• 沒有找到結果。

[PDF] Top 20 第一節 研究背景與動機

Has 10000 "第一節 研究背景與動機 " found on our website. Below are the top 20 most common "第一節 研究背景與動機 ".

第一節  研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 的探究,以作為將來國中美術班入學鑑定評量美術班教學規劃的參考。 第一 研究背景 資賦優異教育的目的是在對於學習潛能優異而無法在普通課程受益的 學生提供一個適性教育的會,使其能在彈性化的教材教法下充分發揮學 習潛能(郭靜姿,2005)。在國內資優教育的發展過程中,政府及學術界對 ... See full document

14

第一節     研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 第一 研究背景 「知識就是力量」這句古老的諺語亙古不變地傳達知識的重要性,身處訊息 萬變的數位時代,能夠接近知識、掌握資訊、管理知識就能掌握贏的先。所以 電腦和資訊科技(information technologies,IT)的發展,已經帶領著我們進 ... See full document

5

第一節    研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 緒論 第一 研究背景 在道路交通環境中,不管是步行、開車或搭乘公共運輸車輛,人們在 士、農、工、商及休閒活中,每天的生活交通密不可分,加上近年來 汽車的快速成長(如圖 1-1) ,使道路交通更為便利,但生活在交通繁雜 的環境裡,若對道路交通的認知不足,或是對危險的知覺較低,則很容易 ... See full document

12

第一節  研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 第一 研究背景 二十一世紀是一個快速變遷的時代,需要不斷的學習來因應這個 環境 , 以謀求企業永續經營 。 而企業最重要的資產為人才,人才的來 源除了正式學校教育外,企業裡的成員需透過教育訓練來培養專業技 能,以增加企業的競爭力。 ... See full document

9

第一節 研究背景與動機 第一章 緒論

第一節 研究背景與動機 第一章 緒論

... 第一章 緒論 當特殊教育需求學生安置於普通教育時,需要各領域專業人 員的合作無間,才有可能成功的接受融合教育,所以需要透過團 隊合作之方式為學生編擬個別化教育計畫。編擬個別化教育計畫 之團隊包含學校行政人員、教師、家長、相關專業團隊,以及學 生本人等。本研究擬探討普通班教師參個別化教育計畫之現況 ... See full document

12

第一節  研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 三、 行 GIS 應用在教學上是未來趨勢 目前 GIS 應用於教學上,大多仍侷限於室內,只能透過個人電腦 學習地理資訊相關知識,無法讓學習者親身貼近學習場域作人境互 的體驗學習。近年來 GIS 逐漸朝向可攜帶的方向發展(周天穎,2003) , 因為使用者在戶外進行各種工作或活時皆可能產生對地理資訊之使 用需求,因此行 GIS 逐漸受重視,滿足使用者在戶外使用 GIS 的需 ... See full document

12

第一節 研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 就是一般藝術史所習慣專稱之「超現實主義」(Surrealism)。 二、表現手法: 根據《東方國語辭典》上之解釋為:(1)手段、技巧,(2)文學上的表現方 法 (東方出版社編輯委員 1986 頁 554)。例如超現實主義者常用的自性記述 法、現成物體、黏貼法、磨擦法、謄印法等各種技法,便是一種較偏向技巧的 表現方法。在一幅畫中除了決定運用何種畫材、技法來表現外,影響一幅畫的 ... See full document

7

第一節   研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 博物館藉由豐富的展示,吸引遊客前來參觀,遊客到博物館最主 要也是從參觀展示過程中達到學習休閒的目的。然而並不是每個人 都能清楚瞭解展示的內容,有不少人在缺乏有效的導覽解說下,只能 入寶山而空返,這對遊客遊憩體驗及對展示內容的認識瞭解,都造 成很大的影響。為此,博物館除了設計各種室內展示外,也提供各種 解說服務,幫助遊客瞭解展示內容。這些解說媒體包括視聽多媒體系 統、解說摺頁、解說手冊、解說牌、解說人員等。 ... See full document

6

第一節  研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 「實驗」「反叛」的精神並未在台灣科技藝術發 展路徑中,出現清晰身影;華裔藝術家蔡文穎從 1968 年就以力藝術聞名世界,台灣科技產業也在世界版圖 佔有重要地位,創意產業雙重優勢也沒有為科技藝術 在台灣的發展提供捷徑。台灣科技藝術的發展,一直到 1980 年代,受到美術館自國外引進展覽的啟蒙,才陸續 展開。1984 年台北市至美術館「法國錄影藝術展」、1985 ... See full document

47

第一節  研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 歷年國際重要大賽依區域預賽分組,中華隊均亞洲宿敵日、韓 兩國相爭晉級資格。自電子網路媒體資訊蓬勃發展以來,每每重大 國際賽前中、日、韓間均派出所謂情蒐小組觀察敵情。情報蒐集則可 透過比賽後數據統計、比賽中實況畫面以及平時訓練狀況紀實等方式 完成。其中具備看圖能說故事特性的棒球紀錄,更成為不可或缺的重 要資料。同理,其他台灣已有一定程度發展之運項目,如個人性質 ... See full document

10

第一節  研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 以目前之現況而言,各級學校的校務,其評鑑範圍涵蓋了整個學校的營運 也包括教師教學績效,但卻無法深入探究教師教學品質的層面及內涵。而在提 昇教師教學品質的教師評鑑工作,國內中小學除了高雄市政府教育局曾擬定 「高雄市中等以下學校教師教學專業評鑑試行要點(草案) 」 ,並於八十九學年 度起全面實施外,並未確切建立教師評鑑制度。各校僅以「公立學校教職員成 績考核辦法」對教師實施年度績效考核,唯此項考核方式卻多流於形式。也有 ... See full document

10

第一節  研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 一個有助於教師創意教學的學校文化,將能使學校系統有效的運作創 意教學的發展,也就是學校組織文化對於教師學習所共享的價值觀信 念,例如目標願景的認定、進行有效的教師專業成長,都會對教師的學習 產生影響。Smith(1997)指出,1980 年代後期開始,教育改革的速度加 快,教師須以團隊性的工作方式來實現新的教育要求。 Senge(1990)在第 五項修鍊(The Fifth ... See full document

6

第一節  研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 第一章 緒論 教學課程的改革是教育改革重要工程。這幾年來國內一連串的課程 教學的改革活,為台灣的教育帶來新的契。但在「國民小學課程標準」 和「國民中課程標準」實施不久後,緊接著又推行「國民中小學九年一貫 課程」,卻引起了若干專家學者和基層教師的質疑。「國民中學九年一貫 課程」已於九十一學年度起實施,身為前線的教育工作者的國民中學自然 ... See full document

14

第一節 研究背景與動機

第一節 研究背景與動機

... 2008年9月2日中午12時開放第一波40場次網路購票,代理票務的兩廳院售票系統一 度被塞爆,前12小時購票總數高達18,042張,刷新太陽劇團在全球首12小時售票速 度的記錄,接著宣佈加開16個場次,9月17日中午12時起開始售票,首12小時的售票 數達18,887張,再度刷新太陽劇團的記錄。太陽劇團的台灣首演, 國內造成一股表 演藝術熱潮,門票一票難求,一度引發投人士在網路上販售假票的問題,迫使主 ... See full document

78

 第一節 研究背景與動機 圖像和人們的生活習習相關

第一節 研究背景與動機 圖像和人們的生活習習相關

... 圖像和人們的生活習習相關。對人類而言,描繪圖形不只為了幫助辨識描繪 物體的形象,亦可記錄事件、保存族群文化,是文字符號演進的前身。圖像和人 類關係密切,從原始時代文字尚未存在時就已開始為人類承負文化傳遞的任務。 在文字尚未出現以前,史前人類就用視覺語言互通傳達語意,此種圖騰文化是人 類歷史上最古老奇特的文化現象之一。將圖像視為一種是直接有效且快速的傳播 媒介,賦以不同表現形式出現在各領域中,從古至今,在人類之間溝通傳達意 ... See full document

5

第一節 問題背景與研究動機

第一節 問題背景與研究動機

... 本研究基於下列十點研究背景,說明如下: 一、環境教育為世界潮流 聯合國於 1972 年在瑞典首都斯德哥爾摩召開人類環境會議,宣告 「為了現在及將來的後代,維護並改善環境已成為人類的首要目標」 ,且 籲請聯合國教科文組織(UNESCO)發展國際性環境教育計畫,以科技整 合的方式,在各個教育階段,不分校內校外,教導全民如何去管理及控 制環境 ... See full document

16

第一節  研究動機與背景

第一節 研究動機與背景

... 就可以解決處理。 其實幼兒衝突行為非但不可避免,而且有其必要性,例如:皮亞 傑(Piaget)就曾指出,幼兒的衝突行為對於削弱其自我中心觀,有 極大的影響作用。幼兒在他人互過程中所產生的衝突行為,會促 使幼兒明白他人可以有自己不同的觀點,逐漸學習以他人的立場來 思考事物。在衝突過程中,幼兒也可以學習溝通協調的技巧,對幼兒 ... See full document

6

第一節    研究動機與背景

第一節 研究動機與背景

... 要了解中文中華文化的方式有很多,然而研究者認為藉由旅行、影 片、書籍或他人口述等方式,以非華語的其他語言來認識中國文化遠不及 透過華語來得直接,旅遊的效果相比,語言學習是認識文化較為有效也 較為全面的方法。雖然學習華語是一條漫漫長路,但經由語言學習母語 者的接觸卻是最為真實、深刻的體驗。在過程中學習者透過自己的華語能 ... See full document

10

第一節  研究動機與背景

第一節 研究動機與背景

... 緒論 第一 研究背景 隨著國內經濟的蓬勃發展,各行各業百家爭鳴,而經濟的改善也造 就學習環境的改善,使得現今的莘莘學子皆能在新穎的硬體設備、幽雅 的環境、寬敞的校園裡學習,也讓每位學生得到最好的教育資源及師 資。而隨著社會教育水平的提升,家長對於子女的教育也極為重視;相 ... See full document

8

第一節 研究背景與研究動機

第一節 研究背景與研究動機

... 類別歸屬錯誤,也可能使其迷思概念根深柢固。特別是目前高中教科書中,演化 的單元時數少,生物科的測驗又以選擇題型式為主,對於邏輯推論性極強的演化 概念,如何在有限的授課時數中教導演化概念?並設計出適合的成就測驗題型 內容來探測學生的真實理解情形?研究者以為,這是值得深思的。 ... See full document

8

Show all 10000 documents...