[PDF] Top 20 國民小學校長課程領導與教師專業成長之研究
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國民小學校長課程領導與教師專業成長之研究
... Bradley 指出第一種類型的領導者將其定位為指導者，亦即資訊的傳播者，該類 型主要是傳播傳遞相關資訊給成員。此外，在課程發展與改革過程中儘管有詳細的規 畫，但實際運作時仍然會發生許多的危機，這些危機包括觀念衝突、行事風格不一致 、失望挫折產生退化行為、相關資源不足等。協調紛爭者型態即是以紛爭、衝突的協 ... See full document
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南投縣國民小學校長領導行為與教師專業成長關係之研究
... 度後，方能自主判斷在教育工作上的各種專業的決定，不論是教學方式的選擇、課 程的編擬或行政工作的執行方式……等等，年輕的教師需藉由專業的進修活動，例 ... See full document
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國民小學校長教學領導與教師專業表現之研究
... 2 教學品質的機會，也影響學生的學習成效。近二十年來學校面臨社會結構少子化 的危機，教育生態不若以往的制式與單純，校長在學校必須發揮專業領導的功 ... See full document
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屏東縣國民中學教務主任課程領導與教師專業成長關係之研究
... 就學 校組織而言，主任層級比校長更易與教師貼近、可親，不似校長般遙遠；也較有 機會與教師進行非正式的溝通。而依據國民教育法的規定，教務主任亦應負起課 ... See full document
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國民小學校長道德領導與教師組織承諾之研究
... 第一節 研究動機與目的 壹、 研究動機 近年來，由於國內政治及社會環境的轉變，教育改革的呼聲不斷，許 多教育改革的議題及方案不斷接踵而至，速度之快前所未有。以國民中小 ... See full document
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澎湖縣國民小學教師專業成長與 學校效能關係之研究
... 境，幫助學生發展潛能，培養學生專業素養，實為提昇教育品質之核心。 學校效能一直被視為教育品質的指標，亦可說是學校教育品質的具體表現 （蕭秀玉，2004）。有關學校效能著作和研究報告也愈來愈豐富，學者從不同的 ... See full document
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國民小學校長專業領導行為與 教師專業發展關係之研究
... 第二部分 【國民小學校長專業領導行為】調查問卷 【說明】茲將校長專業領導行為各層面題目臚列於下，每題均有五個選項，請根 據您所任職學校的實際情形，在適當的「□」內打「9」，謝謝您！ ... See full document
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國民小學校長課程領導與教師領導關係之研究－以桃園市為例
... 年一貫的精神，即是在課程綱要之下將課程發展的主導權力，由中央下放至學校，學校 成了課程發展重要的場域。校長為學校的領航者，其領導作為與心中的價值信念，皆大 ... See full document
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臺中縣國民小學校長教學領導與教師專業學習社群互動之相關研究
... 參與者共六位，採取質性研究中之放聲思考法與訪談法為主，所獲致的結論如下：校長 教學領導相關議題問題解決的思考內涵包括六個層面：1. 在組織／文化層面：校長思考 ... See full document
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高雄市國民中學校長服務領導與教師專業承諾關係之研究
... 教育是利他行為，在學校組織中，透過校長有效的服務領導行為，提高 教師之專業承諾，以達成學校的願景目標；而在此目標下，校長的領導行為 ... See full document
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彰化縣國民小學教師專業成長與教學效能相關之研究
... 問卷初稿確定後，隨即進行專家意見審核，以建立專家內容效度。經 指導教授推薦學者3名，在實務工作經驗豐富的學校教育人員方面，則以 隨機抽樣方式，對彰化縣國民小學校長6名、主任組長3名，合計12名。於 ... See full document
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中部地區國民小學教師教學困擾與專業成長需求之研究
... 發現在「提升教學品質」層面，教師最感專業成長需求前五項依序為：學生創造 與思考能力的培養、網路資源和電腦科技教學媒體的運用與發展、多元化教學評 ... See full document
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臺北市國民小學校長知識領導與教師專業發展之研究 - 政大學術集成
... 二十一世紀正是所謂知識工作者（knowledge worker）的時代， 換言之，教師擁有在知識紀元中最為重要的地位。而教師在教育活動 中所扮演的角色和所貣的作用，可以說，離開教師的專業化發展，任 ... See full document
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台中縣國民小學導師專業成長內容、需求與困境之研究
... 「學科知識深入」、「特教知能」以及攸關全球化趨勢的英語、資訊 能力等，建議教育當局在規劃導師專業成長活動時可加以考量。 (三)簡化導師工作項目，降低導師授課節數 ... See full document
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國民小學校長科技領導效能之研究
... 用行動研究方法，以瞭解資訊科技的融入教學，是否真正提高了學生的學習動機和 學習成就，還是配合政令融入科技，為科技而科技。在進行行動研究之後，可提供 ... See full document
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中部五縣市國民小學校長教學領導與教師教育改革態度之研究
... 顯攀升跡象，讓國民小學校長、主任及其他行政職務不再為男性獨佔，減少女性教 師與校長互動與溝通不及男性教師頻繁或密切的現象。此是否造成女性教師對校長 ... See full document
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新北市國民小學校長教學領導、教師幸福感與教師教學效能關係之研究
... 第一節 研究動機與目的 壹、 研究動機 近年來由於社會環境多元化改變，使得傳統單純學校的機能隨著時代而 賦予多元風貌。學校是一個提供學習者針對不同需求，提供其適合學習環境 ... See full document
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