黑龙江东方学院 黑龙江 绥化 150066
摘 要：对转型高校来说，积极配合市场的需求，探索应用型人才培养的模式是提升高校竞争力的 有效手段。在转型高校目前的应用型人才培养中还存在着培养目标认知不清晰、市场调查力度不够、人 才考核模式不完善这些问题。针对这些问题，本文提出了一些对应的创新研究方法 ; 注重对学生的实践培 养；优化学科专业设置；与企业开展深度合作；创新人才考核模式。
关键词：转型高校；应用型人才；培养模式；创新研究 随着我国经济的不断发展，人民的生活水平不
断提升，社会的需求也而在时时刻刻发生着改变，
最明显的改变就是从体力劳动力的大量需求转变成 了脑力劳动力的大量需求。随着市场需求的改变，
高校原有的人才培养模式所输出的人才已经不能够 普遍适应市场，一方面大学生就业困难，一方面市 场人才紧缺。为了解决学生的就业问题和市场的需 求问题，也为了高校自身更好的发展，越来越多的 高校考试进行转型，改变自己的人才培养模式，大 力培养应用型人才，然而在转型这条道路上，高校 还有很多需要探索的地方。
一、转型高校应用型人才培养模式中存在的问题 1. 培养目标认知有误
在当前的市场需求中，对应用型人才的需求非 常大，许多高校也正是因为这个原因才进行的转型。
但是在转型之后高校却并没有明确转型的目的和 目标，在对学生的应用型教学中依旧以理论知识 的教导为主，过于重视理论知识在教学中的重要 作用，从而忽略了实践教学。实际上，在市场新 的需求结构下，人才的实践能力才是最为重要的。
如果一个学生只拥有理论知识，而不会实践，当 他到工作岗位上之后，依旧不能马上进入工作状 态，需要企业花费一定的精力进行培训，造成收益 上的损失和浪费。
2. 对市场调查力度不够
高校进行应用型转型，就是为了充分配合市场，
向市场输出符合需求的人才。但是高校虽然意识到 了要配合市场，但是在具体操作过程中依旧存在着 一些误区[1]。
有的高校只意识到了需要配合市场，而盲目进 行转型，在转型之前并不对市场进行充分的调查，
进而导致要么高效的培养模式不契合市场，要么高 校开设的专业已经被市场所淘汰。
有的高校为了提升自身的知名度等利益，跟风 转型，开设了很多当下热门的专业，吸引了很多学 生前来报名，但是高校在开设这些专业时并没有进 行充分的准备，导致在教学力度上达不到市场的需 求。另外，高校的跟风还体现在模仿其他高校上，
与其他高校开设的专业相似程度非常高，而不去自 己进行市场调查，不结合自身的教学特色，开设具 有特色、满足市场需求的专业。
3. 人才评估考核模式不够完善
对于转型高校来说，由于其对人才的培养更加 偏向于应用，而不是理论，因此其考核方式也要向 实践方面倾斜，但是并不是所有转型高校都意识到 了这个问题，有的高校在对学生进行考核时依旧采 取原有的考核方式，例如考试等方式。有的高校意 识到了需要转变考核方式，但是由于经验不足等原 因，在考核方式上依旧存在着需要改进的地方。
二、转型高校培养应用型人才模式的创新研究 1. 注重对学生的实践培养
学校在对学生的培养上应该更加注重对实践的 培养，通过各种实践方式锻炼学生的能力，保证学 生能够在掌握最基本实践技术的同时不断精进。
首先，学校应该优化对学生的培养方案，在教 学计划上设置更多的实践课程。教师在教学中向学 生传输更多的实践知识和操作方法，购进符合市场 需求的实验设备，并且在教学中不断开展一些讲座 培训和技能比拼。通过培训、应用、再培训、再应 用的方式提升学生的实践能力。
其次，针对准毕业生应该制定更加详细的实习 计划，学校可以与学生专业对口的企业进行合作，
输送实习生进行学习，在实习过程中给予学生更多
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[2] 许 寒 梅 . 转 型 高 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 的创新路径研究 [J]. 黑龙江教育（理论与实践）
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[4] 司海飞 , 杨忠 , 胡兴柳 .”三融合促进教学”
创新应用型人才培养模式研究与实践 [J]. 当代教育 实践与教学研究 ,2019（6）:208-209+248.
作者简介：
1. 曲慧梅（1978—）性别：女，民族：汉，籍 贯：黑龙江省绥化市，黑龙江东方学院， 副教授，
硕士研究生，主要研究方向：市场营销管理与策划、
网络营销管理与策划。
2. 王慧瑜（1978—）性别：女，民族：汉，籍贯：
黑龙江省绥化市，黑龙江东方学院，副教授，硕士 研究生，主要研究方向：财务管理。
项目：2020 年度黑龙江省高等教育教学改革重 点委托项 SJGZ20200138