第三章 研究方法
3.3 探索式研究的敘說探究法
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態的改變致使另一狀態產生更大的變化)或平衡效果(某狀態的改變減低了另 一狀態的變化性)。至於聯結兩雙數(因素)間的雙槓(\\)則代表延遲效應。圖3.4 以軍備競賽的滾雪球效應對前述觀念示例，其間，因兩國在感受到敵對國的 軍備提升壓力後，均會想要強化己方軍備，然而這並非短時間可能促成，故 加上延遲雙槓於因果鍵上表明這個現象。
A國受到威脅
A國整軍經武
B國受到威脅 B國枕戈待旦
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圖 3.4 軍備競賽的因果循環 資料來源：本研究
恐怖主義濫殺無辜，不可原諒也不可寬容，這是國際間的共識；但另一 方面，恐怖主義手段是當今世間軍武對立、冤冤相報情景的一環，這種因果 關係亦為國際所認知。所以圖3.4中的A、B兩國的軍備競賽，也可視為恐怖 份子與反恐國家之間的對立循環系統。
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理論上心理運作會影響可試測行為的假定，同時，行為主義論者要求發展「無 偏見的細察經驗」之自我觀察論點，亦難以達到【80】，故而偏向以經驗主 義論、心理學、現象學、詮釋學以及歷史學的研究方向，來指出行為主義論 者之缺憾。
有些學者認為敘說探究所採用敘事分析（narrative analysis）的精神，是 內容分析法（Content analysis）9質化部分的延伸。理由在於敘事分析中，調 查者要用一連串的質性原則、徹底探索研究主題的意義，這與內容分析法的 實證哲學取向吻合，其精神均在於運用文字或敘說把所欲論述的主題轉化為 另一種可接近性。
因此，若將敘說探究的精神套用到觀察國際恐怖主義的歷史事件分析，
頗具有Maxwell【175】所認為的幾項優點：了解意義、了解特定的情境、界 定未預期的現象及影響、了解歷程、發展因果的解釋等優勢。
然而，意識的觀察是自我省察與詮釋的經驗，難有共識的標準，此亦指 出敘說研究之限制。但其受批評的地方，則如Sugarman(1993)等人認為：缺 乏確定變因理論基礎、對主要變因無法提出充分描述、經驗論的研究證據無 法處理實際問題，尤其，是大量的資料湧現時，無法有科學方法的驗證【80】。
為此，本研究輔之以系統觀點下的因果迴路分析，企圖以較宏觀的脈絡來闡 釋恐怖事件的影響。由於系統動態學的因果廻路圖的繪製，可清楚顯示「變 因」與「後果」的相互作用，堪能彌補敘說探究的限制。
3.3.2 在恐怖事件上的詮釋與運用
敘事研究亦與詮釋學論者、現象學論者對於追求事件的「真實」（truth）
之方法論雷同，而亦有人認為其與Goodson等文化歷史論者之關注點相似，
或 與經 驗論 者的 杜 威 (Dewey) 觀 點相 仿。Dewey掌 握了 經驗 是個 持續性
（continuity）的準則，即經驗的衍生是來自於其它的經驗，而且經驗能夠導 致更深化的經驗【52】。
9 也有人稱之為「文獻分析法」（documentary analysis/document Analysis），主要是蒐集與研 究主題相關的國內、外書籍、期刊、論文、研究報告、政府出版品等文獻資料，進行分析、
比較、整理與綜合，並且從理論與實務等構面進行分析探討。
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圖 3.5 敘說探究法對瞭解事件來源的邏輯架構 資料來源：本研究
敘說探究法對本研究所欲瞭解之恐怖事件來源的邏輯架構，係基於研究 者先前對事件的模糊認知，進而綜合個人體悟與探索他人經驗後，期待最終 能對事件具備通盤的瞭解（如圖 3.5 所繪示）。透過敘事性研究的理論，可讓 研究者進一步理解事件研究的特徵，如 Scholes 所言:事件是一種具有非常特 殊語法所體現的敘說(narrative)形式【222、223】，因為，透過人類生命經驗 的各項事件的脈絡，事件中的時間、地點、特殊情境及文化脈絡所提供的三 度空間概念（過去、現在、未來），使我們得以理解其深層的意義，以及進 行有意義的「真實」詮釋，而使事件成為一種主動建構與再建構的敘說綜合 體。藉由對恐怖事件研究，可探索人類的思考是在形塑行為與認知間的一種 交互作用【31】，其對本研究所欲討論的管理意涵之貢獻在於，使其在經驗 傳承上成為一種質性的、詮釋性的、及心理分析式的研究方法（Martin &
Sugrman, 1993）。
敘說探究對某事件的研究者而言，其所強調的是學習如何基於「現場文 本」(field text)以思考事件過程的信念，作為其理解（knowing）傳承其影響 意涵上的一種議論的方式【31】，因而，敘說探究的方式，在當前多元研究 方法中，提供了研究者一種論辯的發聲管道，以提昇研究者自我檢視發聲「技
先期認知
個人涉入
媒介：
書刊 研究報導 文獻…等等
對事件的瞭解
他人的經驗 追
求 真 實 的 過 程
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能」，以及在所屬的專業領域實務中，理解到如何呈現自我的「立論源」，
以及探索自己的「自辯術」，讓研究者更能知道自己如何去「敘說」自己的 哲思，以獲取在觀察事件後的所該得到的實踐性知識【58】。如此，並不是 為了要找到絕對的真理、找到一個真實的版本，或是要指正過去發生之恐怖 活動和反恐措施、指正關於如何建構出這些敘述的方式。這麼做的用意其實 在於，以一個新的研究議程為脈絡，來暸解恐怖主義對管理衝擊的情境。在 如此的探究闡釋中，本研究意圖對於防恐技術的改變與革新，建構出一種敘 說式的瞭解。