[PDF] Top 20 中部地區國小科學教師行動研究態度與經驗之研究
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中部地區國小科學教師行動研究態度與經驗之研究
... 「規模」和「所在地」在行動研究態度之「行動」部份均未達顯著差異,與本研究 之虛無假設符合。至於個人背景變項「性別」、「最高學歷」、「擔任職務」、「服 ... See full document
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中部地區國、高中學生愛滋病知識與態度之研究
... 十一、綜合討論 (一)就性別而言 根據本研究在「自我愛滋病態度」與「認為他人愛滋病態度」量表之統計結 果顯示,中部地區國中男生與國中女生在「自我愛滋病態度」與「認為他人愛滋 ... See full document
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中部地區國小六年級學童對外來種生物的認知與態度之調查研究
... 並造成了經濟損失。本研究的目的在了解中部地區國小六年級學童對外來種生 物的認知與態度之現況,並探討不同背景變項的學童對外來種生物的認知與態 ... See full document
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中部地區國民小學及幼兒園教師創造力人格特質與創意教學之相關研究
... 3 皮書、全國教育評估指標、幼教新課綱的學習指標等等,且在「九年一貫課程綱 要」中所提出的目標,包含「培養欣賞、表現、審美及創作能力」 、 「培養獨立思 考與解決問題的能力」等等(教育部,2003)。教育部公布的「創造力教育政策 白皮書」中所強調,將臺灣打造成新的創造力國度,並在此教育的精神上,以個 ... See full document
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中部地區國小英語教師教科用書評選與使用現況之研究
... 而從評選規準的四大屬性來看,郭玟君(民 92)則談到, (1)出版屬 性:包括發行者、作者、發行過程、發行日期、價格、數量、附帶服務、 以及研究發展。又如教科用書能否便利教育行政或配合學校行政運作的情 形也應納入考量。 (2)物理屬性:在選擇英語教材時,由於使用對象大多 ... See full document
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中部地區國小特殊教育教師對教師助理員的角色期望與服務滿意度之研究
... 景、在職訓練、工作現況及對特殊教育專業訓練的需求。發現:1.現職台北縣 國小教師助理員的工作內容以「協助學生換衣服」、「協助學生午餐之事前準 備及事後處理」、「協助教師實施知動能力及自我照顧能力的訓練」以及「協 ...在特殊教育專業技能的「工作分析」、「處理學生情緒問題」、「協助調整教 ... See full document
138
中部地區國小級任教師對家長參與班級事務態度與班級經營效能之研究
... 深具正面意義。 國內研究者歐陽誾(1988)指出現在國內外學者專家的研究,已經證實 家長參與兒童教育對兒童的智力、社會發展及學業成就均有正面的影響。因 此,家長參與的推展非常必要,且普遍受到重視。另外,家長參與可以讓教 育改革的資源更豐富,並且獲得更多的社會支持。從資源的角度而言,學校 ... See full document
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中部地區國民小學教師社區意識與學校行銷狀況之關係研究
... 資源,學校發展課程特色時,需要配合家長期望與當地社區的整體規劃,此時, 學校適度的行銷有助於推廣辦學理念,減少排拒阻力,利於社會資於的挹注與教 學目標的達成(黃義良,2004)。蔡幸娟(2007)認為學校行銷規劃考量層面由服務 ... See full document
157
中部地區國民小學教師教學困擾與專業成長需求之研究
... 使社會中之正義、平等、自由、和人類尊嚴能夠顯現與受到關切(呂錘卿,2000; 陳奎憙,1998;陳慧芬、林生傳,2002)。 依批判理論的觀點分析,教師專業社會化的重點,不僅止於使準教師或教師 一味的接受現存的教育政策、體制、理論、觀念、課程、教法……等等,而更強 ... See full document
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中部地區國小餐飲行政人員及一般教師與餐飲衛生相關的環保認知、態度、行為之研究
... 具 之 使 用 量 , 第 一 批 實 施 對 象 為 各 級 政 府 機 關 、 公 營 事 業 機 構 、 軍 事 機 關 、 國 軍 福 利 品 供 應 站 、 公 私 立 學 校 及 公 立 醫 療 院 所 等 。 推 行 至 今 , 全 國 塑 膠 類 免 洗 餐 具 個 數 減 量 率 約 為 96 %( 重 量 減 量 率 為 91 %), 若 考 量 紙 製 免 洗 ... See full document
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中部地區國小特殊教育教師實施資訊科技融入教學之現況與困難研究
... 1992),所以愈來愈重視運用電腦輔助科技教學特殊學生。 資訊科技教學主要特色是結合聲、光及動畫效果,可以帶給學生全面的感 官刺激,容易引起學生注意及提高學習的動機,期望老師善用資訊科技讓學習 ... See full document
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中部地區國民小學參與「圖書館閱讀推動教師實施計畫」教師知覺執行現況之調查研究
... 仍是擠出時間與我們 meeting,對於老師如沐春風的啟迪,在此致上最真摯的感謝。 其次,要感謝中教大每一位盡心教學的教授,為我的研究奠定基礎,使我獲 益良多。接著,要感謝口試委員—海泓老師與錘卿老師,兩位老師不辭辛勞的審 ... See full document
164
中部地區國小教師知覺親師衝突原因及其因應策略之研究
... 以及權變等策略。此外,每位教師針對衝突主題不同、程度不同,所採取 的衝突處理方式亦不同,非一成不變。 朱珊妮(2002)以質性分析的方式探討班級中親師溝通的影響因素, 其中之一為親師的期望,認為親師的期望如同溝通的隱形指標:期望一致 時彼此比較容易溝通;不一致時,親師多半傾向以避重就輕方式應對。另 ... See full document
161
中部地區國小身心障礙資源班教師數學課程與教學調整之調查研究
... ;由此可知對特殊學生而言,數學學習困難對其 學業、生活、就業等方面所產生的不利影響。而特殊教育領域中,數學教 育通常不若語文教育般受到重視,除了因學習時牽涉因素廣泛,也因數學 科邏輯性強,需要理解、習得概念後方能真正學會,學習成果往往不能立 ... See full document
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中部地區國民小學教師對教師評鑑資料蒐集方式與評鑑人員意見之研究
... 利用教師自我評鑑檢核表有自我了解、自我省思、自我改進的優點,但是僅有教 師自我評鑑,很可能不是十分可靠。尤其一些不適任和缺乏安全感的教師,往往 會高估自己的表現;而過於謙虛的老師則會低估自己的工作表現,因而造成資料 的不正確。要使自我評鑑發揮最大的效果,教師要將自我評鑑結果與評鑑委員或 ... See full document
182
中部地區國小特教教師性別平等教育實施現況及支援需求之研究
... 防性侵害。與幾位同在特教領域教學現場的老師,進行討論後發現到,在目前國 小資源班或巡迴輔導資源班中,仍以學習技巧的補救教學為主,鮮少為學生另外 規劃適合其個別差異的性別平等教育課程,學生只能藉由參與普通班四小時以上 ... See full document
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台中地區國小教師生物多樣性認知與態度之研究
... 的 教 師 在 生 物 多 樣 性 態 度 量 表 各 題 之 差 異 情 形,由 表 4-4-19 可 發 現,呈 現 顯 著 差 異 的 題 目 共 16 題,閱 讀 保 育 相 關 雜 誌 書 籍 或 觀 賞 相 關 影 片 頻 率 越 高 ( 一 個 月 閱 讀 5 本 書 籍 雜 誌 或 觀 賞 5 部 影 片 ) 的 教 師 其 表 現 較 ... See full document
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高屏偏遠地區國小教師專業發展評鑑態度 與教學效能之研究
... 關資訊後加以反省,是發展和改善自我專業表現的歷程。綜上述,故教師自評是 教師自我覺察後,進行改善教學,達到教師專業成長的方式。 教師自評的工具常見的有自評檢核表、自評報告、省思日誌、教學檔案等(柯 汝穎、張德銳,2007)。目前教育部於 101 ... See full document
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偏遠地區國小教師奈米科技課程設計與教學之行動研究
... 層面之學習內容較多專有名詞,如鮑魚殼的 層合構造、彩蝶效應、蓮葉效應,且部分科 技產品,如奈米金面膜、奈米飲料瓶及奈米 光觸媒空氣清淨機,因學童並未在日常生活 的用品中出現,而容易受到廣告等傳播媒體 的誤導影響,如:在前測答題中,5 位學童 認為其原理是「避免光照引起飲料腐敗」 ,而 有 2 位認為是「在飲料中添加奈米顆粒」 ,學 ... See full document
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原住民地區國小教師融合教育態度與教 學支援需求之研究
... 融合教育可說是近十年來世界各先進國家特殊教育發展的重要政策,我國的 融合教育受到國際教育思潮的衝擊影響,國內學者研究與民間團體大力的推行, 家長與教師的支持及教育改革的迫切需要,加上政府法律的規定,我國特殊教育 ... See full document
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