研究倫理

研究倫理在以人為對象的質性研究中是非常重要的課題。因此，研究 者在研究進行的過程中，必須仔細考慮是否有保護研究參與者不受傷害、

資料的機密性、以及知會同意等三個非常重要的問題(陳向明，2002)。

紐文英(2007)綜合相關研究指出八項研究者需要注意的重要守則：(一) 以誠實且尊重的態度對待參與者；(二)取得研究參與者的知情同意並尊重其 參與意願；(三)尊重研究參與者的隱私及注意匿名與保密原則；(四)避免研 究參與者受到傷害；(五)讓研究參與者得知研究結果並受惠；(六)適當處理 和研究參與者的關係；(七)採取適當的研究方法並確實呈現研究結果；(八) 注意研究寫作和審核的倫理。

本研究於訪談之前即告知受訪者研究目的、內涵與研究方法，並提供 訪談大綱公受訪者檢閱參考，經研究參與者同意並且充分溝通之後進行。

研究者並自我要求過程中須遵循研究倫理，以謹慎、客觀之態度來研究。

茲就本研究關於研究倫理之具體做法，分述如下：

一、 隱私保密原則

本研究於訪談之初，即告知受訪者會避免將任何有關個人隱私的資料 放入論文中，本研究會確實遵守研究對象的身分保密原則，所呈現的書面 資料皆會以代碼形式呈現，關於受訪者的學經歷背景等基本資料，或其他 足以讓人推測受訪者身分的資料，皆避免放入研究結果中。以維護受訪者 的福祉為首要考量，避免使受訪研究對象因暴露身分而引起其他困擾。

二、 知會同意原則

本研究於訪談進行之初即與研究對象做充分溝通，包含受訪意願的確 認、訪談大綱的事先參閱，說明本研究目的、過程、資料運用、參與研究 之權利及義務、研究同意書的簽署等，所有訪談轉譯的資料與分析後的結 果，必須先經過受訪者的確認後才予以引用。於訪談之初，研究同意書中 對於研究者使用受訪者資料有明確的規範，日後資料若將做其他用途，亦 會徵詢受訪者的同意。

三、 與受訪者關係的延續

研究者在研究過程中，持續透過電話、面訪、簡訊、電子郵件等方式 和受訪者保持聯絡，彼此關係不因研究資料蒐集完成而終結。研究受訪對 象均為教育領域相關人員，經由其協助以及無私的分享，讓研究者得以順 利完成本研究，研究者感念於心，並將持續請益以及保持聯繫。

研究者關於研究倫理的檢核，除個人省思紀錄之外，並請所有研究參 與者於研究資料逐字稿確認、資料統整後填寫【附錄五】的研究倫理檢核 問卷。茲將受訪者的檢核問卷結果彙整如下頁的表 3-6-1。

由表 3-6-1 的彙整結果中顯示，受訪者認為研究者於過程中有達到的研 究倫理作為，包含：受訪意願、時間、地點的確認；知會同意與充分溝通 說明；簽署研究同意書；以各種方式(例如：電話、面訪、簡訊、電子郵件) 與受訪者保持聯繫，並註明與各個受訪者曾使用的聯繫方式。

表 3-6-1