[PDF] Top 20 國小高年級學童同儕關係與利社會行為之研究
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國小高年級學童同儕關係與利社會行為之研究
... 根據以上的論述可以得知，利社會行為之評量方式乃依據個人研究目的的 不同而有不同的選擇，因此這五種評量方式各有其適用的時機與範圍，並無明顯 的好壞區分。 ... See full document
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屏東縣國小高年級學童知覺班級氣氛與 利社會行為之相關研究
... 4 學童知覺班級氣氛的情形，是否也會因為背景變項不同而產生差異呢？此為本研 究動機之三。 在國民教育的小學階段，是塑造道德人格的關鍵期，學童若能知覺學校所營 ... See full document
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國小高年級學童休閒活動類型、同儕人際關係與幸福感之研究
... 本研究結果發現：每週進行不同時數娛樂型活動的國小高年級學童在整體同 儕人際關係的表現以及幸福感的感受程度都沒有差異。在 1990 年代，因電腦顯 示器技術的強大進步，使得電子遊戲從原本遊戲機單純的選擇演化到現在光是遊 ... See full document
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高雄市國小高年級學童網路使用行為與生活適應關係之研究
... 根據本研究結果顯示，「家長網路態度」會影響國小高年級學童網路使用行 為與生活適應情況。近年來，隨著智慧型手機與平板電腦等攜帶型連網設備問 世，網路所影響的族群，不再只是求學中的學生，上網已成了全民運動，網路無 ... See full document
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彰化縣國小高年級學童社會興趣與職業興趣之相關研究彰化縣國小高年級學童社會興趣與職業興趣之相關研究
... 選擇上並無差異；小學階段的兒童對職業角色並未形成刻板的印象（許淑穗， 1992）。由以上三點看來，小學生心中已經具有對職業的想法，應該透過適當的 輔導，給予更多的機會認識社會上各行各業，並培養其正確的生涯態度及價值 觀。發展是循序漸進的歷程，兒童時期的經驗對於日後發展的影響甚為深遠（張 ... See full document
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臺北市國小高年級學童臉書使用行為、自我揭露與人際關係之研究
... 提出下列相關建議，以做為教育相關單位、學校、教師、家長與後續研究之參考。 一、教育相關單位及學校方面 本研究結果發現臺北市國小高年級學童使用臉書比例已超過七成，超過六成 ... See full document
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國小高年級學童對啟智班之認知與同儕接納態度之研究
... 本研究所稱國小高年級學童係指九十四學年度就讀於台中縣設有啟智 班學校之高年級普通班學生而言。 二、啟智班 啟智班係指根據特殊教育法基於機會均等原則，對有特殊需求之學生針 ... See full document
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高雄巿國小高年級學童自我概念與人際關係之相關研究
... 不同層面的社會價值觀，這些都是影響他們自我概念形成的因素。對於 學童而言，如何統整這些來自生活環境中的評價，並發展出健康的自我 概念及正向的人格特質就顯得相當重要。而教師和家長是學童生命中密 切接觸的人，在協助學童自我概念發展的過程中扮演著重要角色。 從侯 ... See full document
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屏東縣國小高年級學童自我概念與人際關係之相關研究
... 影響力已被同儕關係的影響力取代（熊淑君，2004）。而當個體有良好的人際關 係，是有助於個體建立正向的人際關係，尤其在心理與生理發展方面，能具有比 較積極、樂觀的想法，使個體較能與新建立的人際關係相處融洽（黃淑芬， 2006） 。 ... See full document
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新竹縣國小高年級學童口腔衛生行為及其相關因素之研究
... 4 年竹東鎮設工業技術研究院，緊鄰新竹科學工業園區，已從傳統產業轉 型為新興高科技產業聚落，是北台灣的高科技產業重鎮。縣內幅員廣闊， 因社會經濟結構改變，人口快速成長，13 鄉鎮，其中五峰鄉與尖石鄉為 原民鄉，根據牙醫師公會統計 2014 年縣內有 200 名牙醫師執業，其中竹 北市有 ... See full document
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國小高年級學童知覺教師管教方式、社會興趣與幸福感之相關研究
... 師管教方式各分量表得分與幸福感量表總分的關係，本研究中國小高年 級學童知覺教師管教方式的五個向度結果顯示，學童在「支持型」與「協 ... See full document
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高雄市國小高年級學童父母教養方式與學習態度關係之研究
... 失真，進而影響到研究結果。加上量化處理，僅能就統計數據作為解釋 之依據，無法做深入的探討。因此，建議未來研究可佐以深入訪談或其 他質性研究方法，相信更能深入了解影響高雄市國小學童之父母教養方 ... See full document
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國小高年級學童同儕衝突歷程之研究
... 遷離或衝突。學童間的衝突會對同儕關係造成什麼影響呢？Schneider 與鄭婉珠 （2001）曾針對台灣台北市天母地區中的兩所小學，以及加拿大多倫多郊區十一 ... See full document
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高雄市國小高年級學童鄉土環境識覺與鄉土認同關係之研究
... 隨著台灣轉型為現代化的社會，人口與資源大量集中都會區，許多人被迫離開熟 悉的地方，遷移至陌生的環境工作或就學。工業化的社會體系，講求效率，高度社會 流動，以及緊張忙碌的生活節奏，也使得人際關係變得冷漠與孤立（傅仰止，1997）。 ... See full document
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國小高年級學童關係攻擊經驗與因應策略之研究
... 陸續處理過類似的問題，茲將兩則案例敘述如下：學童小雯在放學的時候獨 自留在校園中哭泣，經詢問後，才怯懦的說出好朋友最近一直不理她，任憑 她如何詢問，都得不到答案。最後才透過別人知道，另一名女生限制她的好 朋友與自己來往，如果她的好朋友不從，尌要聯合全班的女生排擠她。小傑 原本有一群很知心的好友，但這些日子以來，好朋友總在他背後耳語，一看 ... See full document
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國小高年級學童人格特質、人際關係與幸福感之相關研究
... Andrews 與 Withey（1976）認為幸福感係指個人的主觀經驗包含對生活 的滿意情形、正負向的情感，結合了情緒與認知兩部分。陳景寶（2007） 表示現今兒童所認為的幸福相當簡單，父母的陪伴與傾聽才是兒童最期 待，最希望擁有溫暖的家庭生活、健康的身體、父母的關心等心理層次的 ... See full document
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國小高年級學童對智能障礙同儕融合 態度之研究
... 第一節 研究動機與目的 身心障礙者在普通班接受教育，已是世界潮流。聯合國曾在一九九三年會員 大會中通過「障礙者機會均等實施準則」（the standard rules on equalization of oppourtunities for persons with disabilities） ，其中第六條載明普通教育有義務提供身心 ... See full document
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臺北市國小高年級學童飲食行為及其相關因素之研究
... 兒童是國家未來的主人翁，有健康的兒童才會有健康的國家！由於 兒童時期的生活型態和習慣，會影響成長後的身心健康，因此越早發現 兒童時期不利健康的因素，就可以越早開始進行教育介入，以利維護和 提升健康的品質。因此，從小建立正確健康的飲食觀念、養成適當健康 ... See full document
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高雄市國小高年級學童網路成癮、人際互動關係及社會支持之研究
... 在網路使用時間與網路成癮的關係方面，許多學者專家及相關研究均認 為，使用時間是網路成癮的重要預測指標之一（王文玲，2010；林震亞，2013； 林璟薰，2010） 。Young（1996）的研究中即發現網路成癮的人平均每一週花 費三、四十小時上網，Brenner（1997）則認為，每週上網超過 19 ... See full document
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