保定理工学院 河北 保定 071000
摘 要：高校的人力资源管理人才，是能够对我国社会范围内的企业提供巨大的人才助力的人才。
他们能够满足企业内部的人员架构的建立，并且促进人员系统的优化，从而使企业能够实现更加科学的 可持续发展。对于我们的社会发展来说，管理人才也是相当重要的。而在当前时代背景下，高校人力资 源管理专业人才培养过程当中存在着以下问题：人力资源管理专业的培养方向与社会现实需求不匹配；
人力资源管理专业人才的培育过程主要以理论知识传授为主；人力资源管理专业人才的培育过程没有实 现人文化。构建以就业为导向的人力资源管理专业人才培养模式的具体方法如下：高校人力资源管理教 学工作要与社会需求和学生就业过程紧密结合；充分普及产学研一体的高校教育工作，提升学生的实践 应用能力；加强人文化教育，促进学生产生完善的人格特质。
关键词：就业需求；高校人力资源管理；人力资源管理人才 人力资源管理专业是我国的高等学校的本科专
业。人力资源管理，主要研究经济学、法学、管理学、
等方面的基本知识和技能[1]。其涉及的内容包括人 力资源管理规划、培训与开发、绩效管理、薪酬福 利管理、劳动关系管理、招聘与配置等六个方面。
优秀的人力资源管理工作，能够实现企业人员架构 的科学性，保证企业当中的人员能够发挥一定的功 效和作用，从而促进企业的进一步发展。并且它能 够调节企业和员工之间的关系，提升员工对企业 的认同感和满意度，将员工和企业融合成为一个 更加和谐的整体。人力资源管理专业，无疑对于 我国的进一步发展和和谐稳定都具有重大的意义。
因此，本文着眼于当前时代背景下高校人力资源 管理专业人才培养过程中的问题，并且探讨一定 的方法来构建以就业为导向的人力资源管理专业 人才培养模式，以求高校的人力资源管理专业能 够为我们培育出更多符合我们当前时代需求的人 力资源管理人才。
一、当前时代背景下高校人力资源管理专业人 才培养过程中的问题
1. 人力资源管理专业的培养方向与社会现实需 求不匹配
当前时代背景下高校人力资源管理专业人才培 养过程中的问题之一，是体现在人力资源管理专业 的培养方向与社会现实需求不匹配。产生这样的情 况有两方面原因。一方面原因是高校其作为我国教 育系统当中的公立性教育机构，其本身与社会元素
的融合程度以及对社会元素的了解程度都不高。相 比于企业等实时参与到我国社会发展和运行的社会 元素来说，高校面临着更小的竞争力，并且它们本 身具备的学术性也比较强，因此导致它们与长期以 来对于我国的具体社会需求认知不足[2]。另一方面，
我国的教育模式目前是处在以智育为主的教育模式 当中的。这种以智育为主的教育模式本身强调的就 是文化知识，而不是社会现实内容。这两方面的原 因共同导致了我们当前的人力资源管理专业的培养 方向与社会现实的关联程度不高，并且导致我们培 养出来的人力资源管理专业人才在未来融入到我国 社会运行和发展的过程当中存在一定的隔阂和阻碍。
2. 人力资源管理专业人才的培养过程主要以理 论知识传授为主
人力资源管理专业人才的培养过程主要以理论 知识传授为主，这也是我们当前的人力资源管理专 业人才培养过程当中的一个重要的问题。这种培养 模式的形成与我们上述的整体的教育模式是分不开 的。我们的教育模式是传承至计划经济时代下的教 育模式的——在计划经济时代，我们可以通过智育 的教育模式进行更加广泛的知识文化传播，从而使 有条件、有能力获取知识文化的人能够在极短的时 间内以极小的成本提升自身的知识文化水平。因此 智育的教育模式在我国的历史当中是有其存在的客 观意义的。
3. 人力资源管理专业人才的培养过程没有实现 人文化
上述两方面的内容共同促成了我们当前的人力
理教学研究 [J]. 现代教育论坛 ,2020,3（8）:8-9.
[2] 林江珠 . 以就业为导向的应用型人力资源管 理人才培养模式改革 [J]. 华北水利水电大学学报 : 社会科学版 ,2018,034（001）:113-116.
[3] 冯玉霞 . 以就业为导向的应用型人力资源管 理人才培养模式改革 [J]. 人力资源管理 ,2018, 000
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[4] 冯艳娟 . 基于就业需求导向的人力资源管理
专业实践教学模式的构建 [J]. 中国多媒体与网络教 学学报（上旬刊）,2020（09）:170-172.
作者简介：
1. 杨岚（1981.8—）性别：女，民族：汉，籍贯：
河北省保定，硕士，保定理工学院，副教授，企业 管理，人力资源管理；
2. 张利（1986.1—）性别：女，民族：汉，籍贯：
河北保定，研究生，保定理工学院，企业管理。