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[PDF] Top 20 國中校長教學領導、教師領導與家庭教養文化對學生表現影響之研究 - 政大學術集成

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國中校長教學領導、教師領導與家庭教養文化對學生表現影響之研究 - 政大學術集成

國中校長教學領導、教師領導與家庭教養文化對學生表現影響之研究 - 政大學術集成

... 國中校長教學領導、教師領導與家庭教養文 化對學生表現影響之研究 The Study of the Effects of Junior High School Principal Instructional Leadership, Teacher Leadership, and Family Educational Culture on Student Performan[r] ... See full document

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國民中小學教師領導對教師工作滿意度影響之研究 - 政大學術集成

國民中小學教師領導對教師工作滿意度影響之研究 - 政大學術集成

... I 謝 誌 在這三年忙碌但充實的歲月裡,感謝校行政碩士班所有及同的陪伴。要兼 顧課業、家庭以及校繁雜的行政工作,常有力不從心的感覺。但每次上課時,我可愛 的同們總為課堂帶來歡笑驚喜,工作時面的問題壓力在上課過程中,也因教授 ... See full document

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國中校長正向領導與教師職場希望感關係之研究 - 政大學術集成

國中校長正向領導與教師職場希望感關係之研究 - 政大學術集成

... 4 目前的教育環境所面臨的是多元遽變的時代,老被定位為課程設計者、課 程評鑑者,甚至為行動研究者,同時也是培家人才的關鍵角色,專 業素備受社會關注,由於終身習時代的來臨以及資訊科技帶來的習 ... See full document

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國民小學分布式領導對教師賦權增能影響之研究 - 政大學術集成

國民小學分布式領導對教師賦權增能影響之研究 - 政大學術集成

... Short Johnson 提出賦權增能是教育改革、模式及效 能的焦點,賦權增能可以提高效能,當變得更有效能時,的 ... See full document

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國中校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為關係之研究 - 政大學術集成

國中校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為關係之研究 - 政大學術集成

... 謝傳崇(2011b) 研究指出,校正向可分四個部份: (1)正向 氣氛:校能專注傾聽、用同理心待人、自然流露同情心、讓老知道 同仁遭遇困難,並鼓勵老主動關心支持,抱持寬容接納的態 ... See full document

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宜蘭縣國民中小學校長科技領導、教師資訊科技素養與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成

宜蘭縣國民中小學校長科技領導、教師資訊科技素養與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成

... 張奕華(2004b)在其標題名為〈教育新趨勢:科技及其效能 研究〉的研究中將相關科技文獻歸納為五項層面:1.願景、計劃 管理: 好的者需要有願景,科技的一個重要元素,就是發展清楚 ... See full document

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臺北縣國民小學分散式領導對教師學術樂觀影響之研究 - 政大學術集成

臺北縣國民小學分散式領導對教師學術樂觀影響之研究 - 政大學術集成

... 辛 「 肝 」 苦 ! 而 這 正 如 前 人 所 言:不 經 一 番 寒 徹 骨,焉 得 梅 花 撲 鼻 香。必 須 U 捨 得 捨 得 捨 得 捨 得 U ! 從「 痛 捨 」 中 嚐 「 得 快 樂 」 。 而 這 一 路 走 來 沒 有 幾 位 優 秀 的 指 教 授 也 難 成 就 自 己 人 生 的 第 一 本 書 , 因 而 我 首 先 最 要 感 謝 的 是 , 年 輕 有 活 力 、 ... See full document

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桃園市國民中學校長教學領導與教師學術樂觀關係之研究 - 政大學術集成

桃園市國民中學校長教學領導與教師學術樂觀關係之研究 - 政大學術集成

... 校內的大多有強烈的使命感,想盡辦法克服各種不利的條件,啟發的潛能達到最佳的習成就。希望能探究桃園市內樂觀 的況,為本研究動機二。 ... See full document

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國民中學校長分布式領導、教師專業社群學習與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成

國民中學校長分布式領導、教師專業社群學習與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成

... 本論文能順利完成,首先需感謝恩秦夢群教授,老執著教育行工作已數十年,不僅專業、充滿熱情、富教育使命感,且 深具教育際觀,亦十分關心的生活習,是一位作育英才無數的 ... See full document

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國民小學校長科技領導、學校知識管理與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成

國民小學校長科技領導、學校知識管理與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成

... e-mail 同事或傳遞的新知…………………… 5 4 3 2 1 ...16. 校內部訂有獎勵職員優秀和知識貢獻的制度………………………… 5 4 3 2 1 17. 校舉辦的研習或研討確實發揮進修知識分享的功能……………………… 5 4 3 2 ... See full document

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臺北市國民中學校長分散式領導與教師學術樂觀之研究 - 政大學術集成

臺北市國民中學校長分散式領導與教師學術樂觀之研究 - 政大學術集成

... 況產適當的者。為符合當前教育環境的挑戰,Hopkins、Highham Antaridou 認為者需要考慮創新的和治理模式,適當地擴散權力分布範圍,將 ... See full document

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國民小學校長學習領導、學校組織學習與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成

國民小學校長學習領導、學校組織學習與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成

... 如鄭燕祥(2006)即整理校效能典範轉變歷經三波改革,第一波 校效能概念聚焦於完成預定校目標,旨在帶習及活動時, 能使知識技能傳遞有更佳安排,以確保於公開考試可達更高 ... See full document

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新北市國民中學校長科技領導對學生學術樂觀之研究:以教師教學創新為中介變項 - 政大學術集成

新北市國民中學校長科技領導對學生學術樂觀之研究:以教師教學創新為中介變項 - 政大學術集成

... 依照本研究假設模式結構路徑模式顯示,校科技創新及 ... See full document

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高雄市國民小學校長空間領導與教師工作幸福感關係之研究 - 政大學術集成

高雄市國民小學校長空間領導與教師工作幸福感關係之研究 - 政大學術集成

... 透過實地參訪校園訪談,真正從中體會到校園「境」功能 美,其中們苦心經營的「開心農場」,讓小朋友參栽種作物的 過程,從中體會生命的成和收成的喜悅,而校內栽植豐富多樣的綠色 植物,能實際映證課本的知識,成功將課本生活產連結,種種的校 ... See full document

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基隆市國民小學校長願景領導與教師工作投入關係之研究 - 政大學術集成

基隆市國民小學校長願景領導與教師工作投入關係之研究 - 政大學術集成

... 倡,都會於教育工作的觀感態度,這些因素彼此交互形成 校組織的複雜行為;而校中校的願景領不但關係著校教育品 質能否提昇、校組織運作是否順暢及校效能是否得以彰顯,也關係 ... See full document

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高中校長轉型領導對教師組織認同影響之研究---教師心理賦權之中介效果分析 - 政大學術集成

高中校長轉型領導對教師組織認同影響之研究---教師心理賦權之中介效果分析 - 政大學術集成

... 。校為一個校的 航者,扮演的角色極為重要,其作為,實質一個校的經 營成效,高中有其高度專業自主特性,相較其他教育階段 ... See full document

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公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學關係之研究 - 政大學術集成

公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學關係之研究 - 政大學術集成

... 貳、校行政單位的建議 一、擴校成員教育或校變革認知並提昇其執行能力 依據本研究結果,兼任行政職務者在校校組織 ... See full document

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校長分享式領導、教師專業社群對組織信任影響之研究 - 政大學術集成

校長分享式領導、教師專業社群對組織信任影響之研究 - 政大學術集成

... 「教育鬆綁」的年代,校教育結構也產的變化, 校領模式從單一領逐漸走向多元參。領議題不斷推陳出新,其核心價值或許緊扣 著「績效責任」的教育改革運動,因為教育改革的浪潮、全球化人才競爭的時代來臨,教育 界某種程度上因應了時代的轉變,將企業界的功績制納入了教育改革的議題中。1980 至 1990 ... See full document

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校長課程領導與教師教學效能關係之後設分析 - 政大學術集成

校長課程領導與教師教學效能關係之後設分析 - 政大學術集成

... Kauts Mittu(2011)甚至認為,基本上校的效能是從其的效能而來的。因 此,使效能有最的發揮即是教育最重要的目標。在這樣的情況下,許多研 ... See full document

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澳門私立中學教師知覺校長教學領導與創新教學關係之研究 - 政大學術集成

澳門私立中學教師知覺校長教學領導與創新教學關係之研究 - 政大學術集成

... 「全校經營 創新計畫」 、 「教育專業創新及行動研究網站」等。目的是為了鼓勵能夠 創新教活動,期使新形態的「」互動在間產,提升自主 ... See full document

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