爭議與轉型：東海要往哪裡去？

由於東海是一座教會學校，聯董會認為「在校園中要有一座教堂，而且要矗 立在校園中最重要和最適當的位置，經常開放給全校師生，接受主耶穌的精神啟 示。」（東海風：209），因此在創校八年後路思義教堂(Luce chapel)²⁴正式動工，

並於1963 年完工啟用。

特出的的校園空間設計，使得東海校園享譽國際。尤其是路思義教堂，被視 為是現代建築的經典案例。同時也是後來因為設計香港中國大樓、法國巴黎羅浮 宮玻璃金字塔而享譽國際的貝聿銘建築師在台灣的唯一作品。

第二節 爭議與轉型：東海要往哪裡去？

校園發展方向爭議

1966 年到 1972 年，根據《東海大學校史》的分段是東海大學的「爭議時期」，

而1972 年到 1978 年則是為東海的「轉型時期」。鄭禎樺則從校園景觀空間變遷 的角度，認為東海在1971--1977 年間進入了「校園景觀空間轉型期」，他的分段 意涵著東海的轉型爭議並未在1972 年就中止，而是一直持續到 1977 年梅可望接 任東海校長後為止。

觀諸校史，即使在轉型時期仍存在許多關於校園發展方向的爭議。因此可以 說東海從1966 到 1977 年間，由於內外環境的丕變，校園內部一直處在關於校園 發展方向的爭議和轉型調適的過程中。這麼長久的過程，對東海的校園文化產生 了深刻的影響²⁵。

但是不論如何分段，關於爭議和轉型產生的原因，卻是非常清楚的：

有關東海方向的爭議，其關鍵端在財源一事。也就是本校財政面臨困難，引

24 「Chapel 指的是建築物本身，通常是附屬於學校或社區的小禮拜堂。而 Church 指的是有組織 性質的教堂。內設有唱詩班、查經班等組織。」（東海大學校園解說員社，2002：99）

25 我是在研二修習劉紀蕙老師的「神聖與賤斥」，於課堂上聽到林封良學長的報告，才猛然醒覺 到這段70 年代的歷史，對日後東海的校園文化所可能產生的影響。在此感謝封良的報告提供給 我的靈感。

第二節 爭議與轉型：東海要往哪裡去？ 21

起了如何以最好的途徑和方式發展東海的爭論。本校財政面臨的壓力，起因於年 度預算日益增加。在這種情況下，聯合董事會對本校政策又有轉變，促請本校儘 早謀求自立自足。結果財政壓力終又導致本校教職員由原有的優勢轉為劣勢，最 後竟不能與公立大學相比，於是爭論因之轉劇（東史：245）

由於東海大學創校之初，全賴聯董會提供財源，台灣本地幾乎毫無贊助。1956 年聯董會更名為「亞洲基督教高等教育聯合董事會」，致力以更多力量發展亞洲 地區的高等教育。1958 年聯董會積存的基金（此款係由大陸教會大學的結束而 結存著）幾乎已用罄，因此投注在東海大學的資源更少，對東海在財務上能完全 仰賴台灣本地捐助的期望也更殷切。

然而要求東海大學在財務上完全獨立自主，談何容易?在東大創校第十年

（1964）聯董會提出的《東海大學調查報告書》在財源一項即指出：

東海太過依賴外國財源的贊助…每年大約新台幣一千萬元的總預算中，外國 的資助占了 72.9％，而台灣本地的財源只佔 27.1％（東史：232）

1966 年東海財務問題日益嚴重，《東海大學校史》稱當年為「本校財政面臨 困境而必須尋求突破的轉捩點」（東史：248）雖然東海大學於當年進行首次的募 捐活動，但是僅得四十五萬元，杯水車薪，於事無補。

對於東海的財務危機要如何解決，連繫到東海未來的發展方向的問題。就目 前的文獻資料看來：「本校發展方向之爭議的主要內容為擴大招生、成立研究所 及創辦夜間部」（東史：256）

當時東海教授會自1966 年起，即多次提案，認為為增闢財源、滿足社會需要、

提高學術研究水準，東海應考慮擴大招生及成立研究所、創辦夜間部。校長吳德 耀先生初時表示：「牽涉問題甚多，尚須從長計議」（前揭書：257）經過多次討 論後，董事會才在1968 年 5 月 31 日董事會議上，做出四年之內增收學生至一千 兩百人的計畫。但是關於成立研究所以及夜間部的計畫，吳校長則表示，雖然現 在已是東海必須重新評估它的理想和教育目標的時候，但是關於這兩項提議，必 須審慎考量學校教學品質是否能維持，以及這些措施是否能有效解決財務問題後 才能進行（前揭書：258-260）。

吳校長的意見並未獲得教授會的同意和諒解，同年10 月 23 日時教授會召開 全體會員大會，與會教授對校務發展停滯不前甚為憂慮，因此投票表示對吳校長 領導校政方針的不滿，並致函董事會各董事及芳威廉博士（前揭書：262）。

1969 年 4 月，吳校長才在經過一連串的爭議後，於「本校今後之發展方針」

報告中表示，擬增加學生人數與增設院系成立研究所、研究中心。至於夜間部的 開辦則尚未有決議（前揭書：263-264）。

第一章 未竟的探討

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東海的新時代！？

1970 年，東海的催生者，聯董會執行秘書芳威廉博士退休。

東海之能順利成長且贏得佳譽，芳威廉博士之全力支持，功不可沒。隨著芳 威廉博士的退休，東海步入了另一個新時代，一個極其艱苦的時代（東史：252）

次年，擔任第二任校長長達14 年的吳德耀校長辭職，由教務長唐守謙代理校 長職務。

種種爭議的問題最後還是獲得解決，1970 年東海大學正式成立中國文學及歷 史兩研究所，並開始招生。1972 年 5 月 9 日，董事會通過由謝明山擔任東海校 長，並正式成立東海大學夜間部，由謝明山校長兼夜間部主任，呂士朋教授任副 主任。同時由於學生人數不斷增加，宿舍不敷使用，首次開放部分學生外宿，東 海學生全體住校的傳統就在此時被打破了。

同年聯董會開始實施五年遞減計畫，逐漸停止對東海大學經常費的補助 這所以繼承前中國十三所基督教大學之名而成立的學校，必須開始摸索一條 新的道路…。

學生對爭議的參與

除了校長與教授外，東海學生們也透過各種方式，參與了對學校未來方向的 討論。

針對東海轉型的爭議，在1970 年出版的《東風》第四卷第一期，刊出由金惠 敏翻譯自《Saturday Review》雜誌，由美國哥倫比亞大學歷史學教授 Jacques Barzun 撰寫的一篇文章〈未來的大學--返回中古？〉。文章主要是在美國 60 年代 風起雲湧的大學學生運動發生後，重新思考學校管理與學生權力的問題，其內容 充分應合著當時東海所面對的問題。

1971 年 5 月，由東海「榮譽制度推行委員會」出版的第 7 期《大度風》雜誌，

收集了各方學生對東海轉型問題的意見。學生們的意見不一，不過大體上集中在 質與量如何兼顧、小班制和全體住校制應否廢除、是否應設立研究所和夜間部等 問題上。

1973 年，富有歷史的東海學生社團刊物《東風》第 40 期，也以專題討論東 海的校園變化。其中刊出了由溫肇冬、張滄舟翻譯的一篇訪問美國普林斯頓大學 教務長威廉鮑文的文章，在這篇名為〈私立大學的財政危機〉的文章中，威廉鮑 文以他身為經濟學教授及教務長的身份，討論私立大學的財務問題，校務發展計 畫及行政管理的基本方向，以及學生在其中可以參與扮演的角色。