依據上述研究發現，本研究謹提出如下之結論與建議，並針對研究過程進行 檢討，以利未來相關研究參考之。
一、研究發現
（一）高職幼保科學生升學意願偏高
依據訪談結果發現，高達9位確切表示有持續升學之意願，顯見幼保科學生 面對升學意願多數持正向態度。
（二）「自我精進」是影響高職幼保科學生升學的關鍵
有7位受訪者表示，在高職階段所學有限，因而希冀透過升學補足其專業知 能，換言之，幼保科學生具有追求自我成長的信念。
（三）「個人興趣」是影響高職幼保科學生選擇持續升學本科系的關鍵
有8位受訪者表示，「個人興趣」是未來選擇就讀科系的主要原因，當中有5
經驗傳承
位受訪者認為未來會考慮持續就讀本科系，乃因幼保是自己興趣所在（喜歡和幼 兒相處、幼保課程活潑有趣、與跨考類科相比，三年的培訓下對幼保領域較有自 信），另外3位受訪者則表示會以跨考作為未來升學選擇。
二、建議
依據上述研究發現，本研究謹提出如下建議，並針對研究過程進行檢討：
（一）依據研究發現提出之建議
1. 對大學校院建議
本研究發現未來願意持續升學的學生高達9人，訪談的過程中更有7位受訪者 表示在高職階段所學不足，希冀透過高等教育補強，換言之，現今技職教育已從 高職畢業直接就業趨向於升學導向為主，若各大專院校可以協助高中職幼保科進 行課程改善，不但有助於提升中等學校幼保科專業素質，也有利於各大專院校招 生之便。
2. 對學校建議
學校可推動全校性或是較大型的生涯講座，邀請在職人士前來經驗分享，增 進學生對未來職場的認識，此外，課程發展委員會也應將生涯規畫老師納入團隊 當中，以利生涯規畫課程能夠真正落實與發揮成效。
3. 對教師建議
教師除了提供學生多樣的升學資訊，也應重視課程與實務的聯結，如可多安 排實務操作課程亦或參訪活動，進而提升幼保科學生未來擔任學前教育人員之意 願。
（二）對後續研究之建議
1. 比較公私校高職學生意願
未來相關研究除了可以探討公私立學校差異，也可以進一步分析不同地區幼 保科學生升學意願之差異情形，以便蒐集更為完整的研究資料。
2. 進行全國性抽樣調查
未來研究者進一步做相關研究時，宜以全國之幼保科學生為標的母群體，避 免推論時造成無法接受的誤差。
3. 採用多元化資料調查方法
未來相關研究可增加問卷調查法的方式，亦或增加觀察記錄等質性研究，使 資料來源更具多樣性。
參考文獻
王文科、王智弘（2011）。教育研究法。臺北市：五南。
王光輝（2008）。台中縣高中體育班學生學習適應與升學意願之相關研究（未出版之 碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。
吳文全（2002）。我國高職控制科日間部應屆畢業生升學意願及升學途徑選擇相關影 響因素之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。
吳珍梅（2013）。男大學生選擇非傳統性別科系之生涯適應：以幼保系男大一新生為 例。幼兒教育研究，5，61-94。
吳雅玲、羅希哲（2010）。技職院校幼兒保育相關學系學生就學歸因、職業認知與任 教職志之研究。技職教育期刊，1(2)，1-18。
技訊網（2014年7月29日）。家政群幼保類【部落格文字資料】。取自http://www.
techadmi.edu.tw/search/profile_dep_comm_class.php?comid=comc03&class_
code=12
林清江（1980）。國中畢業生升學與就業意願之影響因素。國立台灣師範大學教育研 究所集刊，22，129-188。
柯樹青（1979）。台灣地區高工學生就業意願之研究。人與社會，7(5)，59-78。
孫志麟（1994）。高職畢業生就業與升學狀況之分析。教育研究雙月刊，35，34-46 。 孫梁（2010）。淺談學前教育專業高職生就業能力的培養。濟南職業學院學報，4，
48-50。
張治遙（2010）。當前我國青少年學生生涯性向發展的階段分析研究報告。教育部訓 育委員會，未出版。
張春興（2011）。教育心理學。臺北市：東華。
張慧慈（2009）。技職校院幼保系學生人格類型與職業選擇之相關研究。屏東教育大 學學報――教育類，32，169-210。
張標堅（2004）。高職廣告設計科學生升學就業影響因素之探討（未出版之碩士論文
）。國立政治大學，臺北市。
教育部（1987）。家事職業學校幼兒保育科課程標準暨設備標準。臺北：教育部技職 司。
教育部國民及學前教育署（2015年1月5日）。調查結果統計表（全校）1-3全國高中 職學校畢業生升學就業概況――按群別【部落格文字資料】。取自http://www.
k12ea.gov.tw/ap/teach_view.aspx?cate=155
許美瑞、涂夢俠、許勝雄、黃馨慧（1989）。高職設置幼兒保育科社會需求之研究。
經驗傳承
家政教育，11 (1)，1-20 。
郭秋勳（1981）。從勞動參與率、失業率及升學率探討我國高職學生升學與就業意願
。工業教育學刊，18，110-118。
郭靜宜（2002）。高（中）職幼兒保育科應屆畢業生生計準備與生計選擇之研究――
以北區高（中）職幼兒保育科為例（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學
，臺北市。
陳怡靖、鄭燿男、鄭進丁（2010）。高中職幼保科學生升學科系選擇意向及其影響因 素之研究。教育理論與實踐學刊，21，91-109。
陳劉育（2005）。高職實用技能班電機電子類科學生升學意願與態度影響因素之調查 研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化市。
傅秀媚、劉美玉（2012）。影響高職幼保科學生升學或就業意願個人因素之研究。高 雄師大學報，32，113-134。
黃淑冠（2009）。雲林縣高中職餐飲科學生升學意願影響因素之研究（未出版之碩士 論文）。台南科技大學，臺南市。
葉至誠（2000）。社會科學概論。臺北市：揚智。
劉修祥、朱瑞淵、洪先進（2001）。我國高中職觀光科學生升學意願的探討。旅遊管 理研究，1(1)，87-105。
蔡伶霞（2004）。高職美容類科學生升學意願影響因素之研究（未出版之碩士論文）
。國立臺北科技大學，臺北市。
鄭瑋玲（2006）。臺東縣高職應屆畢業生升學意願之研究（未出版之碩士論文）。國 立臺東大學，臺東市。
戴正雄（2003）。高職海事類科學生入學背景與升學就業意願之調查研究（未出版之 碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。
韓京倫（2009）。一個高職幼保科學生在實習中的幼兒教保進路歷程（未出版之碩士 論文）。輔仁大學，新北市。
Cooney, M. H., & Bittner, M. T. (2001). Men in early childhood education: Their emer-gent issues. Early Childhood Education Journal, 29(2), 77-82.
John, C. E., & Noell, J. (1989). The effects of student financial aid on access to higher education: An analysis of progress with special consideration of minority enroll-ment. Higher Education, 30(6), 561-581.
Moss, P. (2003). Who is the worker in services for young children? Children in Europe, 5, 2-5.
Tsigra, M. (2010). Male teachers and children’s gender construction in Preschool
Education. OMEP – World Congress, 1-10.
Williams, T. (1972). Educational aspirations: Longitudinal evidence on their development in Canadian youth. Sociology of Education, 45, 107-133.