148,86-93。
潘宇文(2004)。歌唱發音教學與演練之介紹。屏東師院音教系刊,4,5-9。
蔡文輝(2003)。老年社會學。臺北:南天。
蔡曲旦(1987)。聲樂呼吸法。臺北:大呂。
蔡承家(2010)。樂齡學習。臺北:師大書苑。
蔡培村(1996)。老人學習與生涯發展。高雄:復文。
賴奇旻(2008)。臺中市銀髮族休閒偏好與阻礙。亞洲大學休閒與遊憩管理學系碩士班 論文,未出版,臺中。
歐遠帆(2001)。聲樂教學初探。音樂藝術學刊,1,33-60。
薛良(1987)。歌唱的藝術。臺北:丹青。
魏秋雯(2002)。高雄市長青學苑高齡者參與休閒教育動機之研究。國立中正大學成人 及繼續教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
簡素枝(2003)。嘉義縣市高齡學習參與者與非參與者在人際關係、生活滿意度之比較 研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
關華山(1992)。社會教育館建築計畫準則研究。臺北:內政部建築研究所籌備處。
鍾肇騰(1998)。老人教育參與者、非參與者教育態度與規範失調之比較研究-以臺東 縣為例。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
蕭宏宇(2001)。國小兒童合唱團教學之研究-以基隆市仁愛國小詹老師為例。國立花 蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮。
189