電子與網路資源文本分析結果

本研究於蒐集原住民族知識相關文本資料之中，電子與網路資源為最龐雜、

紊亂、品質參差不齊的部分。蒐集之中，除政府機關、學術機構、博物館所成立 之官方網站之外，發現亦有許多社團（協會）、網路社群（部落格）、資源教室、

新聞評論、分享文章、學習與教育網、學術研討、圖書書目等非核心研究資料皆 會一併檢索出來；發現部分網站或電子資料庫，早已多年不再維護、更新或連結 失敗，或是網站內容過舊、錯誤、無法運作；亦有部分電子資料庫（例如臺灣原 住民學習知識庫）則為限制使用身份（需為訂閱戶）或是需加入會員方可使用該 資源等情形。其中，部分政府機關所建置之官方網站內容，雖針對原住民族文化 活動、藝術、法權、教育等均有介紹，惟主要仍多該機關整體業務為範疇，包含 其推行業務、政策主張、政績宣揚、業務介紹等為主，來傳達及行銷政府的政策 與訊息，是以，本研究除具有專指性針對原住民族知識領域有關之網站納入，餘 則不列入研究範疇，僅針對將原住民族知識領域且目前仍再維護、運作相關文本 資料為主。

一、 電子與網路資源架設年代及筆數分析

本研究引用臺灣大學所建置之網站典藏庫（臺灣大學，2014）收錄電子與網 路資源為基礎，進一步將原住民族知識相關性文本資料刪減、增加，以及篩選後 擇出，電子與網路資源文本清單一般性筆數為逾 235 萬筆、相關性筆數為 585 筆、篩選後筆數為 215 筆，本研究則以篩選後之筆數進行分析。

依電子與網路資源各年出版筆數排序分析，，2013 年達 50 筆，佔總數的 23.26

﹪；2009 年達 36 筆，佔 16.74﹪；2007 年計有 29 筆，佔 13.49﹪；2011 年計有 27 筆，佔 12.56﹪；2012 年計有 23 筆，佔 10.70﹪；1996 與 2008 年均各為 8 筆，

各佔 3.72﹪，排序同列 6；1995 與 1999 年均各為 7 筆，各佔 3.26﹪，排序同列

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7；2010 年計有 4 筆，佔 1.86﹪；1997、1998、2000 與 2006 年均各為 3 筆，各 佔 1.40﹪，排序同列 9；2001 與 2014 年均各為 2 筆，各佔 0.93﹪，排序同列 10。

情形請參見下表 4-6-1：

表 4-6-1 原住民族知識電子與網路資源文本分析表

年代 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2006 筆數 7 8 3 3 7 3 2 3 百分比 3.26 3.72 1.40 1.40 3.26 1.40 0.93 1.40

排序 7 6 9 9 7 9 10 9 年代 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 筆數 29 8 36 4 27 23 50 2 百分比 13.49 3.72 16.74 1.86 12.56 10.70 23.26 0.93

排序 3 6 2 8 4 5 1 10 由上觀之，原住民族知識相關電子與網路資源之架設，多數集中於近年度 2011 至 2013 之間，平均達 70 餘筆以上，其餘年度不穩定且數量甚少，推論可 能原因之一跟網路具高度替代性與某計畫終止之後該網站隨即停止更新或營運 有關。其中，電子與網路資源架設者係以政府機關（例如原住民相關局處成立之 政策性或計畫性網站等）、學術機構（例如研討會網站、中央研究院建置臺灣原 住民數位典藏等）、博物館（例如臺灣史前文化博物館、順益原住民博物館等）

佔為多數。

二、 原住民族知識分類範疇電子與網路資源分析

依原住民族知識分類範疇分析，將內容屬於多個面向者重複計算，爰電子與 網路資源原 215 筆數，增加為 262 筆數進行分析，並可觀察出電子與網路資源知 識分類範疇明顯集中於教育、文化與營生等面向。

依筆數排序分析，SCK5（傳遞／教育）達 66 筆，佔總數的 25.19；SCK4

（文化展現）達 59 筆，佔總數的 22.52﹪；SCK6（營生）達 48 筆，佔 18.32﹪；

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SCK11（媒介）計有 24 筆，佔 9.16﹪；SCK2（語言）計有 18 筆，佔 6.87﹪；

SCK1（部落／民族歷程）計有 15 筆，佔 5.73﹪；SCK9（傳統領域／自然資源）

計有 9 筆，佔 3.44﹪；SCK12（族群互動）計有 8 筆，佔 3.05﹪；SCK3（部落

／民族運作制度）與 SCK8（醫治）均各為 5 筆，各佔 1.91﹪，排序同列 9；SCK10

（法權）計有 4 筆，佔 1.53﹪；SCK7（技術／工藝）計有 1 筆，佔 0.38﹪。情 形請參見下表 4-6-2：

表 4-6-2 原住民族知識分類範疇電子與網路資源分析表 知識

範疇 SCK1 SCK2 SCK3 SCK4 SCK5 SCK6

筆數 15 18 5 59 66 48 百分比 5.73 6.87 1.91 22.52 25.19 18.32

排序 6 5 9 2 1 3

知識

範疇 SCK7 SCK8 SCK9 SCK10 SCK11 SCK12

筆數 1 5 9 4 24 8

百分比 0.38 1.91 3.44 1.53 9.16 3.05

排序 11 9 7 10 4 8

再透過以下圖（圖 4-6-1）呈現，SCK5 傳遞／教育（例如部落大學、教學 與學習資訊網、教育資源中心等）、SCK4 文化展現（例如文化藝術、野火樂集、

原住民族文獻會等）、SCK6 營生（例如原住民旅遊網、原住民族產業博覽會、

部落活力發展資訊網等）所佔為多； SCK10 法權（例如原住民權利法案資料庫、

國家法制研討會等）、SCK7 技術／工藝（例如臺灣原住民族服飾、建築工藝等）

所佔為少。

圖 4-6-1 原住民族知識分類範疇電子與網路資源分析圖

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