[PDF] Top 20 高中生規律運動、學習態度與學業成績關係之研究

... 本研究最主要的目的是為了探討目前高中生的規律運動狀況，藉由 規律運動的狀況來研究學習態度與學業成績，在文獻探討的資料中有很 ... See full document

... 不相同，造成高社經地位、中社經地位學生之健康促進生活型態優於低社經地位 學生（江崇偉，2008）。探究其原因，可能是因為社經地位愈高的家庭，父母親教 育程度及職業也相對較高，較注重孩子成長過程中的各種行為，也較有空閒時間 陪孩子從事有益身心之運動，更懂得充份利用社會資源來提升生活水準及生活品 ... See full document

... 的試測研究，設計一份數學作業態度開放性問卷，並選定大台北地區三所 學校的高二學生進行前導性研究，問卷回收數為 218 份，並將學生的回答 依照文獻整理的結果進行分類，目的在於訂定高中生數學作業態度問卷的 ... See full document

... 170 二、各校學生事務處普設課外活動組，積極輔導推動高中社團健全發 展 本研究過程中發現高達 92.3％的學生皆肯定參與社團活動是高中生不可或 缺的寶貴經驗，可見社團活動的經驗是高中三年生涯中重要的一塊拼圖，少了參 ... See full document

... 2014）。Higgins（2005）認為，當學習者能夠將 學習內容與較大的學習目標進行調節整合時，才可真正發揮其價值所在。學 習目的，為一個長遠的目標，其背後的動機可以幫助學生在當前的學習任務 ... See full document

... 101 學年度的大學生延後畢業比率已達 16.17%，這個數字代表 的是每 6 個大學畢業生就有一個人選擇延畢，且根據教育部調查，因為成 績因素延畢的學生頂多只占一成，多數學生是因為想延後入伍準備研究 所，或是對就業環境沒有信心，希望延後進入職場而延畢（林曉雲，2013） 。 ... See full document

... 此研究與曾德明（2007）、鄭金昌（2003）、方靜丘（2003）結果相同， 林佩璇（1992）提出，班級氣氛通常會表現在學生對於班級的認同，以及 班級同儕間相處的融洽程度上。因為在合作學習過程中，能增進同儕互動， 產生激勵效果和更能尊重其他人。而本研究中發現學生在競賽過程中從原 ... See full document

... 失真，進而影響到研究結果。加上量化處理，僅能就統計數據作為解釋 之依據，無法做深入的探討。因此，建議未來研究可佐以深入訪談或其 他質性研究方法，相信更能深入了解影響高雄市國小學童之父母教養方 式及其學習態度的原因，以補量化研究之不足，使研究解釋及推論更為 ... See full document

... 女性主義改變了女人在家庭、工作、休閒、政治、經濟、文化、宗教、軍事、教育 和學術中的次等地位。 因為教育，使女性的地位成長，台灣在實施九年國民教育後，培育了相當多優 秀的女性進入職場，促進社會與經濟的發展，但是何青蓉（2002）指出婦女於婚後 辭去工作回家帶小孩仍是普遍的現象，亦無法持續學習。蘇秀玉（1988）指出女性 ... See full document

... 隨著網際網路的快速建立，各種網路的服務與應用快速的興起，也改變了許多傳統的文化與 社會型態。以下從各個促進或影響網際網路發展的要素，例如科學與科技的先決條件、軍事、 政治、經濟、需求等分別敘述發展的情況。 二、科學與科技的先決條件 18 世紀時，美國人富蘭克林（Benjamin Franklin）首先想到運 ... See full document

... 為學習態度，顯示英語學習態度對於外語學習的重要性。童慶懋（1993）研究發現學習 態度對啟發語言學習有深刻的影響，兩者間有彼此激勵的力量。柴素靜（2007）也提出 ... See full document

... 習態度」與「學習滿意度」量表，進行問卷調查，及使用敘述性統計分析、因素分析、 信度分析、相關分析、迴歸分析等統計方法，進行分析及討論。本研究發現企業員工 ... See full document

... 的體適能成績停滯不前，甚至大幅落後鄰近日本、韓國、中國大陸等地學生，各級學校 學生未養成規律運動習慣的比率高達 60%（教育部，2005）。Sallis, Prochaska, 與 Taylor ... See full document

... 校類別、參與運動社團、運動參與頻率，皆是造成彰化地區高中職學生在課後運 動參與阻礙的差異因素。曾瑞怡（2005）研究指出臺北市高中職學生所感受到的 運動參與阻礙則屬於中度，各構面以結構性阻礙得分最高；其次為個人內在阻 ... See full document

... 對象。使用統計方法包括相關分析、變??分析及逐步迴歸分析。所使用之自變??學習 動機，依變??學習滿意?，干擾變??性別、?齡、?業、?所得、職位高低、職位種?等。研 究結果發現 EMBA ... See full document

... 現象，加上屏東縣教師專業發展評鑑在100 學年度之學校數與比例為全國最 高的縣市，近年來亦積極推行「專業學習社群」以配合教育部所建構全國中 小學教師專業成長地圖，提供教師規劃專業發展評鑑後之專業成長，在此一 ... See full document

... 從學生在英語學習滿意度三個層面的分析結果來看，學校有無英語視聽或專 任教室對其學生在「課程內容」、「教師教學」及「學習環境」三層面之英語學習 滿意度無差異存在。推究其原因，研究者發現苗栗縣很多所國中學校原本有英語 ... See full document

... 通膨關係使得利率不斷高漲，所以銷售產品以投資型保單為主。當銀行 與保險業建立策略聯盟後，銀行紛紛成立專門的保險代理部門來管理銀 行保險的業務，甚至納入內部考核體系。但中國銀行保險的市場存在著 沒有共識、手續費過高、產品過於單一、銷售方式單一、缺乏複合型人 才、監管不夠完善等問題。中國城市銀行未來發展的對策，諸如發展多 ... See full document

... 第六節 學習機會對班級科學平均成績之預測力 本節利用複迴歸（multiple linear regression） ，針對本研究所定義 的學習機會中的學業學習時間、評量頻率、家長支持、學習環境等五 項，利用逐步迴歸得到的分析結果如表 4-6-1 ... See full document

... 第一節 研究背景與動機 在英國「經濟學人」智庫（Economist Intelligence Unit, EIU）所發表 的「2008 全球資訊科技產業競爭力指數報告（How technology sectors grow: benchmarking IT industry competitiveness 2008） 」中，臺灣的資訊科技產業 ... See full document