[PDF] Top 20 國中校長教學領導、教師領導與家庭教養文化對學生表現影響之研究 - 政大學術集成
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國中校長教學領導、教師領導與家庭教養文化對學生表現影響之研究 - 政大學術集成
... 國中校長教學領導、教師領導與家庭教養文 化對學生表現影響之研究 The Study of the Effects of Junior High School Principal Instructional Leadership, Teacher Leadership, and Family Educational Culture on Student Performan[r] ... See full document
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國民中小學教師領導對教師工作滿意度影響之研究 - 政大學術集成
... I 謝 誌 在這三年忙碌但充實的歲月裡,感謝學校行政碩士班所有師長及同學的陪伴。要兼 顧課業、家庭以及學校繁雜的行政工作,常有力不從心的感覺。但每次上課時,我可愛 的同學們總為課堂帶來歡笑與驚喜,工作時面對的問題與壓力在上課過程中,也因教授 ... See full document
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國中校長正向領導與教師職場希望感關係之研究 - 政大學術集成
... 4 目前的教育環境所面臨的是多元遽變的時代,老師被定位為課程設計者、課 程評鑑者,甚至為行動研究者,同時教師也是培養國家人才的關鍵角色,教師專 業素養與表現備受社會關注,由於終身學習時代的來臨以及資訊科技帶來的學習 ... See full document
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國民小學分布式領導對教師賦權增能影響之研究 - 政大學術集成
... Short 與 Johnson 提出教師賦權增能是教育改革、領導模式及教學效 能的焦點,賦權增能可以提高教師效能,當教師變得更有效能時,學生的 ... See full document
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國中校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為關係之研究 - 政大學術集成
... 謝傳崇(2011b) 研究指出,校長正向領導可分四個部份: (1)正向 氣氛:校長能專注傾聽、用同理心待人、自然流露同情心、讓老師知道 同仁遭遇困難,並鼓勵老師主動關心與支持,對老師抱持寬容接納的態 ... See full document
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宜蘭縣國民中小學校長科技領導、教師資訊科技素養與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成
... 張奕華(2004b)在其標題名為〈教育領導新趨勢:科技領導及其效能 之研究〉的研究中將相關科技領導之文獻歸納為五項層面:1.願景、計劃與 管理: 好的領導者需要有願景,科技領導的一個重要元素,就是發展與清楚 ... See full document
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臺北縣國民小學分散式領導對教師學術樂觀影響之研究 - 政大學術集成
... 辛 與 「 肝 」 苦 ! 而 這 正 如 前 人 所 言:不 經 一 番 寒 徹 骨,焉 得 梅 花 撲 鼻 香。必 須 U 捨 得 捨 得 捨 得 捨 得 U ! 從「 痛 捨 」 中 嚐 「 得 快 樂 」 。 而 這 一 路 走 來 沒 有 幾 位 優 秀 的 指 導 教 授 也 難 成 就 自 己 人 生 的 第 一 本 書 , 因 而 我 首 先 最 要 感 謝 的 是 , 年 輕 有 活 力 、 ... See full document
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桃園市國民中學校長教學領導與教師學術樂觀關係之研究 - 政大學術集成
... 學校內的教師大多有強烈的使命感,想盡辦法克服各種不利的條件,啟發學生最 大的潛能達到最佳的學習成就。希望能探究桃園市內國中教師對於教師學術樂觀 的現況,為本研究動機之二。 ... See full document
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國民中學校長分布式領導、教師專業社群學習與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成
... 本論文能順利完成,首先需感謝恩師秦夢群教授,老師執著教育行政 的教學工作已數十年,不僅學術專業、充滿教學熱情、富教育使命感,且 深具教育國際觀,亦十分關心學生的生活與學習,是一位作育英才無數的 ... See full document
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國民小學校長科技領導、學校知識管理與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成
... e-mail 對同事或學生傳遞教與學的新知…………………… 5 4 3 2 1 ...16. 學校內部訂有獎勵教職員優秀表現和知識貢獻的制度………………………… 5 4 3 2 1 17. 學校舉辦的研習或研討確實發揮進修與知識分享的功能……………………… 5 4 3 2 ... See full document
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臺北市國民中學校長分散式領導與教師學術樂觀之研究 - 政大學術集成
... 況產生適當的領導者。為符合當前教育環境的挑戰,Hopkins、Highham 與 Antaridou 認為學校領導者需要考慮創新的領導和治理模式,適當地擴散權力分布範圍,將 ... See full document
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國民小學校長學習領導、學校組織學習與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成
... 如鄭燕祥(2006)即整理學校效能典範之轉變歷經三波改革,第一波 學校效能概念聚焦於完成預定之學校目標,旨在帶領學習及教學活動時, 能使知識與技能之傳遞有更佳之安排,以確保學生於公開考試可達更高之 ... See full document
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新北市國民中學校長科技領導對學生學術樂觀之研究:以教師教學創新為中介變項 - 政大學術集成
... 依照本研究之假設模式結構路徑模式顯示,校長科技領導對教師教學創新及學 ... See full document
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高雄市國民小學校長空間領導與教師工作幸福感關係之研究 - 政大學術集成
... 透過實地參訪校園與訪談學校教師,真正從中體會到校園「境教」功能 之美,其中教師們苦心經營的「開心農場」,讓小朋友參與栽種作物的 過程,從中體會生命的成長和收成的喜悅,而校內栽植豐富多樣的綠色 植物,能實際映證課本的知識,成功將課本與生活產生連結,種種的校 ... See full document
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基隆市國民小學校長願景領導與教師工作投入關係之研究 - 政大學術集成
... 倡,都會影響教師對於教育工作的觀感與態度,這些因素彼此交互形成 學校組織的複雜行為;而學校中校長的願景領導不但關係著學校教育品 質能否提昇、學校組織運作是否順暢及學校效能是否得以彰顯,也關係 ... See full document
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高中校長轉型領導對教師組織認同影響之研究---教師心理賦權之中介效果分析 - 政大學術集成
... 。校長為一個學校的 領航者,扮演的角色極為重要,其領導作為,實質影響一個學校的經 營成效,高中教師有其高度專業自主之特性,相較其他教育階段之教 ... See full document
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公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學關係之研究 - 政大學術集成
... 貳、對學校行政單位的建議 一、擴大學校成員對教育或學校變革之認知並提昇其執行能力 依據本研究結果,教師兼任行政職務者在校長教學領導、學校組織 ... See full document
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校長分享式領導、教師專業社群對組織信任影響之研究 - 政大學術集成
... 「教育鬆綁」的年代,學校教育結構也產生極大的變化, 學校領導模式從單一領導逐漸走向多元參與。領導議題不斷推陳出新,其核心價值或許緊扣 著「績效責任」的教育改革運動,因為教育改革的浪潮、全球化人才競爭的時代來臨,教育 界某種程度上因應了時代的轉變,將企業界的功績制納入了教育改革的議題中。1980 至 1990 ... See full document
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校長課程領導與教師教學效能關係之後設分析 - 政大學術集成
... Kauts 與 Mittu(2011)甚至認為,基本上學校的效能是從其教師的效能而來的。因 此,使教師效能有最大的發揮即是教育最重要的目標。在這樣的情況下,許多研 ... See full document
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澳門私立中學教師知覺校長教學領導與創新教學關係之研究 - 政大學術集成
... 「全國學校經營與 教學創新計畫」 、 「教育專業創新及行動研究網站」等。目的是為了鼓勵教師能夠 創新教學活動,期使新形態的「教」與「學」互動在師生間產生,提升學生自主 ... See full document
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