[PDF] Top 20 國民小學組織溝通與學校效能關係之研究--以中部四縣市為例
Has 10000 "國民小學組織溝通與學校效能關係之研究--以中部四縣市為例" found on our website. Below are the top 20 most common "國民小學組織溝通與學校效能關係之研究--以中部四縣市為例".
國民小學組織溝通與學校效能關係之研究--以中部四縣市為例
... 府 民 間 的 教 育 改 造 運 動 後 ， 現 行 的 學 校 組 織 中 的 溝 通 運 作 的 狀 況 如 何 ， 是 相 當 值 得 探 討 的 課 題 。 此 乃 本 研 究 的 主 要 動 機 之 一 。 全 球 化 的 競 爭 時 代 中 ， 有 效 提 昇 國 民 人 力 素 質 ... See full document
152
國民小學學校公共關係之研究—以中部四縣市為例
... (四)發展時期： 民國七十六年政府宣佈解嚴後，社會環境愈來愈自由民主，人民請願遊行、 罷工、示威、言論自由、大眾傳播媒體大量增加，勞工抗爭事件層出不窮以及立 法院爭吵不休，造成政府及企業極大的壓力，促使政府和企業組織更重視公共關 係之運作，化解各類危機事件。現在中央各部會普遍設有處理公共關係的專責機 ... See full document
191
國民小學教師人際溝通能力與教學效能之研究－以中部四縣市為例
... 壹、研究動機 後現代社會充滿多元與多變，組織生態或主體意識差異極大，為減少彼此隔 閡與對立，增進雙方瞭解，致使人際溝通特顯重要。唯有透過溝通一途，方能存 異求同，凝聚共識，建立正向氣氛，充分表達群我意見，發揮整體力量。就組織 ... See full document
196
組織變革中國民小學校長變革領導行為之研究-以中部四縣市為例
... 因為市政府教育資源較充足，教育改革的推動發展比較迅速，學校實施績效責任，公辦 民營潮流來臨，教師都具備高度危機意識，學校組織強烈感受到沒競爭力就會被淘汰的 ... See full document
254
國民小學校長課程領導與學校效能之研究--以中部五縣市為例
... 原則來達成更好的組織成效；接著因科學化管理忽略了「人」的因素，使行為科 學乘勢興起，強調組織成員心理滿足對組織效能的重要性；然而組織效能的提 升，不光只是成員的心理因素滿足即可，還有許許多多的因素也會影響組織效能 ... See full document
220
中部地區國民小學學校公共關係現況與學校效能之關係研究
... （三）配合法令修正，提供教師在職進修，實施學校評鑑與教師專業評鑑，處理 學校不適任教師。 研究顯示，目前影響學校效能表現的最大困難是部分教師專業能力不足，理 念不正確，常常消極抵抗教育改革，另外，學校雖有教師評審委員會的設置，但 ... See full document
177
國民中學校長知識領導、組織學習與學校創新經營效能關係之研究-以桃竹苗四縣市為例 - 政大學術集成
... 向思考，不畏艱難的個性。感恩公公婆婆和我的至親家人協助我關照家庭，讓作 為媳婦和女兒的我稍減愧心。對沛晴、沛瑒作為母親的我有很大的愧疚，但他們 都能體貼母親、該巧懂事、自動學習，讓我順利完成學業。最感謝外子胡彬即便 工作繁忙，仍在我求學過程中，無怨無悔分擔家務照顧一雙兒女，讓我無後顧之 ... See full document
258
國民小學教育人員知覺教務主任課程領導與教師教學效能關係之研究----以中部四縣市為例
... 第一節 研究動機 「在一個將變遷當作唯一不變的未來，我們除了大步走上改革的 道路，並沒有其它的選擇」 （蕭昭君譯，1997） ，邁進二十一世紀的時 代，是一個變動急遽，充滿挑戰與競爭的世界，科技與網路的發展一 日千里，使得國際間人與人的互動更加密切，人對自主性和自我尊嚴 ... See full document
206
中部四縣市國民小學教師情緒管理與工作士氣關係之研究
... 八條第三項)以及遴選校長的權力（國民教育法第九條），這麼多的法令 改變，導致校園生態環境的丕變，有人認為學校行政、教師會與家長會三 足鼎立的局面將為學校注入一股新生的力量，使得學校更充滿活力，然而 ... See full document
213
國民小學校長對教師專業成長角色踐行之研究：以中部四縣市為例
... 幾乎完全依靠教科書與官方教材，來確知教學內容、教法、學生活動與評鑑。而 校長對教師的關係僅存在傾向於讓教師全權決定教學內容與教學作法，確定教師 能掌控班級，即顯示他（她）是個負責任的受雇者。長久以來中央集權式教育主 ... See full document
168
綠色學校實施成效與學校組織文化關係之研究－以台北縣國民小學為例
... 蔡碧螢（2005）在「地方教育局對推動綠色學校計畫之探討－以桃園縣國 小為例」的研究中發現：國民小學在推行整體綠色學校計畫以「綠化校園空間」 向度得分最高。 藍韡婷（2006）在「93 暨 ... See full document
197
國民小學學校本位管理與學校組織效能關係之研究
... 教育外部環境的變遷，例如，政治的民主開放、經濟的繁榮富裕、先進 國家教育改革的潮流、教育理論派典的轉移，以及顧客（學生、家長和 社區）對於教育品質和學校組織效能要求的提高等，我國此一傳統集權 運 作 的 學 校 管 理 模 式 ， 面 臨 改 革 的 需 求 和 驅 力 。 Gamage、 ... See full document
133
宜蘭縣國民中學學校組織氣氛與學校效能關係之研究
... 重層面，注重多樣化的效能指標。然在此模式下，組織效標過於廣泛，難以同時 對全盤加以研究，此乃統整模式的限制之處。 綜上所述，學校效能的理論模式內涵十分多元，目標中心模式說明學校效 ... See full document
154
宜蘭縣國民小學教師工作投入、組織文化與學校 效能關係之研究
... 23. 我以完成學校相關工作作為自我肯定的一大原因。 □ □ □ □ □ 24. 在工作上我會盡力做到盡善盡美，以符合品質要求。 □ □ □ □ □ 第三部份：學校組織文化問卷（請依據貴校與您個人的實際情況，在□內打） 完 大 部 很 全 全 致 份 少 不 符 符 符 ... See full document
197
國民中學組織文化 組織學習與學校效能關係之研究
... 。 學 校 是 社 會 中 的 次 級 組 織 ， 有 其 特 殊 的 文 化 體 系 ； 陳 聖 模 （ 1995） 認 為 學 校 創 造 出 來 的 各 種 潛 在 價 值 觀 念 ， 這 種 價 值 信 念 是 在 潛 移 默 化 歷 程 中 ， 傳 導 給 學 校 成 員 ， 而 具 體 轉 化 ... See full document
165
以科技為基礎的組織學習模式與學校效能關係之研究-以臺中市國中為例
... 大臺中合併之後，臺中市公立國民中學的教育經費與資源比以前更少且分配不均，因此 在 Intranet 互動平臺的增置與經費上往往就會顯得捉襟見肘，然則本研究卻顯示，Intranet 互動 平臺的支持能帶給系統思考最具影響力的貢獻，因此 Intranet 互動平臺的有無牽動著系統思考 的成效甚鉅，正所謂「工欲善其事，必先利其器」 ... See full document
143
高雄市國民小學校長家長式領導、教師組織公民行為與學校效能關係之研究
... 自1980年代至今，為了促進組織變革，提升組織效能，「組織公民行 為」已成為組織行為領域關注的研究課題。林淑姬（1992）將組織公民行 ... See full document
283
國民中學校長衝突管理與學校效能關係之研究─以桃園縣為例
... 2006）「 國 民 小 學 行 政 與 教 學 衝 突 困 境 及 其 因 應 之 個 案 研 究 」針 對 個 案 學 校 和 諧 國 小（ 化 名 ）進 行 兩 年 的 質 性 研 究 ， 採 用 參 與 觀 察 、 訪 談 、 文 件 ... See full document
192
南投縣國民小學學校行銷與組織績效關係之研究
... 物力、財力（金錢）及時間等資源，作最妥善的分配或尋求最經濟有效的運用， 即為「效率」。組織任務達成有效率與否，皆屬於組織表現的一種。 （四） 績效責任 通常組織會依據績效評估結果，釐清責任歸屬、獎勵或懲罰，這一部份就屬 ... See full document
174
高雄縣國民小學組織文化類型、衝突管 理策略與學校效能關係之研究
... 綜觀各家學者的論點，本研究者將組織文化界定為：「組織文化」是組織本身、組 織成員及外部環境長期互動所衍生的獨特產物，藉諸共有的傳說、故事、典禮、儀式、 符號等外顯形式的包裝，讓組織特定的價值、信仰、意義、規範和基本假定等內隱特質， ... See full document
205
相關主題